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2019-2020
学年度
(
< br>上
)
四年级语文期末综合练习
班级
：
姓名：
等级：
一、看拼音写汉
字，注意把字写端正。
（
8
分）
xu
á
n
zhu
à
n
ji
ā
o
j
í
r
á
n
sh
ā
o
sh
à
n
zh
ì
h
é
ng
gu
à
n
q
ī
r
ǔ
f
è
ng
xi
à
n
xu
à
n
l
ì
二、在完全正确的一组后面打“√”
< br>，在错字下画上横线，再将正确的字改
在括号里。
（
5
分）
1
、神密莫测
耐人寻味
迫不急待
文思泉涌
（
）
2
、推心置腹
漫天卷地
触景生情
开诚布公
（
）
3
、气状如牛
情不自禁
自告奋勇
悦然纸上
(
)
4
、烟消云散
深思熟虑
画龙点睛
呆若目鸡
（
）
三、照样子仿写词语，完成填空。
（
6
分）
例：松竹梅
日月星辰
笑语声声
繁华似
．
锦
四、辨析下面词语在不同词句中的意思。
（
8
分）
1
、观：
A
景象或样子
B
看
C
对事物的认识或看法
观
．
潮
（
）
景观
．
（
）
乐观
．
（
）
奇观
．
（
）
由
“观”
的第二个义项
“看”
，
我想到的词语还有：
（
< br>
）
（
）
2
、意思
：
A
语言文字的意义，思想内容
B
趣味
情趣
C
意见，愿望
这本书可有意思
．．
了。
（
）
父母的意思是要我学习钢琴。
（
）
这句话的意思
．．
只有我知道。
（
）
沉重
A
思想负担重，充满了悲愤等情感
B
分量大
3
、
周恩来目睹了中国同胞饱受欺辱的情景，
心情非常沉重
．．
。
（
）
他们挑
着沉重
．．
的担子走在陡峭的山路上。
（
）
五、精彩回放。
< br>（
7
分）
1
、
，后天下之乐而乐。
2
、精诚所至，
。
3
、
你若
，
你只失去了一点；
你若
，
你就丢掉了很多；你若
，你就把一切都失掉了！
4
、
这学期我们学习了一篇描写西湖的课文
《
》
，
还学了
写的《
》夸赞西湖的诗，描写了西湖
天和
天不同气候下的景色，其中“
”和
“
”写出诗人对西湖不同气候美景的赞誉。
5
本学期的学习中，
我们认
识了为中华之崛起而读书的
，
女
扮男装，代父从军的
，因知音离世而绝弦断琴的
。
六、按要求写句子。
（
8
< br>分）
1
、生活清苦。他的学习
愿望始终很强烈。
（用适当的关联词把两句话合
并成一句话）<
/p>
2
、看到徐徐升起的国旗，同学们心中怎能不激动万分呢？（改
为陈述句）
3
、无论在什么会上，他总是首先第一个发言。
（修改病句，正确的句子
写在横线上）
4
、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，齐头并进，浩浩荡荡
的飞奔
而来。
（仿写句子，用上带点的词）
七、课内阅读。
（
8
< br>分）
手术台上，
一向从容镇定
的沃克医生，
这次双手却有些颤抖。
他额上汗
< br>珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：
“你挺不住可
以哼叫。
”
病人一
声不吭，
双手紧紧抓住身下的垫单，
手背上青筋暴起，
汗如雨下。
他越来越使劲，暂新的垫单居然被他抓破了。
1.
“颤抖”的意思是
一向从容镇定的沃克医生这次
双手有些颤抖是因为
，这是从侧面赞扬了
刘伯承
。
（
4
分）<
/p>
2.
把描写刘伯承在手术过程中的神态
、动作的句子用“
-------
”画出来，
< br>（
2
分）
3.
如果你站在手术台前，看到这样
的情景，你想对刘伯承说些什么呢？
（
2
分）
---------------
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八、课外阅读。
（
18
分）
白天鹅和黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带
，
居住着一群白天鹅。
它们以雪白的羽毛、
高雅的
姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的厚爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，
扑簌簌飞来几只黑天鹅。
白天鹅群顿时出现了骚动，
它们窃窃私
语，
这只生气地嘀咕，
“啊呀，
那不是乌鸦的颜色吗
？”
另一只愤慨地表示，
“黑得像木炭，太丢天鹅的丑了。
”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再
让它们在这一方露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜欲狂，赞不绝口：
“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。
”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了
。
”……
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重白天鹅，我们将一钱不值了。
”
谁知，人们爽朗的话语清晰传来：
“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴涵着的美，多么令
人心荡神
驰呀！
”
白天鹅感动极了，它们欢唱
着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着
黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，
。
1 <
/p>
在括号内填上适当的词语。
（
3
分）
（
）的羽毛
（
）的姿态
（
）的歌声
（
）的话语
（
）的双翅
（
）的黑天鹅
2
联系上下文，写出与下列词语意思相近的词。
（
4
分）
顿时
（
）
叹息
（
）
清晰
（
）
蕴涵
（
）
3 <
/p>
用
“
-------
”
画出文中描写白天鹅
“窃窃私语”
的句子；
用
“
”
画出文中描写人们“赞不绝口”的句子。
（
4
分）
4
白天鹅感到幸福与自豪是因为
；
后来，
白天鹅感到自卑是因为
。
（
2
分）
5
展开想象，给短文加个结尾，写在文末的横线上。
（
2
分）
6
读了这个寓言故事，你明白了什
么？（
3
分）
九、作文：
（
30
分）
题目：
，
让我感动
要求：
成长的过程是曲折而美好的。
记
忆中，
总有一些人和事时时让人
感动不已。拿起笔请你以“感动
”为主题，写下生活中让你感动的人或事，
写出自己的真情实感。注意先将题目补充完整
，把内容写具体。
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