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小班教案
《小动物唱歌》
适用于小班的语言主题教学活动当中,
让幼
儿乐意学学、说
说、做做每个动物各自的本领,初步感知儿歌,感受
作品活泼有趣的情节,
培养幼儿大胆发言,
说完整话的好习惯,
快来
看看幼儿园小班《小动物唱歌》教案吧。
活动目标:
1
.初步感知儿歌,感受作品活泼有
趣的情节。
2
.乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。
3
.培养
幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4
.引导幼儿细致观察画面,积发幼
儿的想象力。
活动准备:
大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰,儿歌相应的图片,
圈
4
个。
活动过程:
一、开始部分
马上要举行音乐会了,小动物们都在练习唱歌,准备来参加。
你们听,谁在练习唱歌啊?(播放公鸡的叫声)
二、基本部分
1
.出示大公鸡的图片
提问:大公鸡是怎么唱的啊?
(幼儿模仿
Ooo
< br>)
出示大公鸡嘴巴的图片(连着的
3
个)
(师幼站起来学鸡叫,与
幼儿互动)
提问:大公鸡,喔喔喔,他在告诉
我们什么呢?(天亮了)出示
太阳图标。
(幼儿自由讲述)
你们真动脑筋,
听懂了他在唱什么。
你们想不想学大公鸡唱歌?
怎么唱的?我们来试试!
(引导幼儿看图标念儿歌,
大公鸡,
喔喔喔,
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天亮了。
)
2
.教师:呀!第二个小动物只露出
了身体的一部分,猜猜这是
谁?(出示鸭子的嘴巴)
提问:
你
从哪里看出是鸭子?
(出示鸭子的图标)
鸭子的嘴巴什
么样?(扁扁的,幼儿学做。
)
鸭子是怎样唱歌的呢?
(出示鸭子嘴巴的图标)
它除了会嘎嘎噶
叫?它还
有什么本领?(在水里游泳)
(出示小鸭子游泳的图标)
教师朗诵:小鸭子,嘎嘎嘎、游泳
了。小鸭子在唱什么?(引导
幼儿一起来学唱)
3
.教师
:第三个小动物他呀藏在了谜语中呢,我们来猜猜他又
会是谁呢?一位游泳家,
说话呱呱呱,
小时有尾没有脚,
大时有脚没
p>
尾巴。
(谜底:青蛙)
那青蛙又是怎样唱歌的呢?(呱呱呱,出示青蛙嘴巴的图片)
教师:小青蛙怎么走路的?(幼儿自由模仿青蛙的动作)
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