国内二本大学宁波诺丁汉大学开学典礼

各位来宾、同学、家长们：

我非常激动地在这个具有里程碑意义的仪式上向大家做个简短 的演讲。

今天的日子让我想起了美国耶鲁大学。它成立于1701年。第一年只有2个学生，第 二年有6个学生。我们第一年就有256个学生。这是一大胜利。如同执行校长Ian Gow 在刚结束的理事会上第一句话就很有感情地说：we have students （我们有学生了）。这句话 背后隐藏了许多人的努力，包括教育部、省政府、市政府、万里教育集团和诺丁汉大学的领导们和许多出色的教授 。领导们的富有远见的决策使今天成为可能。因此，我在这里要欢迎同学们、家长们和所有的教职员。我没有在学 生两字前加上“新”字，因为我们都是新的成员，我们都是创业者。

我想讲几个问题：

第一：我们这个学校是在什么情况下建成的。

从国内来讲，中国正处在非常关键的时期 。由 于邓小平先生的伟大创新，使得中国在过去25年突飞猛进，可以说在世界的大地上出现了中国的奇迹。我 们的GDP （国内生产总值）不断上升。1986年是1万亿元人民币，去年达到了11.6万亿，今年预计超 过12万亿。这个增长速度在世界上是从来没有过的。 当GDP 在增长的同时，我们的人均平均GDP正从1 000美元向3000美元过度。世界发展的历史证明，这个阶段是个黄金时期，同时也是充满矛盾的时期。而正 是在这个时期，你们进入到这个新型的学校。我们过去的GDP有很大的增长，但也有很大的问

题。是靠 “高消耗(high consumption)，高污染（high pollution）,低效能（low efficiency）”达到的。然而未来的中国的经济应该发展为“低消耗(low consumption)，低污染（low pollution）,高效能（high efficiency）”。我说过GDP 有很大的增长，但我国的GDP只占了世界的4%，而消耗了世界85%的水泥， 30%的钢铁，26%的铁矿 ！。中国成为石油的第二大消耗国，也是石油浪费最大的国家。因此，在大发展的过程中隐藏着危机。这些危机说 明我国还缺乏科学的技术，管理与教育。另外，我国已经成为世界第四大制造国，但是只是制造低价值产品，高价 值产品就要靠进口。过去五年，我国花了100亿美元于芯片产业，去年制造了134亿块芯片，但是高级芯片如 电脑、手机的芯片还是要进口。这说明我们的科学技术还不够进步。为什么会成为石油浪费最大国呢？主要是缺乏 科学的管理。在金融管理方面，我们的能力也相当欠缺，而英国的金融管理是世界领先的。我们正处于关键时刻， 在前进路上出现一些危机。“危机”这个词中文的表达比英文好。“危机”，有“危”才有“机”。年轻人要成长 ，机会非常重要。没有机会很难做出大

贡献。今天你们的面前就充满了机会。从 世界范围讲，我们进入了知识经济的时代。人类历史从“农业经济”发展到“工业经济”，又从“工业经济”发展 到“知识经济”。什么是知识经济？去年美国有个定义非常好：知识经济就是“大学引路的经济”。农业经济依靠 的是劳动力土地，工业经济依靠的是自然资源，而知识经济依靠的是知识，特别是软件、电脑和网络。现在中国网 络用户超过了1亿，这个速度在世界上也是惊人的。知识经济其实是把知识作为资本而发展的经济。1998年我 有幸出席了联合国教科文组织召开的迎接新世纪的世界高等教育会议。会议的决议中明确提出，新世纪的高等教育 有三个特点:1）终身受教育（life long learning）;2) 以学生为中心（put students in the centre）;3) 国际化（internationalisatio n）。经济走向全球化，教育必须走向国际化。2000年，国务委员陈至立说：若要真正走向国际化，至少从一 些高校开始，大学的一些基础课要用英文讲授。在当时讲这话是很有胆量的。她说英语不单是一个国家的语言，而 是世界性的语言。为了响应她的号召，我在复旦大学用英文讲授原子物理课。

第二：介绍一下英 国诺丁汉大学

1） 历史：英国诺丁汉大学建立于1881年英国诺丁汉市，1948年成为皇 家特许大学，是世人公认的世界一流大学。有25000个学生，有5000多的留学生，其中中国留学生约有1 000人。但这样还是满足不了国际学生的需求。考虑到国际学生比例问题，诺丁汉大学不能再扩大国际学生了。 在这种情况下，在中国国内设立一个校区对中国和英国都有极大的好处。

2） 校区：英国诺丁 汉大学有非常美丽的校园。在英国就有3个校区：主校区、

以商业管理为主的校区和以农业为主 的校区，除此以外还有马来西亚分校和宁波这个新校。

第三：为什么选万里教育集团作为我们的 合作伙伴？

很多人问我，为什么选万里，而不是上海的其他高校。我可以使大家充分相信万里是 个非常理想的合作伙伴。万里的发展历史表明，它运行的机制是新的，而且它用实际行动表明，它不是为了赚钱才 办教育的，它从事的是非赢利性的教育事业。宁波诺丁汉大学也不是为了赚钱，在这点上我们完全一致。教育不是 产业，是公益事业。世界上的一流大学都不靠教育赚钱，也没有一个大富豪是靠大学致富的，相反，很多大企业家 都捐钱给大学。例如比尔盖茨就捐献了很多钱给教育。比尔盖茨说过：人生最大的享受是创造。因此他并不打算让 子女继承他的过亿资产。因为这样就剥夺了子女自己创业的机会。我曾在上海复旦大学当过校长

，

也在私立大学当过校长。但是后来我离开了那所私立学校，因为我发现他们的 目的是赚钱。

但是万里是不会的，万里造了这么多的房子，都捐献给了国家。这是何等的奉献精 神！该校董事长徐亚芬女士以她的奉献精神和对教育事业的热情而闻名全国，并深受同行和专家的称赞。这正好与 诺丁汉大学的理念相一致。因为我们希望找到一个有灵活机制的组织来合作办学，把世界优秀的教育资源在这里体 现出来。

今天我们很高兴地看了我们借用的万里的一些教室，我希望所有的家长都能来看一看我 们怎么利用和改造这些教室。从此可以了解我们办学的理念：对同学的关爱。

第四: 对各位同 学的期望

在欢迎各位同学的同时，也对你们赋予了极大的期望。我愿引用一位希腊哲人大约在3 000年前讲的话：“ 人的头脑并不是用来填充知识的容器，而是需要被点燃的火种。”（The mind is not a vessel to be filled but a fire to be ignited—Greek biographer & essayist）。每个人都有火种、潜力。怎么 把它点燃呢？靠自己、靠导师、靠家长。如果火种点燃了，你的才能就能发挥。因此我一直不同意把部分学生叫做 “差生”。什么叫差生？！学生不应该被分为好与差，人无全才，但人人有才，关键是发现你的才在哪里，在于你 的火种是不是被点燃了。英国在这方面有非常丰富的经验，非常独有的特色。牛津、剑桥在15世纪就实行了导师 制。牛津大学导师有一句话：“导师抽的烟不断地熏陶学生，直到把学生的头脑中的火种点燃了（The smoke from the tutor or supervisor continuously nurtures his student until the fire in the mind of the student is ignited.）。”可见导师与学生之间的关系。我们有非常漂亮的建筑， 但是单单外在的美不算美，还要有内在的美，那就是对学生的关爱。今年在香港参加诺丁汉大学校友会，遇到了许 多校友。我问他们，诺丁汉好不好，他们说非常好。我问好在哪里？他们说好在人。一个校友说，我离开诺丁汉3 年了，可是我导师家里的电话我还背得出。这让我很感动。诺丁汉一直贯彻教育取决于人“education is the people”的原则。我希望所有的任课教师能继承这个优良传统，等你的学生毕业后他们也都 能记得你家的电话号码。

我希望大家在这么好的机会面前记住三句话 ：

l 发现自我（to be yourself）：大学的任务不单是学习具体的知识，而是发现自我。就是像上面所 说的，在教师和家长的帮助下，主要依靠你自己，发现你头脑里的火种！

l 自信（to be confident）:你们是有充分的理由可以很自信的。英国名人邱吉尔有一句名言：永远不要放弃，永远永 远不要放

弃！你们应该充满信心迎接未来的挑战。

l 享受学习(to enjoy yourself) ：希望大家来到这里，享受学习生活，抓住机遇，在四年里 过得愉快。怎么才算真正的享受？真正的愉快？我认为，真正的享受，真正的愉快只有在一个团结友爱的集体中才 有可能。在1905年爱因斯坦一人发表三篇论文，1995年是800多人共同发现了物质结构中的最后一个成 员（顶夸克），共同发表了一篇论文。这就是团队合作。因此我希望你们既要培养个人奋斗的精神，又要有团队合 作的精神。量子力学创始人海森保说过：“科学

植根于讨论（Science roots in conversation）”。我希望你们通过相互切磋，相互讨论，不断引发出思想的新火花！

耶鲁大学为什么能培养出这么多总统？如近年的老布什，小布什，克林顿。耶鲁大学校长说，耶鲁依照 英国的传统，组织“住宿学院”，400-500位同学生活在一起，并在全校建立200多个社团。对于同学能 力的培养，社团活动的重要性决不亚于上课！我真诚地盼望我们的同学也能活跃在各种社会活动之中！
< br>最后，希望同学们在宁波诺丁汉大学渡过你们一生中最美好的时光！谢谢!