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2017
级
8
班
初二下册
英语翻译
姓名：
Unit 1
3a
公交车司机和乘客救了一位老人
在昨天上午
9:00
，当司机看见一位
老人正躺在路边的时候，
26
路公车正沿着中华路行驶。
他旁边的一位妇女正在呼救。
这位公
车司机，
24
岁的王平没有认真思考就停下了公车。他下了车并
问那位妇女放生了什么事情。
她说那个人有心脏病，
应该去医院。
王先生知道他必须快速行动。
他告诉乘客们他
必须把那个人带到
医院去。
他期望大多数或者所有的乘客下车等
待下一班公车。
但
是令他惊讶的是，
他
们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生
把那个人抬上了公车
。
多亏了王先生和那些乘客们，
那个人及时
地被医生们救了过来。
?令人伤心的是很多人不想帮助别人，因
为他们不想惹麻烦。
?
一位乘客说。
?但是那个司机没有考虑他自
己，他仅仅只考虑了挽救一个生命。
?
2b
他失去了手臂但还在爬山
阿伦·
罗尔斯顿是一位对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，
阿伦习惯于冒险。
这是从事危险运动刺激的一面。
有许多次，
阿
伦都因为事故而命悬一线。
在
2003
年
4
< br>月
26
日，
在犹他州登山
时他发现自己处在了非常危险的境地中。
那一天，
当阿伦独自登
山时，
一块
360<
/p>
公斤的岩石朝他落下来，
他的一条胳膊被压在了
< br>岩石下。因为无法使自己的胳膊挣脱开来，他在那儿待了五天，
1
希望有人会发现他。
但当他的水喝
完时，
他明白必须做些什么来
拯救自己了。
他不想那天就死去。
因此他用刀子切除了他的半条
右臂。<
/p>
然后，
他用左臂给自己绑上绷带，
这样就
不至于失血过多。
在那之后，
他爬下山去寻求帮助。
在他失去胳膊之后，
他写了一
本名为《生死两难》
的书。书名的意思是?处于一种你似乎无法
解脱的困境之中?
。
在这本书中，阿伦讲述了正确抉择和自我掌
控命运的重要性。
他
对登山如此酷爱，
以至于在这次断臂经历之
后他还继续爬山。<
/p>
我们有阿伦那样的精神吗？在我们发现自己处
于生死两难的境地以
及我们不得不作出生死抉择之前，
让我们先
思考一下吧。
Unit 2
3a
参与志愿服务的学生们来自河畔中学的马里奥·
格林和玛丽·
布
朗每周都腾出几个小时的时间去
帮助别人。
马里奥喜欢动物，
他
想成为
一名动物医生。他每个周六上午在一家动物医院做义工。
马里奥相信这能帮助他找到将来
梦寐以求的工作。
?这工作并不
容易，
?
他说，
?但是我想更多地了解如何照顾动物。
当我看到动
物（病情）渐好，看到它们的主人脸上的喜悦表情时，我有一种
非常强烈的满足感。
?
玛丽爱好读书。
她
4
岁时就能独立阅读了。
去年，她决定参加一个课外阅读项目的志愿者选拔。
（现在）她
仍然每周在那儿工作一次，帮助孩子们学习阅读。
?这些孩子坐
在图书馆里，
但你能从他们的眼中看到每一本新书陪伴他们走向
2
不同的旅程。
在这里当
志愿者对我来说是梦想成真。
我可以做我
喜欢做的事情，同时也
能帮助别人。
?
2b
亲爱的李小姐：我想感谢你资助?动物帮手?
。我确信你知道这
个组织是为了帮助像我这样的残疾人而建立的。有了你的帮助，
我才有可能
拥有
?幸运儿?
。
?幸运儿?
对我的生活产生了很大的
影响。
让我来告诉你我
的故事。
人要是又瞎又聋会怎么样呢？或
者想象一下你不能走或
不能自如地使用双手。
大多数人从来没考
虑过这一点，
但是许多人有这样的困难。
我不能自如地使用我的
胳膊和腿，
因此，
像接电话、
开关门
或搬东西这些平常的事对我
来说都很困难。
后来，
去年的一天，
我的一位朋友帮我摆脱了困
境。她与?
动物帮手?洽谈，给我找一只经过特殊训练的狗。她
认为一只狗可能会使我振作起来。<
/p>
我喜爱动物，
并且我对能拥有
一只狗的主
意感到兴奋。
在
?动物帮手?
与一只狗
在一起经过六
个月的训练之后，
我可以把他带回家了。
我的狗的名字叫
?幸运
儿?
——对他来说是一个很好的名字，
因为我觉得拥有他真的很
幸运。你看，正是因为你的仁慈，我才能有一只?狗狗帮手?
！
?幸运儿?很聪明，懂得许多英语单词。当我给他下命令时，他
能听懂我说的话。例如，
我说?
‘幸运儿’
！把我的书拿来，
?
他
会马上做到。
?幸运儿?是一只极好的狗。如果你喜欢，我会
寄
一张他的照片给你，
我可以展示给你看他是如何帮助我的。<
/p>
再次
感谢你改变了我的生活。最美好的祝福，本·史密斯
3
Unit 3
3a
上个月，
当我放学回到家时我们的狗跑来迎我。
它想要我带它散
步，但我太累了。我扔下我的书包，去了起居室。我刚在电视机
前坐下，我妈妈
就过来了。
?请你带狗去遛遛好吗？?她问。
?我
能先看一个节目吗？?我问。
?不行！
?她生气地答
道。
?你总是
看电视，
在家里从不帮忙
！
我不能白天工作一天，
整晚还做家务。
?
?噢，
我在学校也整天学习！
我和
你一样累！
?
我大喊着回应道。
我妈妈
没说什么就走开了。
一个星期以来，
她没做任何家务，
我
也没有做。
最后，
我
找不到一个干净的盒子或是一件干净的衬衫。
第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又
整洁。
?发生什么事
了？?她惊讶地问。
?对不起，妈妈。我终于懂得了要想有一个
干净而舒适的家，我们需要分担家务，
?我答道。
2b
亲爱的先生：
我不理解为什么一些家长让它们的孩子在家里帮着
做家务。
现在的孩子们已经有来自学校的足够的压力了。
他们也
没有时间既学习又做家务。
家务劳动是
在浪费他们的时间。
我们
只让他们做好学生该做的事好吗？为了
取得好成绩，
并进入一所
好的大学，他们应当把时间花在学业上
。当他们长大了的时候，
他们也将不得不做家务，
因此，
他们现在没有必要做家务。
在家
里给孩子们提
供一个干净而又舒适的环境是家长的责任。
而且我
认为做家务不
是那么难。我（自己做）也无所谓。米勒女士亲爱
4
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