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小古文 雨

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-03 19:23
tags:

-

2021年3月3日发(作者:blasphemy)




今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。天晚雨止 ,风吹云散,明月初出。



教学目标:






1


、理解古文意思,背诵古文。






2


、通过朗读感受下雨和雨后的情景。



教学重点:






理解古文意思,背诵古文。



教学难点:






感受下雨和雨后的情景,知道作者是怎么打比方的。



教学过程:



一、猜谜导入



“是水不叫水,常在雪 上睡,阴天可能到,晴天就会跑”


--------


猜一自然现 象




二、学文



1


、出示:


《雨》师范读,领读,学习“晓”


“渐”


。学生借助课本上的拼音读,指


名读。


< p>
2


、让学生描述下雨时的情景,教师注意引导学生说大雨和小雨的情景。下 大雨


时是什么样的,雨如












,小雨时是什么样的,雨如













(让学


生试着会打比方)



3


、再读古文,看古文中是怎样描写雨的,是小雨还 是大雨。作者把雨比做什么



4


、引导 学生再次诵读,在诵读中,问:


“细细的雨像丝一样纤细、轻柔,细雨还


像什么”



让学生说一说。



5


、拓展。







这些是 从细雨的形态上来说的,


如果换个角度,


你觉得细雨还可以怎样 来表




引导学生从雨的声音以及落在身上的感觉来说。



到了晚上,细雨停了,作者写了什么呢



(风吹云散,明月初出。




6


、读一读这些词,想象雨前、雨中、雨后的情景,用自己的话说一说。



天阴






晓雾






细雨







风吹







云散







月出


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-03-03 19:23,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/gaokao/702445.html

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