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【指挥】指挥应具备什么

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-03 04:47
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2021年3月3日发(作者:幸好)


【指挥】指挥应具备什么








首届全国合唱指挥大赛在业务方面的策划、评比等大量


问题,均由中 国合唱协会的专家们研究。而在研究中,中国


合唱协会副理会长、中国音乐学院合唱指挥 系系主任、合唱


大赛评委会主任吴灵芬教授,即主要策划人之一。为此,笔


者特地采访吴教授,请她谈谈对这次大赛的观感及建议,吴


教授十分热情地在 百忙中分几块时间几次录音,同意了采访


者的要求,畅谈了自己在大赛后的思考。笔者即 根据她的录


音记录整理此篇文稿,在写的同时,深为参赛选手的孜孜好

< br>学、教授们淳淳善导之情感概万分。不禁思忖有这样的教与


学,还愁不出优秀的青 年指挥吗?以下是吴教授的录音讲话:



关于这次大赛,我们认 为是非常好的,主要是通过报名、培


训及比赛,我们兴奋地看到涌现出很多年轻人。他们 朝气蓬


勃,


对合唱指挥艺术热爱执着,


令人感到欣喜欣慰。


大赛中,


我们忙于各项工作顾不过来,而赛 后,我们很自然地想到对


这些可爱的年轻人我们还有许多话要说,


许多事要做哩。




先,在我国当前 的情况下发展合唱是有其特定的条件的。近


20


年来合唱蓬勃发 展,


但大部分是群众歌咏活动,


而这些活


动常常需要指挥有很大的奉献精神。从国内外合唱形势的发


展来要求,必须在有奉献精 神的同时,还应有一定的指挥技


能。这就是一个指挥必须具备分析作品的能力。也是我今 天


要谈的第一个问题:



指挥对作品的 分析正如医学院的解剖


学一样重要。指挥在拿到一首(部)合唱作品时,首先要把


作品掰开了、


揉碎了、


弄清楚作曲家在这首合 唱曲中的要求,


看清楚他想通过什么样的写作技法、手段来达到一个音乐形


象的塑造。如他想描写一个很雄伟的情景的话,他用的是什


么样的和声?用的 什么样的人声配置又用什么样的力度?


这就是说,指挥在指挥一首合唱曲前,一定要会解 读歌谱。


这方面,在音乐院校的指挥系是一门很重要的课程,学习时

指挥系的学生大部分时间都要与作曲系同步学习作品分析。


不论是大作品、小作品, 你都要把它支解开来,分析开来,


然后再把它归纳起来,这时你才能居高临下的去看它。 我们


常讲要从艺术的高度出发,但要从艺术的细节入手,可是这


个艺术细节从何而来?这就是作品分析。这种教学,对合唱


指挥系的学生来说是较容易的 ,但是对社会上广大合唱指挥


爱好者就难了。可现实告诉我们,一个指挥对一个合唱团的


重要性,唯有指挥的提高才能使合唱团逐步提高,否则你的


指挥 就只能是打打拍子应付而已。而真正的想用一些技法手


段让合唱团唱得很美很感人,这就 需要指挥去专门做些作曲


技法方面的学习,即提高解剖谱子的能力。


第二种能力需


要有会演唱多行纵向乐谱的能力。因为你若 只会唱一个高音


声部的谱子那很简单,但要在唱一个声部的同时又能顾得上


别的声部的节奏和旋律的流向及和声的要求,他脑子里是个


纵向立体感多行的 设计方式。所以在音乐学院里我们称这个


为总谱读法,这个课他至少应该做到在会弹上面 高声部的同


时,能唱男低音或中间声部的音调。现在不少指挥只会唱主

< br>声部,其实非常重要的是在中间的声部,低音声部。低音声


部是合唱的基石,基础 。所以要求指挥者能纵向立体地来读


谱,能首先想到自己一出声就是一个和声效果或是多 层次的


音响效果。能想像或能驾驭不同走向的各声部律动或旋律的


动向,


所以指挥要想达到这种驾驭能力,


他就要对谱子熟悉,


也就是说这种能力来自他能熟练地阅读总谱上面的各个声


部。为 此平时可以采用这种练习方法,他可以口里唱着女高


音声部,手里拍着男低声部的节奏。 要求他要一心多用,要


全方位的指挥各声部,并使其谐调,这种读总谱的能力便于


他将来掌握声部平衡。比方说有的声部静,有的声部动,他


就应非常了 解,各个声部间的关系。



第三个能力,如果是


指挥合唱的,他就要有声乐演唱技巧的知识、概念。因为指


挥合唱和指挥独唱在 概念上是不一样的,如唱独唱,你的吐


字就要较慢地出来,要把字念出来。唱合唱却常常 是字和声


韵一下子扣在一块,一同出来,而声母的训练要特别准确,

这就是独唱和合唱声音训练的不同。在合唱的声音训练技术


中,指挥必须知道在一部 作品中作曲家可能把一个声部写得


很漂亮,例如有的作品把男高音声部写的好,唱起来非 常舒


畅,可是男高音在这部作品里却是副声部,不是主要的声部


或者他只是和声当中的一个声部,那就不能够让这个声部的


声音过分地突出,比任何声部 都响、都亮。所以如果需要把


这个声部唱得这么漂亮,你就要让他和别的声部同步进行,


融合在合唱队的声音里。这就需要合唱团有一定的声乐技巧,


所 以指挥必须对声乐技术也要有研究。



第四个问题我们要


有语言知识。现在大家唱的都是群众歌咏中的歌曲,听众也


都熟悉你的 歌词。但是如果你对中国的东西南北,各个地区


各个民族的语言吐字咬字的常识不了解, 你只能用普通话的


概念去处理地方性很强的作品的话,那就影响到这部作品的

< p>
表现。有的是世界上的文献作品,这些作品的歌词大部分是


拉丁文,你若要 学习这些作品根本的技术的话,你就要会一


点拉丁文的读音和念法,你才能体会到作曲家 是怎样用声音


将拉丁文的音节面的组合在一块给人一个非常漂亮的美感。



Ave maria


这样一个歌词,可能在世界上有 几万首这样的


作品,大家都要唱,可就一个


Avemaria< /p>


这样一个文献性的


东西,从最早的几个世纪到现在


21


世纪,作曲家仍然用同


样一个词写出不同的作品, 那你就最容易通过这一个词来看


到这些作曲家在技法上的不同及改变,这样你就能在不同 节


奏,不同地方的写作技法,把这同样的歌词念得有声有色,


而 使你在指挥这些作品时有一种时代变迁的痕迹的特点。更


何况还有很多文献是用英文、法 文、意大利文唱的,这些外


文你都应知道各种语言的念法就可以。比如唱法国歌曲,他< /p>


很多音乐似乎是没有重音的非常平滑,要求唱得很柔软,这


就要求 演员非常好地控制自己的声音地来唱出旋律的滑美。


而德国歌有些重音的痕迹比较强。重 音在什么地方?怎样体


现在音乐当中的技术?所以我们一定要懂得各国各地语言


的特点,具备一些语言知识。只有这样当你唱一些用中文配


歌词的外文歌 曲时,你才能想象得到这些外国歌曲的原文歌


词与音乐结合的味道,你才能想到只有知道 一些语音知识才


能体现这些作品的风格。对于这些我认为一个合唱指挥是完


全应该做到的。



最后一个问题要讲的是排练技术。 为这次


比赛,我们特地安排了一个合唱队为参赛的选手来做艺术实


践的现场排练。大家在学习指挥的过程中,大都是首先由指


挥教合唱团练谱唱歌,合唱 团会唱了,指挥也会唱了,然后


加工训练到他们能站在舞台上演出。在这个过程当中,指 挥


排练时的用意、手段,都会不一样。我们说假如你具备相当


的 排练技术,在排练时你能用最清晰、最简单的话说明一个


最复杂的问题,你本来要用几分 钟才能说清的,结果你只用


两分钟就能说清楚了,再加上你的手势,这种排练就节省了< /p>


不少时间,提高了排练的效率,这种排练效率源自哪儿呢?


就源自 你对作品的分析和一些演唱的技巧的熟悉。特别是你


一拿到谱不论是四行谱还是八行谱, 甚至有的合唱声部很多,


你都有一个纵向的多声部的概念,这些都是基于你具备了前


几项能力,


我们说手势在指挥系的教学里真的只占

< br>10%



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