《商务英语实务》课程教学大纲

《商务英语实务》教学大纲

开课学期：第二学年第二学期

适用专业：英语专业

学时：

36

编写教师：

学分：

2

审

核：李旋旗、郭俊兰、杨华丽

第一部分说明

一、课程的性质、作用

本课程是为英语专业开设的选修课程。

本课程教学内容与商务活动紧密联，

使学生具备商务英语的基本

理论和技能，

能够自如应付各种形式的商务英语，

熟悉国际商 务

环境，

在各种涉外商务场所善于沟通和交流，

在掌握语言技能的

同时，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。

二、课程的任务与基本要求

演等教学手段培 养学生从事商务活动所需的英语听力、

口语、

阅

读理解和写作的基本专业英语技能。

通过学习，

学生能 在常见的

商务场景中熟练地进行口头交流，

流利地阅读和书写有 关文字材

料，

帮助学生不仅体会商务英语语体的一些特点，

而且了解商务

活动中常见工作环节。

本课程要求在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语

技能，< /p>

使学生能够自由表达想法和观点，

并形成符合标准的文字，

将语言技能与商务技能结合运用，

培养学生的分析能力和沟通能

力：

能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、

< br>对话、

谈判、

会议发言等，

并能 结合具体语言环境，

理解所听内容的深层含义，

把握说话者的态 度和意图；

能读懂中等难度的商务英语文章，

了

解作者的观点和态度；

能够用英语介绍公司状况，

进行 业务咨询，

与客户交流，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯

顺畅，表达基本得体；能够运用所学语言知识，写出符合国际商

务惯例、格式 规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电

子邮件等。要能够做到中心思想明确、 结构合理、语言得体。

三、教学方法建议

课程采用交际教学 法，

将商务活动的真实内容引入课堂教学，

使

< br>学生感受真实的商务活动。同时，除了基础的词汇、阅读和语法

学习外，

角色扮演和案例分析将学习引向深入，

并辅助以适当的

< br>多媒体和网络内容。

四、本课程与其它课程的关系

本门课 程为英语专业基础选修课程，

需在基础英语教学的基

础上，

将词汇、

语法的学习和语言技能训练同商务话题紧密结合，

巩固原有的语法、

词汇知识，

掌握基本的商务词 汇与商务概念知

识，以达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。

五、

本课程与专业核心技术、能力培养的关系 及作用

本课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练 运用

语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、

商务协作等交际能力的培养，

能够利用所学英语语言及商务知识

较规范化地说明各项商务事件，

解决商务活动中的常见问题。

本

课程是一门以语言技能为主，

商务技能为辅的融实践性、< /p>

交际性

为一体的语言课程，

是全面发展学 生语言能力，

完整构建学生专

业核心能力过程中的一个极为重要 的环节。

第二部分本文

一、基本内容与学时分配

（