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科学教案【五年级】上册《2沸腾》

作者:高考题库网
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2021-03-03 18:47
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2021年3月3日发(作者:californication)


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科学教案【五年级】上册《


2


沸腾》



2020-12-12



【关键字】教 案、情况、动力、地方、认识、问题、难点、继续、合作、保持、提出、发现、


了解、位 置、安全、成果、基础、需要、环境、能力、分析、拓展、尊重、坚持、引导、帮


助、解 决、实施



教学目标:



1


、在经历给水加热的观察试验中,学会在科学探究中发现问题、提出问题; 学


会记录和整理实验记录并通过分析实验信息获得科学结论。



2


、在经历给水加热的实验及分析实验信息中,体验合作与交流 的愉快;尊重探


究实验中的事实证据。



3


、认识沸腾现象,知道水的沸点,了解不同情况下水的沸点可能不一样。实施


探究所具备的知识能力基础:酒精灯的使用;温度计的使用;表的使用。



教学准备:



酒精灯、火柴、温水 、计时器、铁架台(带铁圈)


、石棉网、烧杯、温度计等


13< /p>


组件。



教学重难点:



沸腾后水温还会不会变化



教法与学法:



讲解法,实验法



教学过程:



一、从生活小事导入主题



提出问题:生活中,你们亲自烧过开水吗?




在烧开水的过程中,会出现什么现象?



水烧开时的温度是多少度呢?



水烧开后,继续加热,水的温度会怎样呢?(学生自由发言)



看来,同学们各有各的想法,下面,拿出“我的猜想”记录表,把各自的想法记


录下来。



给水加热过程中我猜测的现象(用√



表示)




问题



水的温度的变化趋势



我的猜想



先快后慢



均匀上升



先慢后快



100?


C


高于

100


?


C


低于


100


?


C


水的沸点



1

-


-


-


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