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黄冈小状元达标卷小学六年级上册语文试卷及答案
一、拼音和字词。(
28.5
分)
1
、读
拼音写汉字,注意把字写规范哦!(
10
分)
< br>
d
ǒ
u
qi
à
o
sh
è
j
ì
mi
ǎ
n
l
ì
q
ī
n
p>
ɡ
t
ī
n
ɡ
y
ō
u
l
ǜ
z
ī
yu
á
n
ju
à
n
li
à
n
s
ù
li
à
o
ji
ā
o
z
à
o
t
á
o
zu
ì
2
、读一
读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(
4
分)
p>
镌刻(
p>
ju
ā
n
p>
ju
à
n
)
抚摩(
m
ó
m
ē)
扁舟(
bi
ǎ
n
pi
ā
n
)<
/p>
阻挠(
n
á
o
r
á
o
p>
)
要挟(
y
ā
o
y
à
o
p>
)
挫折(
cu
ō
cu
ò)
琴弦(
xu
á
n
xi
á
n
)
p>
瘦削(
xi
ā
o
xu
ē)
3
、组词。(
5
分)
竣(
)
峻(
)
遣(
)
k
ō
n
p>
ɡ
(
)
j
ì
n
(
)
峻(
)
竣(
)
遗(
)
k
ò
n
p>
ɡ
(
)
p>
j
ì
n
ɡ
(
)
4
、按要
求填空,你一定行的。(
3
分)
“巷”字用音序查字法先查音序(
),再查音节(
)。按部首查字法先
查
(
)
p>
部,
再查
(
)
p>
画。
能组成词语
(
)
和
(
)
。
p>
5
、按要求写词语。(
3
< br>分)
1
近义词:唱和——(
)
纯熟——(
)
微弱——
(
)
反义词:清晰——(
)
精致——(
)
熟悉——
(
)
6
p>
、
下列几组词语中,
没有错别字的一组是<
/p>
(
)
,
有错别字的把错别字用“
”
画出来,并把正确的字写在括号里。(
2
分)
A
、一窍不通
左冲右撞
行色匆匆
脾气急燥
(
B
、不拘一格
谦虚谨慎
长途拔涉
破绽百出
(
C
、可见一斑
以身作则
和蔼可亲
流连忘返
(
D
、大显身手
兴高彩烈
不甘落后
囫囵吞枣
(
p>
7
、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(
1.5
分)
负:
A
担负
B
遭受
C
背
D
违背
(
1
)在这
次作战中,他身负重伤。(
)
(
p>
2
)我们不能做忘恩负义的人。(
)
p>
(
3
)既然你是孩子的父亲,就应为孩子的
成长负责任。(
)
二、积累与运用。(
14.5
分)
1.
根据意思写词语。(
2
分)
< br>
(
1
)声音高低起伏和停顿转折。(
)
(
2
)自己
做错了事,自己承受不好的结果。(
)
(
3
)无法
安然入睡。(
)
(
4
)形容
心神不安定。(
)
p>
2.
把句子补充完整。(
5
分)
2
)
)
)
)
①
,化作春泥更护花。
②
有
所
p>
期
诺
,
;
有
所
p>
期
约,
。
③
善
待
p>
地
球
就
是
。
p>
拯
救
地
球
就
是
。
④横眉冷对千夫指,
。
⑤明月别枝惊鹊,
。
p>
3.
写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语:(
< br>1.5
分)
4.
人们常用
p>
来比喻知音难觅或乐曲高妙,当我们面
对一篇好文章时,我们
可以说
。(
1
分)
5.
按要求写句子,小心哦!(
p>
5
分)
①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
②淘气
的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(仿写句子)
③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(加上合适的关联词)
④在春
节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)
3
三、课文加油站。(
9
分。第
5
小题
1
分,其余每空
0.5
分)
1.
《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是
。
2.
感
受
“
水
浒
”
“
p>
三
国
”
的
英
雄
豪
气
。
这
句
话
< br>中
涉
及
到
的
名
著
是
和
。
3.
《少年闰土》选自
的小说
。课文重点写了闰土
给“我”讲
、
、
和
等四件事。
4.
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,
!”志在流
水,钟子期曰:“善哉,
!”
5.
这
是
我
用
p>
心
为
环
境
保
护
设
计
一
句
宣
传
< br>口
号:
。
6.<
/p>
《西江月
?
夜行黄沙道中》是一首
,作者是
代诗
人
,
“西江月”是
,“夜行黄沙道中”是
。
p>
四、阅读天地。(
18
分)
(一)
听到这个消息,我
们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人
最后一次喂海鸥的照片放大,
带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海
鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋
,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一
样,像是发生了什么大事。我非常惊(导
异),急忙从老人的照片旁退开,
为海鸥们让出了一片空(
k
ō
ng
k
ò
ng
)地。
4
海鸥
们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人
默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个
冬天的“儿女”们……<
/p>
过了一会儿,海鸥纷纷落地,
竟在老人
遗像前后站成了两
行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼
冀)天使。
当我们不得不去收起遗像
的时候,海鸥们像炸了营(
y
í
n
y
í
ng<
/p>
)似的朝遗像扑
过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好
不容易才从这片飞动的白色
漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬
着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布
包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的
心里,一定是飞翔的鸥群。
1
、划去
文中错误的字或读音。(
2
分)
2
p>
、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“
”划
出来
。(
1
分)
3
、动物和人类之间没有血缘关系,但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请
用“
”划出来。(
1
分)
4
、
从
划
线
“
”
句
子
p>
中
,
我
体
会
到
了
。(
1
分)
5
、文段中出现三处省略号,它们的用法是:(
)(
1
分)
A
、表示列举的省略
B
、表示话未说完
C
、语意末尽
6
p>
、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(
1
p>
分)
7
、在这一段话中,你感受到了一种
什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情
5
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