(完整word版)师范生实习周记20篇

道。

以前完全不一样：以 前听课是为了学习知识，现在听课是为

了学习教学方法。

目的不 一样，

上课的注意点也就不一样了，

现在注意的

的是指导老师及其他老 师的上课方式，上课的思想思

路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次

走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，

叫我代上一 节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么

正式的上讲台面对下面那么多学生还真有 点不知所措。也许

是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许

望透了。

接下来，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维

< br>持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于

信息技术课都是在机房 上，说好上呢，也确实还好上

;

说不

好 上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，

一堂课下来才知道：要抓住学生 的心，维持好课堂纪律是多

么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的< /p>

环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断

激发学 生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其

配合老师的教学。

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当然，在教学过程中自己 还是存在不少缺陷的。首先，

在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自

主探索

;

其次，课堂的调控和应变能力 还有欠缺，在遇到突

发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理

< br>;

再次，

自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还 是免不了会

紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现

< br>出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补

!

9

月

25

日

星期

三

今天的观察下来，我发现学生的综 合课与弹性课都被压

缩成上国语、

数学的正课，

而学生也会抱怨说没有上综合课，

但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是 无法避免的，

希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正

常教学了

!

最重要的部分，我在空堂课时会协 助老师改历史练习册

时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着

格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相

信在老师辛苦 的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，

将来对于作文一定大有帮助。

最后，我认为在教学 见习方面，是我这两天最缺乏的部

分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，我 真的

要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的

课程了。

活到老学到老，把握每一天。

认识到 需要针对不同的

学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课

老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交

流，去了解他们， 提高课堂学习效率。再有一点就是老师的

教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学 习，我想这

会让自己受益匪浅。

9

月

26

日

星期

四

今天我们班有打架事件，是属于同 班互打的状况，其实

在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但

是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不

容许她的孩子 处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交

代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老 师处理这方面

的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来