What’s your hobby？英语教学设计

What’s

your hobby?

（教

学

设

计）

参赛教师：

职称：

联系方式：

工作单位：

地址：

邮编：

张

艳

讲师

衡水科技工程学校

2199

号

Ｕ

nit 5

What’s

your hobby?

一、学情分析

1

、学情分析：

本单元的内容是面向中职院校的学生，大多数学生

的英语基础比较薄弱，记不住单词，词汇量小，开口交际能力较差，

英语学习的主动性不强，甚至有些学生不喜欢学习英语。

2< /p>

、

难点

：

培养学 生学习英语的兴趣及在日常生活中运用英语进行

交际的能力。

3

、解决方法

：

针对这种情况，我让学生对即将学习的内容做好预

习。教学采用直观的教学手段，引起 学生对英语学习的兴趣和爱好，

采用交际法和任务教学使学生在做中学，例如：在图片的 帮助下，听

懂有关“爱好”的句型，

根据所学内容表演对话，培养学生在课堂

活动中乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请 教，从而提高学生的

语言应用能力。

二、教材分析

１、本单元教学内容< /p>

：本单元围绕“爱好”这一话题展开，进行

Leading- in,

Listening

and

speaking

,Reading

and

writing

,Language

in

use

以及

Unit

task

几个环节的教学，

Leading

in

简单介绍了本单元的部分词汇，

Listening

and

speaking

模块中< /p>

通过两个对话来练习口语和听力，

Reading

and

writing

通过自我介

绍的形式练习句型，

Language in use

继续操练重点词汇和句型，

Ｕ

nit task

通过对本班同学爱好的调查巩固所学句型。

< br>2

、本节课教学内容

：这节课学生们主要学习关于“爱好 ”这一

话题的重点词汇和句型。

词汇：

hobby

survey

fly

collect

music

chess

kite

fishing

stamp

favorite be crazy about enjoy hate exciting boring jogging

painting

句型：

Zhang Wei likes reading /drawing, I love singing.

Do you like singing?

Yes, I do. No, I don

’

t.

They

’

re my favorite. I

’

m crazy about Chinese songs.

I enjoy playing football very much. I don

’

t like playing

…

What about Tang Hua? Does she love

…

?

No, she does

n’

t. She likes playing chess.

I hate dancing.

1

2

、教学重点、难点

重点

是让学生掌握关于

“爱好”

的词汇及重点句型，

使学生从听、

说、读、写四个方面提高应 用能力。

难点

是学生在日常生活中流 利的运用句型进行交流。

三、教学目标

（

1

）知识目标

：学生要牢记本课新单词、新句型，为实现自 如讲

英语奠定基础。

（

2

）

技能目标

：