山东大学经济学怎么样-山东大学经济学怎么样
药物科学与技术学院于
2000
年
< p>7月成立，
2001
年
4
月正 式招生。学院吸引了一批以归国
中青年学者为主体的教学和科研精英。组建了一支以具有
世界眼光的学科带头人为领队的高
素质、高水平的教学与科研队伍。在教学上，学院坚持
以新思维和新理念指导办学，汲取国
外先进教学方法，积极推行双语教学，努力培养具有
创新能力、国际竞争能力的优秀人才；
在科研上，密切关注国际药学发展动态，充分利用
学院的先进科研设备，积极开展具有国内
外先进水平的科研项目。
学院设有药学本科专业，药物化学、药 物分析学、微生物与生化药学、药剂学、药理学和
生药学六个硕士点及自主设置学科药事
管理硕士、博士点，可招收硕士、博士研究生和博士
后人员从事研究工作。
在师资队伍方面，
我院现有教授
12
名、
副教授
14
名，
其中包括中国工程院院士
1
名、
长
江学者
2
名、教育部新世纪优秀人才
1
< p>名，外籍教师8
名，具有博士学位教师比例达
93
< p>％以
上。已经形成一支以归国中青年学者为主体的高水平师资队伍。
在科研上，
密切关注国 际医药发展动态，
积极开展具有国内外先进水平的科研项目。
近年
来，
先后获学科建设、
科学研究等项目经费
3800
多万元，
承担了国家级、
市级重点科研项目
近
50
项，发表国内外学术论文
260
多篇，申请专 利
60
项，获科技奖励
9
项。
在教学上，深入开展教育教学改革，< /p>
“药学教学实验中心”以优异的成绩通过了天津市教
委组织的
2007
年优秀教学实验室评估。
学院先后获天津大学
“本科实 验教学改革与研究”
立
项
4
项；
天津大学精品课程
2
门；
天津大学工程教育改革立项
1
项；
“药理学”
和
“药物化学”
学科基础课分获
2007
、
2008
< p>年教育部双语教学示范课程。
<
/p>
在本科生管理上实行全程导师制。
即新生入学以后，
学院的每位教师 要接受
2
－
3
名学生，
直
接指导他们的学习与生活，
帮助学生及早认识专业，
尽快明确奋斗的方向。
从第
6
学期初，
学生根据个人兴趣及今后的发展
意向，选择专业研究方向与毕业设计指导教师，并提前进入
实验室，由其导师亲自指导进
行课题实验。
同时， 为帮助新生尽快地适应大学生活，从
2006
年开始实行学长制。即新生入学后每 个
宿舍配备一名高年级优秀学生。
全院形成研究生带本科生，
< p>高年级带低年级的良性传承体系。
我院每年招收大约
60
名药学专业本科生，
65< /p>
名左右硕士研究生，
20
名左右博士研究生。
截至
2008
年
12
月，学院共培养本科生
453
名，硕士生
415
名，博士生
1 61
名，博士后
11
名，已为国家输送高层次专业人才约
574
名。四届
227
名本科毕业生中，全额奖学 金出国留
学
50
名
（占毕业生总数的
22
％）
，
保送研究生
32
< p>名（占
14
％）
，
考取研究生
58
名
（占
26
％）
，
就业率达
100%
。
药学院教学与科研场所分布于天津大学 第
11
教学楼四层北区和新建的第
24
教学楼
A
区。
欢迎各地莘莘学子、
学生家长与药学院 在学本科生、
硕士生、
博士生及教师进行多方位交流，
增
进了解与友谊。
2009
微生物与生化药学专业硕士研究生培养方案
发表日期：
2009-04-28
记者：
文章来源：
点击
: 863
专业：微生物与生化药学
编号：
S21305
一、研究方向及导师
1
、生化药物及功能基团的研究
2
、抗体制备
3
、真菌的分子遗传学及功能基因组学
4
、生物制药与药物评价
5
、药物作用的分子机理研究
(10056)
天津大学
学校
任意
门类
任意
学科
微生物与生化药学
专业招生单位
院系所名
称
专业代码名称
研究方向
指导教师
备注
拟招生人数
考试范围
跨专业
天津大学
(213)
药物科学与技术学院
(100705)
微生物与生化药学
(01)13100705
复试科
目：分子生物学
查看
天津大学药学院
2010
年硕士生入学考试业务课程（药学基础综合） 大纲
发表日期：
2009-11-06
记者：
文章来源：
点击
: 1791
课程编号：
727
课程名称：药学基础综合
一
、考试的总体要求（考生在普通生物化学、基础有机化学、基础生物学、基础分析化学四
部分考题中任选两部分）
（一）普通生物化学部分
较系统地掌握生物化学的基本概念，氨基酸，肽链，核酸的分子结构。了解基因信息的
< p>传递。基因的复制（
Replication
）和表达（
Expression
）
。代谢能量的生成和储存。蛋白质
的构象和主要生化功能。了解现代生化的进展。了解现代生化实验技术。
（二）基础有机化学部分
较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。掌握各类有机化 学反应，能够写出主要
产物的结构式或反应条件，并能写出反应过程机理。
（三）基础生物学部分
较系统地掌握
基本的生物学事实、概念、规律、原理和方法。
从宏观到微观的 各个层
次上对生物界普遍适用的规律有一个充分的把握，
并能运用所学的生物学知识、
观点解释和
解决生活、生产、科学技术发
展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。了解生命科学发
展中的相关重大热点问题及
其对科学和社会发展的影响和意义。
（四）基础分析化学部分
掌握对化合物的定性、定量分析方法，具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题
< p>的能力。
二、
考试的内容及比例
（一）
普通生物化学部分
1.
蛋白质化学
（
20%
）
清楚蛋白质的化学组成，理解氨基酸的通式与结构，
20
种氨基 酸的简写符号。了解氨
基酸、肽的分类，以及氨基酸的理化性质及化学反应。熟悉蛋白质
分子的结构（一级、二级、
高级结构的概念及形式）
，
掌 握肽键的特点，
蛋白质一级结构测定的一般步骤。
清楚了解蛋白
< br>质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法，蛋白质的变性作用以及蛋白质结构与功能的关
系。
2.
酶化学
（
5%
）
了解酶催化的特征，催化作用的结构基础以及催化作用的机理。
了解酶促反应
动力学
的研究方法，
酶的分离纯化和活力测定，
影响酶促反应
的因素
（米氏方程的推导）
。
了解
重
要酶类及其活性调节，
熟悉酶的国际分类和命名。
3.
核酸化学
（
15%
）
全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质。核酸的基本化学组成及
< br>分类。
DNA
和
RNA
一级结构的概念和 二级结构的特点；
DNA
的三级结构
RNA
的分类 及各类
RNA
的生物学功能。了解核酸的主要理化特性，核酸的研究方法
以及核酸的变性、复性、杂交及
其应用。了解
DNA
碱基 顺序的测定原理。重点了解基因的功能以及研究基因功能的手段，了
解基因组学。熟悉<
/p>
DNA
超螺旋和染色质结构。
4.
生物膜，激素与细胞信号转导，糖代谢，生物氧化和光合作用
（
12%
）
了解生物膜的组成与结构特征，小
分子跨膜转运
的类型，
“流动镶嵌模型”
，以及离子
梯度驱动的二级转运。了解激素的概念、分类和特点。简单的了解激
素分泌的调控及作用的
原理以及常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、
胰高血糖素）
。
理解第二
信使学说以及
第二信使分子。
了解糖酵解途径，
糖异生作用以及柠檬酸循环。
新陈代谢的概
念、类型及其特点。理解
ATP
的生物学功能，
呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序。
掌握氧化磷酸化
偶
联 机制。了解光合作用的光反应和电子传递过程及其光合作用中碳水化
合物的生物合成，掌
握卡尔文循环。