武汉纺织大学校园网为什么是苏州大学而不是清华北大入选大陆最具创新力大学？

学术水平、平台建设四方面指标来体现高校的创新力。

百强高校的分布和中国制造业基地的分布基本重合。从入选

榜单 的高校来看，入榜高校分布在

23

个省市的

35

个 城市。

其中，江苏省

18

所，北京市

17

所，广东省

9

所，上海市

8

所，陕西省

8

所，湖北省

6

所，山东省

5

所，浙江省

4

所。

百强高校绝大 多数为教育部、工信部、中科院等部属院校，

并且基本为综合性大学或理工科大学。

中国提出

“新工科建设行动路线”的目标 ：到

2030

年，形成

中国特色、

世界一 流工程教育体系，

有力支撑国家创新发展；

到

2050< /p>

年，形成领跑全球工程教育的中国模式，建成工程

教育强国，成为世界工程 创新中心和人才高地。而这百所最

具创新力的高校也必将成为托举起未来中国“新工科” 目标的

重要力量！

二我国高校在世界上的创新力排名不容乐观

放 眼世界，我国研究机构和高校的创新力又该如何呢？

《

Nature

》杂志给出了我们答案。

8

月

10

日，

最新一期

《

Nature

》

杂志排列了全球具有创新力

的

200

家研究机构和高校。

中国高校，

排名最前的是

118

位

的香港科技大学，其次是香港大学，第三是苏州大学，其后

分别为为复旦大学、北京大学、清华大学、浙江大学、中科

院系统、中山大学，以及上海 交通大学。

前十名如下中国大陆高校排名如下排在第一的是美国

Scripps

研究所

（

TSRI

）

，

其

Lens

指数为

18.1 5

，

2012-2016

年论文数量为

1 520

（

Nature

指数数据）

。

从具体数据上来看，

这家研究所最强的科目是生命科学研究。作为美国最大的，

私立非营利性研究机构，

Scripps

研究所始终站生物医学 科

学的最前沿。其后是洛克菲勒大学，其顶级论文也来自生命

科 学领域，比如

Altmetric score

评分高达

1676

的

“Zika

Virus Infects Neural Progenitors in the Adult Mouse Brain

and Alters Proliferation”论文就是由洛克菲勒大学科学家 完

成的。第三名是麻省理工，其最引人注目的是物理学研究，

最 新一篇高

Altmetric score

评分论文是关于发现有七颗地球

大小的系外行星围绕一颗邻近的恒星运转，这也是当期

Nature< /p>

的封面。

路透社近日发布的“TOP75

亚洲最具创新力大学排行榜”中，

中国高校被日韩远远甩开。日韩包揽前十，在前

20

位中，

日韩高校占领了高达

17

中国有

22

所大学上榜，

但在前

20

强中仅占两席，无一进入前十，排名情况不容乐观。

榜单如下

韩国科学技术院（

K AIST

）因其“原创和有影响力的研究”拔

得榜单头筹。

数据显示，

KAIST

的专利组合在全球范围内被

各 机构的专利大量引用，专利引用量在亚洲所有大学中居于

首位；排名第二位的是日本东京 大学，创建于

1877

年，现

有

13

个大学研究中心和

11

个附属研究所，

其与社会企业的

商业合作相当成熟。

跻身前

20

强的中国大学只有清华大学（排名第

13

）和北

京大学（排名第

）

。中国仅在上榜学校数量方面以

22

所

居首位，但我们需要考虑到中国高校数量庞大，在亚洲，中

国人 口众多，这个“第一名”并不那么值得骄傲，其中内地

18

所、香港

4

所；日韩各有

20

所大学上榜； 此外，澳大利亚

6

所，新加坡、印度、马来西亚各

2

所，新西兰

1

所大学上

榜。

据路透社分析，中国高校在其榜单中表现不佳的原因主要有

二： 第一，中国高校很少申请国际权威专利；第二，中国科

研界缺少与企业的联系。这也暗示 一个长期以来广受诟病的

问题：基础科研脱离实际应用，成果转化困难。另外值得注

意的是，

今年

3

月

8

日，

路透社曾发布“全球最具创新力的政

府研究机构

25

强榜单”，其中中国科学院位列

16

名，是中

国大陆地区唯一上榜的科研机构。

三、什么是中国科研的拦 路虎？

1

臃肿的行政管理，严重束

缚大学科研人员

臃肿的行政管理，即为了明确责任，害怕在财务、成果等方

< br>面出现纰漏，便利用一大批可有可无的管理制度、泛滥的表

格、

形 式化的签字、

无工作意义的杂人，

将科研人员“五花大

绑 ”，以严谨之名，将科研复杂化、繁琐化。

举个例子，小编曾协助自己 的专业导师去找相关领导签字审

批设备，说白了就是去跑腿，第一天下载申请表格，表格 里

内容着实让人费解，只能去请教导师，完成电子版表格，再

去 找导师要签字，拿着申请表去找相关部门领导签字，好不

容易找到了办公室，被告知领导 去开会了，要改天再来，三

番五次的往行政大楼跑，提前下班、周末休息、表格填写不< /p>

符合要求……一份申请表的递交就让小编精疲力尽。