华中理工大学出版社大学生兼职英语家教求职信(完整版)

2020年11月28日发(作者：侯治溥)

大学生兼职英语家教求职信

大学生兼职英语家教求职信

第一篇：

大学生兼职英语家教自荐信

尊敬的家长您好：

我叫

xxx

，感谢您能阅读这封自荐信，下面我来谈一下英语学习

的一些体会。

每个英语的初学者也许都会提这样一个问题：

< p>
学英语有捷径吗？老师的回答是否定的，他们说，学习从来都没

有捷径的， 只有刻苦学习才能有好成绩！

慢慢的我认同了这种观点，可是十多年后 ，我才知道这种观点实

在是害人不浅！！

为了 比别人有更好的成绩，我经常熬夜到很晚，我学得很痛苦，

性格很封闭，可是我的成绩却 始终未见得很好，鼻炎、近视在我从初

中到大学的整个时期一直困扰着我！而那些玩玩学 学不怎么刻苦的人

反而成绩很好，他们学得似乎很轻松，也不像我似的有鼻炎什么的。< /p>

关于英语的学习，始于李阳到我们学校的一次演讲，听完那次演

讲之后，我才对英语有了热情，英语从以前的猜到几分是几分，慢慢

地随 着兴趣和投入渐渐好转。

尽管这样，进大学时，我的英语成绩还不到< /p>

90

分，是我们班级甚

至专业里最差的，同时我的总分是我 们班最高的。

到了大学，英语的学习更加系统，而商务英语本身也是英 语专业

里比较难的一个专业，同学们经常说，学商务英语的可以很容易地去

第

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做教师，可学英语教育的想做商务英语的工 作却很难！这时候，我又

再次思索关于英语捷径的问题。

通过对外籍教师教学理念的分析和学习过程中的归纳总结，我终

于发现了一条 所谓的学习“捷径”：

基本的字母音标学习尽量标准化，标准化后就是 一个随时积累的

过程，利用语法的框架，结合起来有目的地去学习即可。越是标准对

以后的学习越有利，为此我专门买了几本相关的音标学习书籍，利用

暑假的时间认真研究学习了三个月，在往后的英语学习过程中，这段

时间的学习帮了我大 忙，差不多可以做到听到一个生词，可以写出对

应的英语单词；看到一个生词，不用看音 标直接能读出来！

这条捷径，其实是我个人经验的总结，对英语对语言 本质的领

悟，有了正确的理念，再去学习就会在具体的学习过程中很容易找到

< p>
更多实践中的捷径，或者说让学习更加简单的方法。

在后 来做幼教、做外贸工作、跟外国人士交流及生活、英语娱乐

的过程中，我又不断发现一些 更本质的东西，真理往往很简单，可发

现的过程却是想不到的曲折艰苦。

有几个观点在这里做一个简单的

附送：

大学生兼职调查报告范文

3

篇

大学生兼职调查报告范文

3

篇

大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，

在学习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相

第

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页

对增多，从而有利于自身支配的时间就增多

;

由于兼职不仅可以触社会

,

获得锻炼< /p>

,

提升综合素质，而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选

择了兼职这一途径去度过课余时间。本次调查采取问卷法调查法收集

资料，采用随机抽 样的方法选取调查对象，对焦作市

3

所高校的大学

生进行 问卷调查。实际发放问卷

200

份，回收有效问卷

150

份

，有效

回收率为

75%

。就兼职的类型、途径、目的、与学习的关系等方面，对

河南理工大学，焦作大 学，焦作师专等大学生的兼职状况进行了分析

与研究。

一、大学生兼职比例随年级的分布

由于相对来 说，河南理工大学的学生校多，所以一共发放

100

份

调 查问卷，而焦作大学和焦作师专各发放

50

份。从性别来看，其中男

生

120

人中

98

人做过兼职，概率为

8

1.6%

。而

80

名 女生中有

52

人做过兼职，概率为

6

5 .0%

。在这里可以看出男生做兼职的比率相对较高。同时就问卷

中的各 年级人数分布来看，其根据表中数据可得出：

从大一到大四依次递增

,

比例依次为：

5

3%

、

7

3%

、

7

5.0%

、

9

4.5%

。大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的

可能性比较大，但由 于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不

太强而没有去兼职。相对而言，大

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二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发

空闲时间等原因而去参加 兼职，所以比例较大一有所提高。另据我们

调查得知，大学生各专业大三学生专业课较多 ，学习压力较大，空闲

时间较少，所以大三学生兼职的比例与大二的基本持平。大四主要 是

校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用

< br>更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因

而兼职的数量 较大三的高出许多。

二、大学生兼职的途径和种类

调查结果显示：

5

9.3%

的学生自己寻找兼职，其中男生占

60.7%

，女生占< /p>

3

9.3% 2

4.7%

的 学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占

40.5%

，女生占

到了

5

9.5%;2

6.0%

的同学通过学校的勤工俭学进行兼职工作

;

另外，

1

6.7%

同学通过电视或网上媒体信息寻找兼职

;

< p>校园广告，海报等也

占了

22%;

还有

10.7%

的同学则是经过熟人介绍找到兼职工作

;

当然，还有一定的

同学经过其他渠道来寻找兼职，比如人才

许多的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方

式获取的兼职信息有很大的安全性，自己寻找兼职的同时也是一种不

错的实践。通过 一些中介媒体。如：

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报纸、中介、各式传单、海报等，这是大学 生很喜欢的一种形

式，它既可以节约很多时间又能保证求职率，但又存在着一定的宣传< /p>

性，现实与宣传存在着一定的差距，使大学生在心理上产生一种落

差。学校提供的勤工俭学也是一种不错的途径。首先学校的兼职工作

有很大的安全保障， 当发生纠纷时，可以很好进行处理。

大学生做兼职，主要是从事在校勤 工俭学、校园代理、做家教、

发传单、促销员、业务员、餐饮服务员等服务性工作。当然 ，也有部

分同学做其他相关自己专业领域的工作。

从性别来看，分别有

1

7.3%

的男生，

2

4.7%

的女生做过勤工俭学

;

分别有

4

8.6%

的男生，

6

6%

的女生做过家教

;

分别有

2

5.3%

的男生，

5

8.6%

的女生做过促销

;

分别有

30.6%

的男生，

3

7%

的女生发过传单

;< /p>

同时，还有少数同学从事过礼仪、餐饮、校园

代理等兼职工作。从年级来看 ，一年级，二年级，三年级分别有

2

6.1%

，

6

3.8%

，

5

5.4%

的同学做过家教，分别有

3

8.1%

，

6

3.8%

，

7

3.2%

的同学发过传单，分别有

2

1.4%

，

3

1.9%

，

3

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页

5.7%

的同学做过促销

;

当然，大四的同学主要的重心都放到实 习上

去啦，这些他们也都曾经做过。值得一提的是，焦作师专的

95%< /p>

的同学

都做过家教，毕竟她们以后的主要工作是做教师，主要是想先锻炼一

下自己。

由数据可以看出，从事家教是大学生 们的首选。一方面是因为当

前市场上对大学生做家教的需求比较大，另一方面大学生也是 学生，

从中学上来不久，比较熟悉中小学所学的知识，与中小学生年龄差距

不大，很容易同他们有共同语言，再加上家教工作时间机动性比较

大，工作相 对而言比较轻松，报酬尚可。此外诸如促销发单类工作，

工作具有临时性，社会对这方面 的需求也较大，专业性

、技术性含量

低，一般来说各专 业、年级的大学生都容易胜任，对那些以谋生为主

要目的的大学生来说，更是以容易找到 的兼职工作为主要选择。但

是，从这些兼职岗位来看，真正能够体现大学生身价值、需要 大学生

运用科技知识技能的兼职工作并不多，而更多的是看重了大学生的廉

价，且大多数工作单位不为大学生交纳保险等，所以从现状看，多数

大学生的 兼职工作稳定性差、随意性大、科技含量低。

大部分的学生都是选择在 周末从事兼职工作，因为大学里的周末

都几乎没有课程，全都是自由时间。有一部分学生 在假日，比如五

一、十一等进行兼职，比如到一些景区从事服务型的工 作。还有

一部分学生在寒暑假外出打工，利用长时间的假期来赚取一些资金供

< p>
自己的生活费等生活所需。工作的时间与所从事的工作有关，但平均

每周的 兼职时间大都是

5-10

小时。而每月所获得工资则与工作类型息

息相关，大都在

300

元以下，例如家教

20

< p>元时，发传单

40

元天，而

勤工俭学

300

元月，都有不同的标准，不好计算。

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三、大学生兼职的原因

大学生从事兼职都有各 自的原因，而且有的原因可能不止一个，

可能是几方面的情况促使大学生进行兼职工作。 所以调查问卷上本题

是多选题，调查表详细数据如下所示

由调查所得的数据可知，

3

8.0%

的同学想通过兼职来提供基本生活所需，减轻家庭负担，大

部分的同学都想到了锻 炼自己，有

7

4.7%

的同学选择了

B

、培养个人能力，提升实践水平，另外有

1

8.7%< /p>

的同学想通过兼职来购买一些其他用品，如手机，电脑等，

还有

< p>30.6%

的同学选择了

D

、打发个人闲暇时间或其他情况

当时我很

纳闷，怎么会有这么多的同学选这个呢，原来是其它的方面，比如有

些同学想接触更 多的人，拓宽交际面，或者通过兼职使自己的消费水

平得到提高等。这些都表明同学的兼 职目的多样化，赚钱不是唯一目

的。

四、大学生兼职过程中遇到问题与解决方法

经过调查，

7

3.3%

的同学 偶尔遇到困难，

20%

的同学经常遇到困难，只有很少一

部分同学从未遇到困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，

而有部分同学认为引 起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同

学认为是由于用人单位过于刁钻。当遇到 这些困难时，

6

6.7%

的同学会积极想办法解决，而 且在他们的努力下，大部分的

同学的问题都得到解决。有

1

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页

5.3%

的同学忍气吞声，自认倒霉

;

还有

10%

的同学一气之下

不干

了

;

最后还有

8%

的同学选择了

D

、不知所措，这类同学应该锻炼自己的

应变能力，要有自己的独立的见解与判断。

五、大学生兼职与学业的关系及其收获

对于兼职工作于专业的关系，

1

5.3%

的同学选择了有很大的关系，当然这是我们喜闻乐见的

;4

8.0%

的同学选择了有一点关系，而

3

6.7%

的同学则选择了没有任何关系，可能对于我们的专业的知识

< br>的关系不大，但是也对我们是有很大的帮助的。单从兼职对将来的就

业有帮助来看 就可以知道，

3

1.3%

的同学选择了很有帮助，而且还有

6

1.3%

的同学选择了

B

、有帮助，但帮助不大 ，仅仅

7.3%

的同学选择了

C

、没有任何帮助，从这里就可以看出同学还

是很看好兼职的。而兼职对于大学 学业的影响着方面，有

1

3.3%

的同学认为影响很大，大部分的同学大约

6

4.7%

的同学认为有一点影响，有大约

2

< p>
0%

的同学认为不会有任何影响，当然，当学业与兼职冲突的时

候，我们是一定要把学业放在第一位的。正如父母对我们的期望，在

父母眼里，我们 的学习与安全永远都是第一位的。父母对兼职的看法

在这里列举了四项

有

1

7.3%

的家长选择了

A

、同意且鼓励

，

4

8.0%

的家长选择了

B

、基本同意，只要安全就好，

2

3 .3%

的家长选择了

C

、基本不同意，认为应该以学习为重，

1

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