经典的教育格言
当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955) 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
教育格言经典语录如下：教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。先学会做人，再学会知识。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。爱就是教育，没有爱便没有教育。
唯美的教育情怀的格言
1、我有多少苦，就是情字下了多少蛊，无解的毒。命里注定三千劫，此生奔赴空无处。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
2、让人惊艳的教育格言如下：中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
3、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
4、 唯宽可以容人，唯厚可以载物。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 要成就一件大事业，必须从小事做起。 感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
教育的格言经典语录
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。先学会做人，再学会知识。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。爱就是教育，没有爱便没有教育。
关于教育的名言有：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培；建国君民，教学为先。--《礼记·学记》；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。--韩愈；行是知之始，知是行之成。
四十先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 五谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。
教育的格言经典语录1 尽信《书》，则不如无《书》。 教师要融于师生的相互理解中。 知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
教育格言语录 篇1 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
教育格言20条
、会拐弯的小溪，才能最终流向大海。 2使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。教育孩子的30条格言 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭 7只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基 7只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
教育格言语录 篇1 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
我喜欢的教育格言
我的教育格言精选 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。做人，做中国人，做现代中国人。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。 2父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。先学会做人，再学会知识。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。爱就是教育，没有爱便没有教育。
我最喜欢教育的格言
我喜欢的一句教育格言一 一朝为人先生，一生做人先导。用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师！教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 2读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林 2最有价值的知识是关于方法的知识。
、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔 1教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。