英语课堂提问要精准

英语课堂提问要精准

姜红侠

精准课堂提问是英语教学中不 可缺少的一个重要环节，

它直接影

响着课堂教学的成败。教师必 须细细揣摩，问到关键处，问到有用之

处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促 进我们的教学，利

于学生的发展。

一 、

精准提问要有一定的思考价值，能调动学生的主动

性

1

、在问题设计时，教师不仅要考虑提什么样 的问题，还要考

虑为什么提这样的问题。

2

、使每一个问题既为活跃学生的思维服务，又成为完成本课

教学任务的一个组成部分。

3

、问 题的设计可以从培养学生的感知能力、分析综合能力、

比较能力、抽象概括能力和创造想 像能力等几方面入手。

4

、

使提问具有较好的启发诱导性、清晰的层次性。

5

、学生要解决的英语问题应该具有挑战性。

< /p>

二、

精准提问的难易要适合不同层次的实际能力

< br>。

1

、精准提问忌太多或太少。

教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数

量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向，

太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以

理解、消化；提 问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产

生厌倦情绪。

2

、有效提问要有针对性，要针对不同层次的学生显现出水 平区

分度，增加问题的参与度。

课堂 提问应该面向全体学生，

内容要有梯度，

要有层次；