大学生90后宿舍-大学生90后宿舍
云南师范大学文理学院
2013
至
2014
学年
大学语文
班级
:
题
型
得
分<
/p>
一
一
学期
课程期末考试试
卷
B
姓名:
教师:
五<
/p>
六
总分
学号:
二
三
四
一、单项选择
1
、提
出著名的“民贵君轻”说的人是:
A
、孔子
B
、孟子
C
、荀子
D
、董仲舒
2
、
《诗经》中保存了较多民歌的是:
A
、大雅
< br>B
、小雅
C
、周颂
D
、国风
3
、在诗歌中真实
地反映广阔的社会生活,充满着强烈的忧国忧民感情,被
誉为“诗史”的诗人是:
A
、白居易
B
、李白
C
、陆游
D
、
杜甫
4
、曾国藩主张诵读诗歌的方式有:
A
、可以处乐,可以处约
C
、高声朗
诵,密诵恬吟
B
、黎明即起,不可间断
D
、先求圆匀,次求敏捷
5
、最能体现
出“智者乐水”的作家作品是:
A
、刘鹗的《大明湖边听美人绝
调》
C
、陶渊明的《移居二首》
B
p>
、苏轼的《前赤壁赋》
D
、沈从文的《常德
的船》
6
、出自现代女作家张爱玲的作品有:
< br>A
、
《钓台的春昼》
B
< br>、
《听听那冷雨》
C
、
《 天才梦》
D
、
《容忍与自由》
< br>7
、鲁迅总结的“晚清四大谴责小说”是:
A
、
《官场现行记》
、
《二十年目睹之怪现状》
、
《孽海花》和《老残游记》
B
、
p>
《狂人日记》
、
《儒林外史》
、
《二十 年目睹之怪现状》和《孽海花》
C
、
《官场现行 记》
、
《二十年目睹之怪现状》
、
《孽海花》和《 狂人日记》
D
、
《孽海花》
、< /p>
《老残游记》
、
《儒林外史》和《官场现行记》
8
、有“世界短篇小说巨匠”之称的是:
A
、泰戈尔
B
、莫泊桑
C
、屠格涅夫
D
、福楼拜
9
、
《八声甘州·对潇潇暮雨 》一词中贯穿全篇的句子是:
A
、对潇潇暮雨洒江天
C
、不忍登高临远
10
、王小玉这一人物出现在:< /p>
A
、
《老残游记》
B
、 p>
《永州八记》
C
、
《
雅舍小品》
D
、
《湘行散记》
B
、惟有长江 水,无语东流
D
、争知我,倚栏干处,正恁凝愁
二、多项选择
11
、以下词作中表现婉约风格的有:
A
、李煜《虞美人·春花秋月何时了》
B
、苏轼《江城子·十 年生死两茫茫》
C
、柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
D
、李清照《声声慢·寻寻觅觅》
12
、下列作品属于 元杂剧的有:
A
、
《牡丹亭》
B
、
《倩女离魂》
C
、
《拜月亭》
< p>D、
《救风尘》
13
、下列材料和曹 操有关的是:
A
、诵明月之诗,歌窈窕之章
C<
/p>
、月明星稀,乌鹊南飞
B
、挟飞仙以遨游,抱明月而长终< /p>
D
、酾酒临江,横槊赋诗
14
、下 列语句使用的修辞一样的是:
A
、声音初不大,只觉入耳有说不出来的妙 境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一
处不服帖;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个
毛孔不畅快。
B
、几啭之后……。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:
……愈翻愈险,愈险
愈奇。
C
、
……唱到极高的三四叠后,
……如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿
插,顷刻之间,周匝数遍。
D
、
……字 字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。
15
、下列语句属于场景描 写的是:
A
、有的人手里牵着一头奶牛或者一头牛犊。
< br>B
、突然他发现地下有一小段绳子。
C
、一匹马驹 以短促的快步拉着一辆大车驰过,摇得车上的两男一女前俯后仰。
D
、尖 利刺耳的嘈杂声嗡嗡一片,持续不断,气息粗犷。
三、填空
16
、天之道损有余而补不足,人之道则不然,
17
、
,社稷次之,君为轻。
。
。
。
。
18
、渐霜风凄紧,关河冷落,
19
、且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,
20
、奇文共欣赏,
四、解释加点字词
21
、心凝神释
,与万化冥
合。
.
.
22
、哭声直上干
云霄。
.
23
、引斛满酌,颓然
就醉。
p>
..
24
、经了些窝弓冷箭
蜡枪头,不曾落人后。
....
25
、
要用钱的时候凿下一块就行,不虞
盗贼光顾。
.
五、翻译句子
26
、小人之好议论,不乐成人之美。
< p>27
、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
28<
/p>
、叹年来踪迹,何事苦淹留?
29
、马骇舆,则君子不安舆 ;庶人骇政,则君子不安位。
30
、悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋 乎与造物者游,而不知其所穷。
六、简答
31
、
“是处红衰翠减”中的“红”
、
“翠”各指什么?这里用的是什么 修辞?有
什么好处?
32
、
“< /p>
……生命是一袭华美的袍,
爬满了蚤子。
”
传达了张 爱玲对生命怎样的理解?
33
、
“
……当 你眺望……那竞相雄峙的宏伟建筑群时,
……它简直令人激奋。
同时,
< p>又是意外的沉静、
安闲。
”
怎样理解与“激奋” p>
“同时”
的“意外的沉静、
安闲”
?