语文三年级上册期末专项复习：课内阅读理解

2021年3月2日发(作者：timothy)

语文三年级上册期末专项复习：课内阅读理解

姓名

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班级

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成绩

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同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

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一、现代文阅读

阅读课内片段，完或练习。

“鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时，所有的鸟郝抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天 ，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

1 .

选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“________”画出来 。

2

.

鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？用“

”画出来。从父亲的解释中，我们 可以

看出父亲对鸟

________

。

3 . “沉重”在《现代汉语词典》中的解释有：①分量大 ，程度深；②（心情）忧郁，不愉快。

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“黎 明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”中“沉重”的意思是

________

。

（填序号）

4 . “我”为什么真高兴？说明“我”是一个怎样的人？

____ _______________________________________

5 .

请你写一条保护鸟类的标语吧！

__ ___________________________________

6 .

体会自然妙趣：

《大自然的声音》

< /p>

（

1

）找出课文的中心句写下来。

______________________________ ______

（

2

< br>）补充下面的句子。

①风，是

____________

。他会

_____________ _____

。

②水，也是

< p>
_______

。下雨的时候，他喜欢玩

____ ___

。小雨滴敲敲打打，

______

便开始了。

③动物是

______ _____________

。

（< /p>

3

）发挥想象写句子。

①不一样的季节，有不一样的音乐。

和煦的春风拂过森林，像是

_________

；猛烈的夏风刮 过，像是

___________

。

②所有的树林，树林里的每片树叶，都发出不同的声音。

有的

_______

，有的

________

，有的

________

< p>
，有的_______……这么多的声音组成了一支和谐的乐曲。

③动物是大自然的歌手。

夏日里，知 了给我们献上

__________

；到了晚上，青蛙

_____________

。

美文欣赏。

落花生

落花生看起来很软弱，矮矮地 趴在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗

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淡叶 子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它生命力很强，韧（

）性很大，不怕冷也不怕热，耐旱也耐

劳，碰到冰雹（

）

，受害很轻。这种伟大的适应力是许多娇嫩高贵的 植物赶不上的。

落花生偷偷地开花，暗地里结果。每一棵长的 果子并不多，可每一棵果子都有发展为一棵新生命的可能。世界

上有些开满野花的植物， 像柳絮的飞絮，榆（

）树的散钱，椿（

）角，莲子 ，随风飘舞，像是一下子要把

它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能 成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安

分守己，发展得很慢，脚步却踏得 最坚实，它很少碰到失败。

许多植物凭借动物的力量或风的力 量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色，芬香的味道，轻浮的身体来诱

惑对方，适应 对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，

外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚、顶本分，像自修的君子。

在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟（

）丝、牵牛是泼辣的，可比起落花生来，

都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。

7 .

给加点的字注音，这几个字都是

字，都可以用

的方法来读。

8 .

联系上下文理解词语。

粗俗——

_______________________________

安分守己——

____________________ ___________

9 .

短 文通篇运用了

__________

的方法，表现了

< p>
__________________

。

10 .

画“

”的句子运用了

< br>________

和

_________

修辞方法，这样写的作用是

_________

。

11 .

联系上下文，理解画“

”的句子。

___________ ______________________________________

12 .

短文最后一自然段，通过与

________________________

的对比，进一步表现了

< p>
_____________________

，

它在文中的作用是

________________

。

13 .

《落花生》的写作手法是

_______________________

。

阅读课内语段，然后答题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。< /p>

傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣 是合拢的。原来，蒲公

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