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如何回答女孩的问题？
这也是新手最爱问的问题之一。
在这
里给所有新手一个建议，
你在问一个问题的时候，
不管是问别人
还是问自己，
都先思考
以下几个问题：
（
1
）这个问题真的存在吗？这真的是
个问题吗？
例如很多人问
“
聊天时候没话题很尴尬该怎么办？
”
聊天时候有
一阵没话题不是很正常的吗，
没话题是两个人的事，也不是你一个人的错，为什么要自责
？
（
2
）是
否这只是我的主观感受，别人并没有觉得？
例如有人问
“
我直接过去说想认识对方，会不会很唐突？
”
（
3
）这
个问题重要吗？
例如有人问
“
她有男朋友了，我该怎么办？
”
（
4
）这个问题是否可以用其他问题替代？
例如有人问
“
我身
高只有
160
，女孩身高
165
，她说只找比自己高的男朋友，我该放弃吗？
”
这个问题可以替代成
“
女孩说只找
比自己高的男朋友，我该用什么办法追到她？
”
这几个问题都是针对问题的问题，也就是所谓的超问题。
类似于
NLP
中有针对框架的框架
——
超框架（
meta-
frame
）。
好了，啰嗦完理论。开始正题。
回答女孩问题的几个技巧：
（
1
）不要讲真话，也不要讲假话。
比如女孩问：
“
你经常在大街上这样搭讪认识女
孩子吗？
”
讲真话：
“
是的。
”
讲假话：
“
从来没有过。
”<
/p>
不真不假的话：
“
有过，不过这一次最有感觉。
”
（
——
魔鬼咨询师）
比如在夜色酒吧（
以一夜情出名），女孩问你：
“
你经常来吗？
< br>”
真话：
“
< br>是的。
”
假话：
“
不是，我第一次来。
”
不真不假：
“
不经常来啊，每天只来一
次。
”
（
2
）识别假问题，绕过不回答。
并非所
有的问题都需要答案的，
有时候只是她一时好奇问问而已，
并非
真想知道。
比如女孩
问你：
“
你喜欢小孩子吗？
”
最简单的处理方式，假装没听到。
（
3
）夸大承认错误。
女孩指出你的缺点时候，不要辩解，不要撒谎，不要抵赖。承认它，并且夸大它。
比如女孩问：
“
你是不是经常这样
搭讪认识女孩？
”
你回答：
“
是啊，你是我今天搭讪的第
100
个。
”
（
4
）先承认，后否认。
和
上面的夸大承认法相反。
先假装承认女孩的指控，
然后又引出新
解释，
让女孩发现自己很
愚蠢。
女孩问：
“
你是不是在泡妞啊？
”
你回答：
“
是啊，我在泡好多妞儿
……
我正在游泳池里泡着
，这里好多妞儿。
”
女孩问：
“
你是不是想追我？
”
你回答：
“
是啊。我最近练短跑打
算参加奥运会呢，正缺个陪练。
”
（
4
）破框法。
就是
NLP
里边的
Re-frame
。对方问一个问题，是有一个潜台词的，采用曲解等方法可以重
新解释对方的潜台词。
其实不是什么新鲜技巧，中国人用了几千年了。
在《春秋》晏子的故事里，赵国让晏子钻狗洞进城，晏子说：
“
好啊，到狗国就该钻狗洞。
”
国外的例子：一位外国的外交家在拜见林肯时，偶然发现他正在擦自己的皮鞋：
“<
/p>
总统先生，
你自己擦自己的皮鞋？
” <
/p>
林肯说：
“
是的，怎么？你自己擦谁的皮
鞋？
”
林肯另一个例子：林肯相貌
很丑。一次林肯与道格拉斯辩论，
道格拉斯说他是两面派。
林肯
答道：
“
现在，请听众来评评看，要是
我有另一副面孔的话，你认为我会戴这副面孔吗？！
”
再举几个例子，被你搭讪的女孩说：
“
我有
男朋友了。
”
你说：
“
你想法太奇怪了，我只是想认识你，还不了解你，你就想到男女朋友了。
”
（
5
）反问问题。
反问法是跳出对方圈套的常用手
法，美国总统选举时候那些政客都爱玩这个老把戏。
其实本质
依然是
“
破框
”
。对方设计一个框架，你不跳进去，反过来扔给她一个新框架。
有的问题表面给你两个选项，其实没有给你选择，你选择哪个答案都是圈套。
就像营销学那个二选一问题法：
“
您要一个
茶叶蛋还是两个？
”
女孩问的尴尬问
题：
“
如果我和你老妈都掉进水里，你先救哪个？
”
你可以反问：
“
如果我和你老爸都掉进水里，你先救哪个？
”
（
6
）用
“<
/p>
你
……”
来代替
“
我
……”
任何让你感觉尴尬的问题，
都是因为你试图用
“
我
……”
来回答的。
如果跳出
圈子，
把
“
我的问
题
”
变成
“
你的问题
”
，就不会感觉尴尬，难以回答了。
“
我
”
是指向自己的，是防守。用
“
我
…
…”
来回答问题，都是辩解，显得虚弱，越描越黑。
“
你
”
是指向对方的，
是进攻。用
“
你
……”
来回答问题，充满攻击性，针锋相对，强势自信！
举
例来说，你去搭讪女孩说想认识她，她问
“
为什么呢？
”
如果用
“
我
……”
来回答，大家能想到的回答是
“
我觉得你很漂亮
……”“
我看到你第一眼就喜欢
上你了
……”“
我又不是坏人，认识一下有什么关系。
”
这些回答都没有力
度。