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第一课
网上探秘大熊猫
教学目标:
1
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、知识与技能:学生初步学会使用网页
浏览器访问网站;使用神奇的搜索引擎查
找关于大
熊猫的信息。
2
、过程与方法:在教学过程中教师主要起引导作用,运用讲解、任务驱动法
、情景教学法、
激励法。学生合作、交流完成。
3
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、情感、态度与价值观:激发学生对网络的兴趣学生主动地去探索思考,培养正确的网络安<
/p>
全观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点:信息的输入与输出
;认识网页浏览器、使用搜索引擎查找信息。
教学准备
:
1
、计算机、网络。
教学过程:
一、导入新课
1
、教师
向学生展示视频(互联网生活)
2
、展示视频后教师问学生:你们看到什么?互联网给我们的生
活带来了极大的便利,我们可
以在互联网上做什么
学生回答如:玩游戏、看电影、听音乐、收发电子邮件、搜索资料、网上聊天购物等等。(在
此让学生充分发挥一下,激发学生的兴趣)
师:原来上网可以做这么多有意思的事情,真是太好了。今天这节课我们就一起揭开网络神奇
< br>的面纱。(出示课题──网上探秘大熊猫)
二、教学新课
1
、初识网页浏览器
欢欢:博士爷爷,我想通过互联网查看其他熊猫小伙伴的信息,我该怎么做呢?
博士爷爷:欢欢,使用网页浏览器就可以查看了
那什么是网页浏览器呢?
视频——什么是网页浏览器,网页浏览器的使用方法!
2
、体验网页浏览器
⑴请你根据视频中的方法选择一个网页浏览
< br>器并打开,在网页浏览器的地址栏屮输入网址,
再按下
E
nter
键,就可以进该网站,搜索大熊猫相关信息。
网络上的信息非常丰富
.
有许多适合我们浏览
的网站:如学习
类、科普类、环保类网站等°也
有一些不适宜学生浏览的网站
.
我
< br>
们要注意区别。
你知道哪些适宜学生的常用网站?试着
打开这些
网
站,在表
1-1-1
中记下网站的名称。
序号
网站名称
1
2
3
4
⑵由学生讨论分享:我打开的网站。;
总结:
我们也可以通过网址打开网页,也可以通过搜索引擎输入关键字
3
?使用搜索引擎
欢欢:博士爷爷什么是搜索引擎呢
博士爷爷:
捜索引擎是采用人工智
能等技术
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.
从互联网上查找
信息的工具。
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