大学生恋爱婚姻观大学生对学校的建议

2020年11月28日发(作者：束沛德)

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大学生对学校的建议

随着社会信息化发展，学生对于信息资源的自由获取是

大学应该提供的最重要、最关键的 服务，图书馆的建设与管

理需要加大投入外，学生用网络建设需要超前运作。

< p>

如果我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界

互联网自由联通，我们学校为学生提供的教育平台就不仅仅

是这三千 多亩地，而是广阔的世界。好多学生的“裹步不

前”不是不努力，而是对信息资源的获取 过于单一或贫乏，

让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事

情。

至于网络化后出现某些问题是 必然的，同时应该启动

“网络平台的配套干预制度”，不是对学生进行监控，而是

对网瘾学生实施人性化的干预。

< p>对贫困生的网络化资源的引导与帮助应该成为大学补

助制度的一个课题，对贫困生智 力发展的支持远远比物质支

持要影响深远。

2

、辅导员的培养与学习。

我 国的辅导员制度不会取消，但需要与时俱进。我校的

辅导员讲评制度需要改进。

能否对学生的思想素质进行良性的影响，绝对不取决于

讲评制度的严格，而取决于辅导员的素养与能力。想通过说

教影 响学生的人生观和价值观的想法只是“善良的愿望”

2016

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而结果往往是学生“身在曹营心在汉”，甚至逆反。

讲评的效果在于质量而非数量，质量提高的前提是辅导

员水平的提高，有针对性的加强辅导员在：职业生涯规划、

心理咨询、人 文修养等上的培训，才能让辅导员真正为学生

发展细节的服务上赢得学生对老师的认同。

能清晰地解决困扰学生的一个实际问题远比说 教一个

小时作用大。

这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点，利于辅

导员的发展更便于指导学生。

说句实在话：

我们这些辅导员天天 玩命的干，

学生误解，

教师不屑，方向不明确的生活很痛苦。

< p>

3

、

加大社会实践平台建设

目前的 社会实践，大部分重点小分队多是院校组织的，

好多学生根本没机会锻炼，说道底制约的 瓶颈有两个问题：

一是资金、二是安全。

资金好筹集，

安全难保证万无一失，

现在多是独生子女，

真要出事谁都担待不起。所以，带队老师、就业见习单位选

人大多集中在 “听话”的学生身上，时间尽可能短、项目尽

可能少、有隐患的尽可能不做。所以，每年 的社会实践看起

来热热闹闹对学生的实际锻炼很少。

我建议，在实习前专门请专家对学生的在外安全针对性

的辅导，不参加辅导学校对于社会实践不进行资金支持

;

在

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