扬州大学招生简章大学生试卷质量分析综述

济南大学考试试卷质量分析综述

经济

1108

班统计学二组

冉

月：

2

王莎莎：

2

宋一丹：

2

大学生试卷质量分析综述

一

、研究目的

考试，

是一种严格的知识水平鉴定方法。

作为教学过程中的重要环节，< /p>

考试

是反映评估教学质量的重要手段，

也是获取教学反馈的 主要途径。

对考试结果及

试卷质量进行分析是考试之后的一项重要任务，

通过学生对考试的试卷意见的反

馈，

有利于老师了解学生 的薄弱点和作出更全面并有针对性的试卷，

同时也有利

于老师在平时教学 中把握好对知识的侧重点和深入度，

做到高效课堂和综合测试

相结合。< /p>

而且，

通过此项调查也可以让学生反思自身不足和树立学生对大学考试

的正确认识，

此外，

一份专业性强综和性高的试卷更有利于专业中的人 才选拔和

校方及外界对我们专业实力的认识和评估。

所以，

一份高质量、

高水平的试卷对

老师了解学生、学生了解自身以及教学质 量的提高改善都有重大意义。

二、

研究意义

考试是衡量教学 效果的最主要的方式，

而试卷的更大价值不仅仅在于给学生一个

成绩，< /p>

更大的价值在于反馈和矫正，

做试卷分析的意义也就在此。

通过对试 卷进

行客观、准确的定性定量分析与评价

,

可以有效检验 教师的命题能力和学生的学

习水平

,

对提高教学质量具有 很大的促进作用。教师不仅可以对当前教学的优缺

点、

考试命题的能力、

学生掌握情况有更加清醒的认识，

还可以对学生进行因材

施教。因此，试卷分析不是可有可无，不是为了评估做文章，而是为了高质量的

考试而必 备的要求和内容。

三、试卷质量分析的理论与实践研究

从收集到的文献观察，

我国教育的研究目的目前 还停留在实践应用阶段，

试

卷分析的实践理论基础仍以经典教育测量理论 为主，

对测量进行两项研究：

试题

的难度和区分度分析以 及试卷的信度和效度分析。

1

、难度分析

难度是指试题的难易程度。

试题的难度决定了整份试卷的难度及考试分数的

分布。

在经典教育测量理论中，

难度的计算方法有通过率、

组法，随着计算机的广泛应用，大多都采用通过率和平均得分率 。

2

、区分度分析

区分度又叫做鉴别力，

是指试题对不同水平考生 加以区分的能力。

区分度的

计算方法有很多，

通常，

区分度方法的选择取决于考试的目的及试卷与试题的计

分方式。

有些院校进行试卷分析时为避免大量的数据计算，

仅在大题下做区分度

分析。写到，从区分度这一指标用以鉴别、筛选题目的功能来说，应对试卷中的

每一道小 题进行分析，仅对大题计算区分度会夸大题目的鉴别力。

3

、信度分析