兰州大学王牌专业-兰州大学王牌专业
南京师范大学《生物学科基础》专硕考研真题整理
2021
年南京师范大学教师教育学院《生物 学科基础》
[
专业
硕士
]
考研全套
目录
说明：本全套共包括
4
种电子 书、
3
种纸质书（赠品）、
1
种图书。
< p>
1
．考研真题
?
南京师范大学教师教育学院《生物学科基础
》
[
专业硕士
]
历年考研真题汇
< br>编
?
全国名校普通生物学考研真题汇编（含部分答案）
说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题
点。此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
2
．教材教辅
?
?
吴相钰《陈阅增普通生物学》（第
4
版）课后习题和考研真题详解
吴相钰《陈阅增普通生物学》
（第
4
版）配套题库【考研真题精选＋章节
题库】
说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
?
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试看部分内容
绪
论
：
生
物
界
与
生
物
学
1.1
课
后
习
题
详
解
1
生
物
体
细
胞
作
为
基
本
单
位
的
组
构
，
有
哪
些
重
要
的
特
点
？
答
：
细
胞
是
除
病
毒
外
的
生
命
体
结
构
和
功
能
的
基
本
单
位
，
其
重
要
特
点
有
：
（
1
）细
胞
质
膜
将< /p>
细
胞
与
环
境
分
隔
开
来
，使
细
胞
能
够
选
择
性
地
与
外
界
环
境
进
行
物
质
与
能
量
的
交
换
。
（
2
）细
胞
中
含
有< /p>
多
种
有
机
分
子
，其
中
生
物
大
分
子（
核
酸
、蛋
白
质
、
多
糖
、
脂
质
）
使
细
胞
成
为
一
个
高
度
有
序
的
系
统
，
可
完
成
生
命
活
动
所
需
的
全
部
新
陈
代
谢
。
（
3
）细
胞
具
备
新
陈
代
谢
系
统
及
稳
< p>态调
控
机
制
，使
机
体
的
生
长
、繁
殖
等
生
命
活
动
< p>能够
精
确
地
被
调
控
。
（
4< /p>
）细
胞
高
度
分
化
后
具
有
特
定
的
功
能
，能
更
好
地
< p>完成
生
物
体
的
生
命
活
动
。
<
/p>
（
5
）除
病
毒
外
的
生
物
体
可
由
一
个
或
多
个
细
胞
组
成
，多
细
胞
生
物
体
中
有
许< /p>
多
不
同
类
型
的
细
胞
，
它
们
各
< p>自有
特
定
的
形
态
和
功
能
，
又
具< /p>
有
统
一
的
结
构
模
式
。
2<
/p>
为
什
么
说
生
物
体
是
一
个
开
放
< p>系统
？
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答
：
生
物
体
是
一
个
开
放
系
统
的
原
因
在
于
所
有
生
物
都
要
从
外
部
获
取
自
由
能
来
驱
动
其
体
内
的
生
化
反
应
，
而
生
物
体
与
环
境
相
互
作
用
，
使
< br>物
质
周
而
复
始
地
循
环
，
能
量
永
不
停
息
地
流
动
。
（
1
）自
养
生
物
以
光
能
< p>为能
量
来
源
，利
用
简
单
的
原
料
合
成
自
身
复
杂
的
有
机
物
。
（
2
）异
养
生
物< /p>
以
食
物（
其
他
生
物
合
成
的
有
机
物
质
）分
解
所
产
< p>生的
化
学
能
为
能
量
来
源
，
并
< p>将分
解
产
生
的
小
分
子
作
为
合
成< /p>
自
身
生
物
大
分
子
的
原
料
。
总
之
，
生
物
体
和
细
胞
需
要
< p>与周
围
环
境
不
断
进
行
物
质
交
换< /p>
和
能
量
流
动
，
所
以
说
生
物
体< /p>
是
一
个
开
放
的
系
统
。
3
叶
草
-
蝴
蝶
-
蜻
蜓
-
蛙
-
蛇< /p>
-
鹰
是
一
种
常
见
的
食
物
链
，
< p>但其
中
没
有
分
解
者
，
试
将
分
< p>解者
以
适
当
方
式
加
到
这
个
食
物< /p>
链
中
。
答
：
分
解
者
加
入
< p>的位
置
如
图
1-1
< p>所示
。
图
1-1
4
分
子
生
物
学
的
发
展
如
何
深
化
和
发
展
了
人
们
关
于
生
物
界
统
一
性
的
认
识
？
答
：
分
子
生
物
学
对
生
物
界
统
一
性
的
认
识
包
括
：
（
1
）
所
有
生
物
的
细
胞
都
是
由
相
同
的
组
分
（
如
核
酸
、
蛋
白
质
、多< /p>
糖
等
）
构
建
的
。
（
2
）< /p>
所
有
的
蛋
白
质
都
由
20
种
氨
基
酸
以
肽
键
的
方
式
连
接
而
成
。
< br>
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（
3
）
所
有
生
物
的
遗
传
物
质
都
是
核
酸
，
即
DNA
或
RNA
。
①
所
有
DNA
分
子
的
结
构
都
是
相
同
的
，
即
由
4
种
核
苷
酸
以
磷
酸
二
酯
键
的
方
式
连
接
形
成
长
链
，
2
条
反
向
平
行
互
补
的
长
链
形
成
DNA
双
螺
旋
分
子
；
②
DNA
长
链
的
核
苷
酸
序
列
决
定
了
蛋
白
质
长
链
上
氨
基
酸
的
序
列
，即
决
定
了
各
种
不
同< /p>
蛋
白
质
的
功
能
，
进
而
调
控
生
< p>物代
谢
、
生
长
、
发
育
与
生
命
< p>机能
运
作
。
（
4
）在
所
有
的
生
物
中
，遗
传
信< /p>
息
的
传
递
方
向
和
使
用
的
遗
传
< p>密码
都
是
相
同
的
。
这
些
< p>事实
证
明
所
有
生
物
有
一
个
共
同< /p>
的
起
源
，
整
个
生
物
界
是
由
此
< p>产
生
的
一
个
多
分
支
的
物
种
进
< p>化系
谱
。
5
怎
样
理
解
科
学< /p>
是
一
项
具
有
自
我
修
正
机
制
的
< p>社会
活
动
？
答
：
科
学
是
一< /p>
项
具
有
自
我
修
正
机
制
的
社
会
< p>活动
，
表
现
在
科
学
的
研
究
方
< p>法以
及
思
想
、
理
论
的
科
学
性
上< /p>
。
各
种
科
学
研
究
的
方
法
有
相
< p>同
的
关
键
要
素
：
观
察
、
提
问
< p>、假
说
、
预
测
和
检
验
，
它
们
是< /p>
环
环
相
扣
的
。
（
1
）
观< /p>
察
是
对
自
然
有
目
的
的
考
察
和
< p>审视
；
（
2
）
问
题
的
提
出< /p>
是
基
于
观
察
中
发
现
的
事
实
；
< p>
（
3
）
某
种
设
想
或
假
说
的< /p>
提
出
是
对
问
题
作
出
的
可
能
解
< p>释；
（
4
）
预
测
是
根
据
假< /p>
说
，
通
过
推
测
和
类
推
的
方
法
< p>得到
的
；
（
5
）
最
后
根
据< /p>
预
测
设
计
实
验
，
在
进
一
步
的
< p>观察
和
实
验
中
检
验
假
说
。
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科
学
方
法
的
各
个
关
键
要
素
是
基
于
事
实
、
符
合
逻
辑
的
，
且
科
学
中
任
何
思
想
、
假
说
、
理
论
都
必
须
是
可
以
检
验
的
，
实
践
（
包
括
观
察
和
实
< br>验
）
是
检
验
真
理
的
标
准
。
所
以
科
学
是
一
项
具
有
自
我
修
正
机
制
的
社
会
活
动
。
6
为
什
么
说
地
球
上
的
生
态
系
统
是
目
前
使
人
类
生
存
的
地
球
表
层
环
境
得
以
维
持
的
支
持
系
统
？
< br>答
：
地
球
表
面
成
为
适
宜
人
类
生
存
的
环
境
，是
地< /p>
球
生
物
和
环
境
37
亿
年
协
同
进
化
的
结
果
，
主
要
表
现
在
：
（
1
）
由
于
生
态
系
统
的
作
用
，
大
气
中
的
C
O
2
浓
度
恰
好
使
地
表
温
度
适
合
生
物
生
存
，
没
有
让
地
表
液
态
水
过
度
蒸
发
，
进
而
为
生
物
维
持
了
一
个
适
合
生
存
的
液
态
水
圈
。
（
2
）
由
于
生
态
系
统
的
作
用
，
大
气
中
含
有
足
够
的
分
子
态
氧
，
使
得
：
①
人
类
的
呼
吸
得
到
保
证
；
②
岩
石
风
化
产
生
生
命
所
需
的
矿
物
质
；
③
臭
氧
层
形
成
，
保
护
地
表
生
命
免
于
宇
宙
紫
外
线
辐
射
；
④
大
多
数
陨
石
在
到
达
地
表
之
前
燃
烧
掉
。
（
3
）生
命
活
动
的
进< /p>
行
产
生
了
储
存
在
地
下
的
煤
、石
油
和
天
然
气
，为
< p>人
类
活
动
提
供
能
量
。
要
持
以
上
这
些
环
境
状
态
，
仍
然< /p>
需
要
依
靠
具
有
相
当
规
模
和
质
< p>量的
生
态
系
统
，
所
以
说
地
球
< p>上的
生
态
系
统
是
使
目
前
人
类
生< /p>
存
的
地
球
表
层
环
境
得
以
维
持< /p>
的
支
持
系
统
。
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