山东财经大学招生网英国大学建筑特色

术设计学院都是典型 的例子。

伦敦都市大学研究中心就好像用五颜六色的细腿跨越着整个城市，

那巨大 的，

盘旋的建筑形式更体现出艺术教育的重要性。

瑞士综合理工大学的劳力士学习中心是个奇幻的图书 馆，可供学习、开会和做研究。图书馆就像是个

起伏的“瑞士奶酪”，起起伏伏的地板仿 佛宣告着这所大学的与众不同。

Patrick Aebischer

校长表示：

“我们需要开发新空间，我们需要这种前卫建筑。”

除了建有酷炫的建筑，大学也希望成为可持续发展的 前沿。因此，建筑创新的一个重要趋势便是建造

出有富有想象力、绿色环保和承受性强的 建筑物。

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、学生教师是否受益

英国牛津大学高等教育教授

David

Wat son

认为，现如今的大学可以被喻为教育行业的物业公司，学校

房屋建 设不仅耗时耗力，也引来了诸方争论。

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新颖建筑吸引眼球的同时，也引来很多疑问。比如，这些设计独特的建筑是否真的物尽其用、它们的

哪些功能能提升教学质量？难道只有含蓄优雅的建筑才能能满足大学需要，设计粗糙但价 格实惠的建筑就

不能被普及么？由于需要更多确凿的证据来解释这些问题，“后入住评价 ”的研究方式受到了推荐，它是

通过调查房屋入住者的感受后，再来测评建筑的好坏。但 是校方却很少使用这款评价体系，因为他们认为

通过平日的授课便能快速找建筑物的缺陷 ，不需要再投入更多的资金。

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介绍，通过调查采访，学生会抱怨建筑内部的空气质量太差 ，温度不适宜，也表示需

要更多的空间来完成任务，需要更多的电脑和机房。学生们还希 望有全天候开放的地方来做创新性实验和

社交学习。

所 以这就要求学校的新老建筑物都要满足形形色色的要求，

配备完善，

有较大的空间 和时间弹

性和适应力。但是我们也要体谅校方，毕竟欧洲大部分大学都拥有上百年的历史 ，很多学校在近几十年已

经改变了很多，我们要相信学校的未来会更好。

学生学习知识的方式在快速转变，数字教 学、虚拟学习环境、在线测试、线上研讨会、

Skype

教程和

< br>翻转课堂等新的需求要求学校的数据库和硬件设施需要快速更新换代。人们甚至提出了传递教育的前景假< /p>

设，认为学生未来可以突破“大学”的宫墙之围。