人民大学金融学专业-人民大学金融学专业
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< br>2020
南京师范大学教育学考研：学硕与专硕的
13
大区 别，不要混淆了！
针对教育学考研，
很多同学会疑惑学 硕和专硕的区别。
了解专业学位与学术型学
位的区别，
也 是报考的重要一环。
今天跨考教育为大家整理了关于教育学专硕和
学硕的
相关信息，一起来看看吧。
1.
培养目标不同
▲专业硕士
教育的突出特点是
学术型与职业性
紧密结合，
获得专业学位的人，
主
要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、
医师、教
师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专
业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。
< /p>
▲学术硕士按学科设立，
其
以学术研究为导向，
< p>偏重理论和研究，
培养大学教师
和科研机构的研究人
员。
2.
培养方式不同
▲专业硕士课程设置以
实际应用
为导向，
以职业需求为 目标，
以综合素养和应用
知识与能力的提高为核心。
教学 内容强调
理论性与应用性
课程的有机结合，
突出
< br>案例分析和实践研究
;
教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、 模拟
训练等方法
;
注重培养学生研究实践问题的意识和能 力。在具体的学习过程中，
要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更
大。
▲学术硕士的课程设置侧重于加强
基础理论的学习
，
重点培养学生从事科学研究
创新工作的能力和素质。<
/p>
3.
报考条件不同
▲专业硕士，
部分专业报考要求和学术硕士相同，
但其中的工商管理、
公共管理、
工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管
理、体育硕
士中的竞赛组织专业，
报考条件为：
大学本科 毕业后有
3
年以上工作经验的人员
;
或获
得国家承认的高职高专毕业学历后，
有
5
年以上工作经验，
达到与大学本科
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毕业生同等学力的人员
;
或已 获硕士学位或博士学位并有
2
年以上工作经验的人
员。<
/p>
▲学术硕士报考条件为：国家承认学历的
应届本科毕业生
(
含普通高校、成人高
校、普通高校举办的成人高等学历
教育应届本科毕业生
)
及自学考试和网络教育
届时可毕业
本科生
，
录取当年
9
月
1
日前须取得国家承认的本科毕业证书。
具有
国家承认的大学本科毕
业学历的人员
;
获得国家承认的高职高专毕业学历后满
2
年
(
从毕业后到录取当年
9
月
1
日，
下同
)
或
2
年以上的，
以及国家承认学历的本
科结业生，
符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人
员，按本科毕业生同
等学力身份报考
;
已获硕士、博士学位的人员。
4.
招生专业不同
▲专业硕士
，
招生专业比较有针对性
，包括金融、应用统计、税务、国际商务、
保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、
应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计
47
个专业。
▲
学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、 法学、教育学、文学、历史学、理
学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学
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大学科，及其下设的一级
学科、二级学科，涵盖所有的专
业方向。
5.
考试方式不同
在教育学考研中教育学学硕是从
2007
年开始全国统考，
到了
2013
年开始统考和
自主命题并存的考试
方式
。而教育学专硕是
从
2010
年开始全国联考 ，专业课为
各院校自主命题
。
▲教育学学硕考试科目
A
、统 考院校：
101
思想政治理论、
201
英语一或< /p>
203
日语、
311
教育学专业基础
综合
，
共计三门科目，
其中
311
综合共计
300
分。
统考的教育学综合代码是
< p>311，
有指定大纲，指定参考书，国家统一出题
(
名词解释，简答和论述
)
。