-
常见金属氧化物的性质
(
CuO
、
Fe
2
O
< br>3
等)
(
1
)金属氧化物
+
还原剂→金属
+
氧化物
(
2
)金属
氧化物
+
酸
→盐
+
水
<
/p>
CuO
的化学性质(
1
< br>)
(
2
)
常见非
金属氧化物的性质
(
CO
2
、
SO
2
)
(
1
)非金属氧化物
p>
+
水
→酸
(
2
)非金
属氧化物
+
碱
→盐
+
水
CO
2<
/p>
的化学性质(
1
)
(
2
)
水的化学性质
水的化学性质(
1
< br>)
(
2
)
(
3
)
p>
1
、
A~G
表示初
中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图
14
所示(部分生
成物已略去)
,其中
A
为金属氧化物,
E
、
F
为金<
/p>
属单质,且
F
为紫红色,化学反应②和③
的基本反应类型相同。请按要求填空:
(
1
)物质
C
的化学式为
。
(
2
p>
)写出反应②的一个化学方程式
。
(
3
p>
)反应③的基本反应类型是
。
p>
2
、
A
、
B
、
C
、
D
、
E
五种物质均为初中化
学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。
A<
/p>
、
C
、
E
均为氧化物,
A
是人体呼出的主要气体;
p>
在实验室中
B
可以用来制取
A
,
而
D
可以用来检验
A
;
C
和
E
反应能生成
D
。
(
1
)
A
的化学式是
p>
,
D
的化学式是
;
(
2
p>
)
B
除了制取
A<
/p>
之外的另一种用途是
;
(
3
p>
)
C
和
E
反应的化学方程式为
,基本类型是
。
3
p>
、
A
、
B
、
C
、
D
、
E
均为初中化学中常见的五种不同类别的物质(指
单质、氧化物、酸、碱、盐)
,它们之间的关系如图所示,
相互
之间连线表示两者间能发生化学反应.
(
1
)若
A
是一种红色固体,
B
是胃液的主要成分,则
A
< br>与
B
反应方程式为
,
D
所属的物质类别是
.
(
p>
2
)若
A
是一种气
体氧化物,则
A
与
B
< br>反应方程式是
,
D
p>
与
E
反应的基本类型是
.
4
、
A
p>
、
B
、
C
、
D
、
E
是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中
A
、<
/p>
B
、
C
中含有相
同元素,
B
是导致“温室效应”的一种气体。
< br>图中“
--
”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应
,
“→”表示物质间存在转化关系。
(
1
)物质
D
是(写化学式)
_________________
;它的一
种用途是
_________________
。
(
2
)写出图中有关反应
的化学方程式:
A
→
B_____________________________________________
_________________________
;
<
/p>
C+E_____________________________________
__________________________________
,基本反应
类型是
______________
。
②
、
以物质的制取为突破口
①金属的制取:
金属<
/p>
+
盐
==
金属<
/p>
+
盐
p>
(
C
、
CO
、
H
2
)还原剂
p>
+
金属氧化物
==
金属
制取金属铜(用方程式表示)
(
1
)
(
2
)
②酸的制取:
p>
非金属氧化物
+
水
==
酸
酸
+
盐
p>
==
酸
+
盐
③碱的制取:
p>
金属氧化物
+
水
=
=
(可溶性的)碱
p>
碱
+
盐
==
碱
+
盐
制氢氧化钙
制氢氧化钠
制氢氧化铜
④盐的制取:
(
1
p>
)金属单质
+
酸
====
盐
+
氢气
(
2
)金属
单质
+
盐
====
新金属
+
新盐
(
3
)金属氧化物
+
酸
=====
盐
+
水
p>
(
4
)非金属氧化物
+
碱
=====
盐
+
水
(
5
)碱
+
酸
=====
盐
+
水
(
6
)碱
+
盐
=====
新碱
+
新盐
(
7
)盐
+
酸
=====
新酸
+
新盐
(
8
)盐
+
盐
=====
新盐
+
新盐
制
取氯化镁(
1
)
(
2
)
(
3
)
(
4
)
(
5
)
(
6
)
p>
制取硫酸锌(
1
)
(
2
)
(
3
)
(
4
)
(
5
)
(
6
)
p>
1
、下图是利用物质化学性质制取氯化镁的网络图,
“→”
表示一种物质转化成另一种物质.
(
1
)用不同类别的含镁的物质来制取
MgCl
2
,在指定位置填入合适的化学式.
p>
B
(
2
)写出其中的一个化学方程式是
;
该化学反应的基本类型是
.
p>
2
、构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质
的知识网络,
“——”
表示相连的两种物质能发生反应,
“
”表示
一种物质转化成另一种物质,
A
、
C<
/p>
属于不同类别的化合物。完善这个知识网络:
HCl
A
C
(1)
写出
A
、
B
、
C
的化学式:
A
;
B
;
C
。
(2)
根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
Zn
1
、
A
、
B
、
p>
C
、
D
、
E
是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、
盐分类)
。
已知
A
是单质;
C
是红棕色固体;
p>
E
是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。
(
部分反应物、生成物
及反应条件已略去)
。回答下列问题:
(
1
)写出下列物质的化学式:
A
,
E
。
(
p>
2
)由
E
转化为<
/p>
B
的化学方程式为
;
p>
由
C
转化为
A
p>
的原理在工业上常用于
。
2
p>
、
A
、
B
、
C
、
D
、
F
分别为酸、碱、盐中的六种不同物质,它们都易
溶于水,且有如图所示的转化关系,已知
G
是一种既不溶
于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(
1
)试判断
B
的化学
式:
B
.
(
p>
2
)写出
C
与
p>
F
反应的化学方程式
。
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