大学城住宿福建农林大学2016年度毕业生就业质量报告

2020年11月27日发(作者：杭冠群)

引

言

高校毕业生就业创业事关学生及其家庭的切身利益，

事关高

等教育健康协调发展，事关国家经济社会发展和社会和谐稳定。< /p>

福建农林大学作为一所具有鲜明办学特色的福建省重点建

设高水平 大学，

始终将毕业生就业创业工作作为人才培养工作的

重要环节。201 6

年，我校以提升学生就业创业质量为目标，全

力推进创新创业教育改革 ，同时坚持巩固全员参与、基层就业、

就创服务、困难帮扶等方面的特色做法，实现了< /p>

2016

届毕业生

整体平稳就业，初次就业率连续第十年保 持在

90%以上，为学校

80

周年校庆献礼。

< p>
2016

年，我校先后获得教育部首批“全国高校创新创业典

型经验高校”、

“全国高校实践育人创新创业基地”等一系列殊

荣。1 1

月

17

日，

《中国教育报》刊登《完善“帮扶促 ”机制

搭

建“创试孵”平台——探寻福建农林大学获首批“全国高校创新

创业

50

强”的经验》，向全国宣传推广我校工作经验。

为完善就业创业状况反馈机制，

建立健全我校毕业生就业创

业工作评价体系，

根据教育部要求，

特此将

《福建农林 大学

2016

届毕业生就业质量报告》予以发布。

目

录

一、基本情况

............ .................................................. ..................................................

1

（一）毕业生规模与总体就业率

.. .................................................. .....................

1

（二）就业流 向

...................................... .................................................. .............

1

1、就业单位类型分布

........................................... ........................................

2

2、毕业生就业的行业类型分布

............ .................................................. .....

2

3、毕业生就业的城市类型分布

< br>............................................... ....................

3

二、主要措施< /p>

........................................ .................................................. ......................

3

（一）全力 推进创新创业教育改革，成绩突出

........................ .........................

4

（二 ）坚持巩固传统优势，促进毕业生充分就业

.................... .........................

7

1、 引导毕业生到基层一线建功立业

......................... ..................................

7

2、进一步提升毕业生就业指导服务质量

.............. .....................................

8< /p>

3、加强就业困难群体毕业生全方位帮扶

........... ........................................

9

三、相关分析

.................... .................................................. .......................................

10

（一）毕业生就业状况

................ .................................................. ....................

10

1、收入

......................................... .................................................. ..............

10

2、专业相关度

< p>
............................................ .................................................< /p>

10

3、职业期待吻合度

....... .................................................. ............................

10

4、就业现状满意度

............................ .................................................. .......

11

5、对学校就业工作满意度

.............................................. ...........................

11

（二）用人单位评价

............................. .................................................. ...........

11

1、用人单位对毕业生的满意度< /p>

........................................ .........................

11

2 、用人单位对学校就业工作满意度

........................ .................................

12

四、2017

年毕业生就业形势研判

......... .................................................. ................

12

（一）当前经济形势对 我校

2017

届毕业生就业的影响

.......... .....................

12

（二）用人 单位需求分析

................................. .................................................< /p>

14

五、对教育教学的反馈

...... .................................................. .....................................

16

（一）各学历毕业生总体满意度情况

............ ..................................................

16

（二）最需要改进的教学问题

.. .................................................. ......................

17

（三）创 新实验班的教育教学反馈情况

.......................... ................................

17

< p>
福建农林大学

2016

届毕业生就业质量报告

一、基本情况

（一）毕业生规模与总体就业率

截至

< p>2016

年

12

月

31

日，< /p>

我校

2016

届毕业生总人数

6676

人，

总体就业率

95.48%，签约率

73.04%。

其中，本科创新实验班

196

人，就业率和签约率为

98.98%和

83.16%，

分别高于全校本科毕业生平均 水平

2.68

和

9.78

个百分点。

第

1

页

（二）就业流向

1、就业单位类型分布

1

2、毕业生就业的 行业类型分布

2

其中，

涉农涉林行业

< p>821

家，

占就业企业总数的

24.38%；

2016

届农林类专业3毕业生共

2382

人，从事涉农 涉林行业

778

人，占农

1

就业 单位类型参照《全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明》（教育部高校学生司和全国就业指

导中心）中的划分标准。

2

就业行业类型参照《全国高校毕业生 就业管理与监测系统使用说明》（教育部高校学生司和全国就业指

导中心）中的划分标准 。

3

农林类专业：

本科专业

包括茶学、林 学、农学、蜂学、动物医学、木材科学与工程、农村区域发展、农

林经济管理、农业资源 与环境、森林工程、森林资源保护有游憩、设施农业科学与工程、食品科学与工程、

食品 质量与安全、水产养殖学、水土保持与荒漠化防治、园林、园艺、植物保护、种子科学与工程；

研 究

生专业

包括粮食、油脂及植物蛋白工程、作物栽培学与耕作学、花卉与 景观园艺

、木材科学与技术、

土壤学、作物遗传育种、食品加工与安全硕 士、园林植物与观赏、园艺、农业工程、风景园林硕士、特种

经济动物饲养、农产品加工 及贮藏工程、茶学、农业信息化硕士、农业昆虫与害虫防治、植物营养学、森

林保护学、 林业工程、养殖硕士、基础兽医学、园艺硕士、水土保持与荒漠化防治、临床兽医学、农业机

械化工程、设施农业、农业推广—作物、农业科技组织与服务硕士、预防兽医学、

济 管理、森林培育、

森林经理学、农业经

农药学、动物营养与饲料 科学、农业资源利用硕士、食品工程硕士、林业硕士、蔬

菜学、植物学、林木遗传育种、 动物遗传育种与繁殖、农业多功能性产业、食品科学、森林工程、遗传学、

水产品加工及 贮藏工程、植物病理学、兽医硕士、生药学、制浆造纸工程、林业工程硕士、持续发展与推

广学、林业经济管理、农业生物技术、植物保护硕士、农业电气化与自动化、林产化学加工、农村与区域

发展硕士、野生动植物保护与利用、果树学、植物检疫。

第

< p>
2

页

林类专业毕业生

32.66% 。

毕业生就业行业中涉农涉林行业比例

毕业生从事涉农涉林行业占比

3、毕业生就业的城市类型分布

1

总体上来 看，

本科、

硕士、

博士毕业生就业的城市类型主要集中

< p>
在第二级城市和第六级城市，

专科毕业生就业的城市类型集中于第二

级城市和第三级城市。其中，第二级城市以福州为主。

二、主要措施

< p>
2016

年，我校毕业生就业创业工作在延续近年工作思路的基础

< br>上，

全力推进创新创业教育改革，

同时坚持巩固全员参与、

基层就业、

1

参照2010年10月23日举办的第七届中国中小城市科 学发展高峰论坛暨2010

年

《中小城市绿皮书》

发布会

上所采用的城市类型划分标准。

第一级（18

个）：

直辖市、特别行政区、GDP

大于

1600

亿且市区人 口大于

200

万的城市：

北京、天

津、沈 阳、大连、哈尔滨、济南、青岛、南京、上海、杭州、武汉、广州、深圳、香港、澳门、重庆、成

都、西安

第二级（25

个）：

其他副省级城市、 经济特区城市、省会、苏锡二市：

石家庄、长春、呼和浩特、太

原、郑州 、合肥、无锡、苏州、宁波、福州、厦门、南昌、长沙、汕头、珠海、海口、三亚、南宁、贵阳、

昆明、拉萨、兰州、西宁、银川、乌鲁木齐

第三级（24

个）： 14

沿海开放城市之一、经济发达且收入高的城市：

唐山、秦皇岛、淄博、烟台、

威海、徐州、连云港、南通、镇江、常州、嘉兴、金华、绍兴、台州、温州、泉州、东莞 、惠州、佛山、

中山、江门、湛江、北海、桂林

第四级：

其他人口大于

100

万的城市、重点经济城市：

邯郸、鞍 山、抚顺、吉林市、齐齐哈尔、大庆、

包头、大同、洛阳、潍坊、芜湖、扬州、湖州、舟 山、漳州、株洲、潮州、柳州（18

个）

第五级：

其他著 名经济城市、重要交通枢纽城市—人口大于

50

万、重点旅游城市：

承德、保定、丹

东、开封、安阳、泰安、日照、蚌埠、黄山、泰州、莆田、南平、九江 、宜昌、襄樊、岳阳、肇庆、乐山、

绵阳、丽江、延安、咸阳、宝鸡（23

个）

以上城市共有

108

个，其他城市均为第六级。< /p>

第

3

页

就创服务 、困难帮扶等方面的一些好的经验做法，实现了

2016

届毕

业生整体平稳就业，初次就业率连续第十年保持在

90%以上。主要

做法如下：

（一）全力推进创新创业教育改革，成绩突出

1、主 要做法

我校成立创新创业工作领导小组,将创新创业教育列入学校发展

< br>工作的重要议事日程，全面推进创新创业教育改革工作。

一是

从顶 层设计上为培养创新创业人才服务，构建了“234”创

新创业实践育人体系。

第

4

页

二是

< p>“帮扶促”并举促进大学生创新创业，在服务就业创业方面

提出“三个必须”，并在 政策、师资、资金等机制保障上为创新创业

保驾护航。

三是

根据大学生创新创业规律，对大学生创业园进行一体化设

计，建成“创意、试 水、孵化”递进式三大功能区，助推大学创新创

业“阶梯发展”。2016

届毕业生中有

123

人办理了《就业创业证》

或实际投 身创业，占毕业生数的

1.84%。

四是

与知名校友发起 成立的福建海丝发展有限公司合作共建海

上丝绸之路创业学院，将契合国家“一带一路” 战略，围绕产业升级

发展需求的创新创业教育生态圈和创业孵化服务生态链的构建，

打造

开放式合作联盟众创平台，实现创新创业信息交流、

人才 培养、

导师

培训、项目开发以及优质创业项目培育与投融资扶持等五大职 能。

第

5

页

2 、取得成效

2016

年，我校先后获得教育部首批“全国高校创新创业典 型经

验高校”、“全国高校实践育人创新创业基地”等一系列殊荣。

11

月

17

日，《中国教育报》刊登《完善“帮扶促”机制< /p>

搭建

“创试孵”平台——探寻福建农林大学获首批“全国高校创新创业

50

强”的经验》，向全国宣传推广我校工作经验。

在

2016

年

“创青春”

全国大学生创业大赛中，

我校获金奖

2

项、

银奖

2

项、

铜奖

2

项，

以

440

分的团体总分与清华大学等

20

所高校

一同获得“优胜杯”，并获“优秀组织奖”。总成绩继续位居福建省

属高校第一，全 国农林院校第一，同时也是继

2005

年、2009

年、

第

6

页

2011

年我校三获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优

胜杯”和

2014

年获“创青春”全国大学生创业大赛“优胜杯”后，

第五 次捧起“优胜杯”。

另外，

在

2016

年 第十三届国际遗传工程机器设计大赛

（IGEM）

中，继上届获铜奖后， 斩获本届赛事金牌；在

2016

年“中国创翼”

青年创业 创新大赛中获全国团队组银翼奖（系福建省唯一获奖项目）

及省赛一、二、三等奖各

1

项；在

2016

年中国“互联网+”大学生

创新创业大赛中获国赛铜奖

1

项及省赛银奖

1

项，连续

2

年获省赛

“优秀组织奖”。

（二）坚持巩固传统优势，促进毕业生充分就业

1、引导毕业生到基层 一线建功立业

大力宣传动员，精心组织实施好选调生、大学生村官、

“三 支一

扶”

计划、大学生志愿服务西部和福建省欠发达地区计划、研究生支

教团项目，以及各地（市）服务社区计划等各类基层项目，落实相关

鼓励措施。2016

年我校毕业生中入选福建省选调生

59

人 、大学生

第

7

页