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第一单元测试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
积累运用
一、读句子，根据拼音写字
词。
（
7
分）
1.l
à
n
ɡ
ch
á
o
（
）越来越近，
y
ó
u r
ú（
）千万匹
白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同
sh
ā
n
b
ē
n
ɡ
d
ì
li
è（
）
，好
像大地都被
zh
è
n
（
）得颤动起来。
2.
晚风中飘来
p
ú
t
ɑ
o
（
）的甜香，阿妈
qi
ā
n
（
）着我，漫步在
如
清水
t
á
o
x
ǐ（
）过的月光下。
二、连一连。
（
4
分）
月影团团的
溪岸
平静的
薄雾
月光闪闪的
果园
蒙蒙的
江面
闪闪烁烁的
地方
隆隆的
溪水
坑坑洼洼的
小星星
细细的
响声
三、选择题。
< br>（
12
分）
< br>1.
下列加点字读音全部正确的一项是（
）
A.
屹<
/p>
立（
y
ì）
霎
时（
s
à）
怀
抱（
hu
á
i
）
昂
首东望（á
n
ɡ）
．
．
．
．
B.
浩
荡
（
h
à
o
）<
/p>
霸占
（
zh
à
n
）
稻穗
（
su
ì）<
/p>
半明半昧
（
w
è
i
）
<
/p>
．
．
．
．
C.
睡眠
（
mi
á
n
）
归巢
（
c
á
o
）
卵
石（
l
ǎ
n
）
摇摇欲坠
（
zu
ì）
．
．
．
．
D.
风俗
（
s
ú）
罗
列（
lu
ó）
芦苇
（
w
ě
i
）
人声鼎
沸（
d
ǐ
n
ɡ）
．
．
．
．
2.
“柔和”
的意思是温和而不强烈，
下面不能和
“柔和”
搭配的词语是
< br>（
）
A.
月光
B.
夜晚
C.
声音
D.
音乐
3.
下列加点词语使用不正确的一项是（
）
A.
球场
上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄
。
．．
B.
宁静的夜晚，只有那天上的星星正
在窃窃私语
。
．．．．
C.
嘹亮的冲锋号人声鼎沸
，战士们如狼似虎般冲下
了山。
．．．．
D.
在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天
，热闹非常。
．．．．
4.
下列各组句子中加点字的
意思相同的一项是（
）
A.
农历八月十八是一年一度的观
潮日。
．
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
。
．
B.
张教授负责修
订教学大纲。
．
室内装修
是当今颇具前途的行业。
．
C.
繁
星缀在悠悠的云层里。
．
梨的种类繁
多，什么鸭梨、白梨……比比皆是。
．
D.
白云霸
占了半个天。
．
他是我们家的小霸
王，你可得小心点儿。
．
5.
对“星光在我们
的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”理
解正确的一项是（
）
A.
肉眼看星星，觉得它微小，但实际上每颗星星都像太阳一样，是个巨大
的
火球。
B.
星光的确是微弱的，但作
者向往光明，憧憬新生活，所以感到“光明”
无处不在。
C.
星星虽然微小，但无数颗星星发出的光芒使人感到无限光明。<
/p>
6.
对下列句子所用的修辞手法判断有
误的一项是（
）
A.
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（
排比）
B.
我好像看见无数萤火虫穿
着闪亮的衣服在我的周围飞舞。
（拟人）
C.
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
（拟人）
D.
我仿佛听见它们在小声说话。
（比喻）
四、按要求完成句子练习。
（
9
分）
1.
稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
（照样子写
一写）
柿子要成熟了，脸涨得红彤彤的，像
。
2.
我望
着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在
小声说话。
（仿写句子）
我望着
，我仿佛看见
，我仿佛听见
。
3.
从“
霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中任选两个词语，描
写一下烟花。
五、根据课文内容填空。
（
8
分）
1.
本单元我们
去了海宁的盐官镇，观看了被称为
的
大潮；我
们跟随诗人
与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家
三次观看
，领略了夜空
不一样的美。
（
2.5
分）
2.
布满河床。哟，卵石间有多少
的小水塘啊，每个小
水塘
！
（
1.5
分
）
3.
王维的山水诗《鹿柴》写得有
“声”有“色”
，诗中写“声”的诗句是：
，
；写
“色”的诗句是：
，
。
（
4
分）
<
/p>
六、观察下图，回答问题。
（
7
分）
1.
你从左图读到人类破坏环境的信息有：
、
、
<
/p>
等。
（
3
分）<
/p>
2.
请你任选其中一项，
说说它的破坏性：
（
2
分）
3.
下列说法错误的一项是（
）
（
2
分）<
/p>
A.
工业、农业污水都要经过处理再排
出。
B.
政府部门要加强监管，对污
染环境的行为要处罚。
C.
号召人们植树造林，不乱砍滥伐。
D.
这些都是成人该关心的事，与我们小孩子无关。
阅读感悟
七、阅读课
内片段，完成练习。
（
9
分）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了
，
收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。①秋虫唱着，夜鸟
拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的
甜香，②是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园
里，这些好吃
的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它
旁边，
．
是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油
菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上
水
稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们
到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
我们采哪一塘新谷招待阿爸呢
？
1.
文中加点的“它”指的是（
）
。
（
1
分）
A.
稻田
B.
沟水
C.
菜地
2.
读画“
”的句子①，我仿佛听到了
，仿佛看到了
和
的画面，仿佛闻到了
。
（
2
分）
3.
画“
”的句子②运用了（
）的修辞
手法。
（
1
分）
A.
设问
B.
疑问
C.
反问
4.
用“
”画出文中的一个比喻句，这句话把
比作
。
（
3
分）<
/p>
5.
文中写
“
春天，
我们种的油菜开花了……看，
稻谷就要成熟了”
，
我能想象：
夏天，
我
和阿妈
。
（
2
分）<
/p>
八、阅读短文，完成练习。
（
14
分）
秋的原野
①窗外飘进来一片梧桐的落
叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那
是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风
，感
到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支
轻快的小调。
③天空像一块覆盖大地的蓝宝石
，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着
这般美好的天色。那塘边开
满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游
着：它俩显得
天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧。于是伸长颈项，
“哦！哦！
”有节奏地
叫着，水面荡起一圈圈的波纹，也为
大自然的画面平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，不知道
是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它
们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火
焰似的呢？
⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黄色的
大海，一阵微风吹过，
泛起一排金色的波浪，稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声
。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上
也升起了缕
缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得<
/p>
很远很远……
⑦半空中飞过一队“人”
字形的雁群，村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，
高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它
们“砰！砰！砰！
”地喝叫。雁儿们
“咿咿呀呀”
，好像在说：
“明年见，孩子们！
”然后继续向暮色
苍茫的天边慢
慢地飞去了。
1.
读一读，选一选。
（
4
分）
（
1
）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（
）
（
2
分）
A.
拟人
B.
排比
C.
对比
D.
比喻
（
2
）
句子
“半空中飞过一队
‘人’
字形的雁群”
中
“
人”
的引号表示
（
）
。
（
2
分）
A.
需要着重论述的对象
B.
行文中直接引用的话
C.
具有特殊含义的词语
D.
行文中解释说明的语句
2.
文章抓住了秋季的哪些明显特征来描写？（
2
分）
3.
秋天的原野像一幅幅图画，第③～⑥段各描绘了哪几幅图画
？连一连。
（
4
分）
< br>
第③段
牧童晚归图
第④段
稻田欢歌图
第⑤段
枫林红叶图
第⑥段
池塘秋色图
4.
读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面
,
其中你最喜
欢哪一幅呢？请
说明你的理由。
（
2<
/p>
分）
5.
短文描写了
的美丽景象，表达了作者
的
思想感情。
（
2
分）
习作天地
九、习作。
（
30
分）
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