山东中医药大学首页天津大学第九次党员代表大会报告(最终版)

位

诺贝尔奖得主在内的

140

余名专家学者、

名人政要做客北洋大讲堂，

北洋合唱团

在

CC TV

第十四届青歌赛中获得铜奖，校园文化氛围更加浓郁。举办第九届世界

校友大会，校友凝聚力不断增强。

支撑体系不断完善。购置双峰道校 区，启动北洋园校区建设。建成第

26

教

学楼、新体育馆 、滨海工业研究院一期等各类建筑，总面积约

20

万平方米，教

< br>学科研条件进一步改善。

完成青年湖周边景观改造，

校园环境更加优美。< /p>

加强技

术防范体系建设，

改善道路交通状况，

校园安全水平进一步提高。

学校五年来收

支规模翻一番，

2010

年经费总收支首次突破

20

亿元。建成大型仪器管理平 台，

成立天津大学超算中心，

资源开放共享水平稳步提高。

开发迎新生一体化服务系

统等几十个管理信息系统，校园信息化水平进一步提高。

为师生办实事解难事举措更加有力。

通过国家助学贷款、< /p>

学校拨款和各类奖

助学金等多种途径，

筹措资金共计

1.32

亿元，

帮助家庭经济困难学生完成学业。

为在职和离退休教职工发放工资性补助，

为在职教职工发放住房货币补贴，

在职

职工补充公积金比例调整为天津市高校最高水平，

教职工收入逐年增加。

做好对

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..

困难教职工和大病职工的关怀慰问工作，

关心离退休职

工，

充分发挥 关工委老同志在学校事业发展中的作用。

成立青年教师联谊会，

关

心青年教职工成长。

（四）围绕中心抓党建，全力推进学校事业科学发展

< br>学校党委充分发挥领导核心作用，

坚持抓大事、

谋大局。

加 强校领导班子建

设，

围绕高素质拔尖创新人才培养体系的构建，

以开展深入学习实践科学发展观

活动、

创先争优活动、

进一步系统思考和科学谋划

学校发展战 略。加强干部队伍建设，在

2011

年中组部选人用人工作检查中，民

99.21%

。加强学 习型党组织建设，

提升师生党员的思想政治水平。

注重抓基层打基础，< /p>

形成党建立项、

教工党支部

书记队伍建设

“ 三强工程”

、

学生党建网上工作体系等一系列党建工作创新品牌，

兼职组织员和党建督导员制度建设等得到中央领导的批示和肯定。

积极做好党员

发展和教育培训工作，

五年共发展党员

10552

名，

向社会输送党员

14760

名。

建

制度、

监督并重的惩治和预防腐败体系，

风清气正的良好氛围进一

步显现。充分发挥教代会、工会、共青团、学生会、研究生会 、党外人士等各方

面的积极作用，凝聚在校师生、离退休教职工、广大校友等的积极力量 ，形成学

校事业发展合力。党外人士队伍建设取得突出成效，获评中国侨界创新团队奖。

学校党建工作多次受到中央、

教育部和天津市的肯定，

在 第十八次全国高校党建

工作会上就

“贯彻党委领导下的校长负责制”

做典型发言，

学校党委获评天津市

创先争优先进党组织，学校 获得全国五一劳动奖状先进集体称号。

在推进学校事业发展中，形成了几点体会：

坚 持贯彻科学发展观。

学校事业发展关键在于扎实贯彻党的教育方针，

深入

贯彻落实科学发展观。

要认真按照

“三步走”

战略 目标和高素质拔尖创新人才培

养的任务，

系统谋划、

部署 学校各项工作和改革。

只有这样才能探索形成符合学

校特点和实际的发展 思路，不断提高办学质量。

坚持以人才培养为中心。

学 校的根本任务是培养人，

要坚持把学生成长成才

作为一切工作的出发点和 落脚点，要满怀激情、充满感情地做好人才培养工作，

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全面构建高素质拔尖创新人才培养体系，努力提升人才培养质量。

坚持以狠抓落实为关键。

学校战略规划的实现离不开狠抓落实，

我们天大人

历来就有

“重实干”

的宝贵品质和优良作风 ，

只有全校上下真抓实干、

勇闯难关，

持之以恒地抓好落 实，才能保证学校战略规划的稳步实现。

坚持以党的建设为保障。

学校事业发展离不开广大党员在日常工作学习中积

极发挥先锋模范作用，

离不开基层党组织在引领发展中的战斗堡垒作用，

必须要

抓基 层打基础，

加强党员的思想教育，

加强干部队伍建设，

为学校改革 发展提供

坚强的政治、思想和组织保证。

各位代表，同志们：

学校改革发展取得的成绩 ，

是全校党员和广大师生共同努力的结果，

是上级

领导殷 切关怀和教育部、天津市正确领导的结果。在此，我谨代表学校党委，向

长期以来关心支 持天津大学发展的各级领导、

各界朋友和广大校友，

向学校老领

< br>导、

离退休老同志，

向各民主党派和无党派人士，

向全体共 产党员和广大师生员

工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在看到成绩的同时，

我们也清醒认识到，

面对党和国家对高等教育的要 求和

期望，

面对国家和天津市经济与社会发展提出的新任务、

学校事业发展

还面临不少问题和困难，

突出 的有：

教育教学模式有待进一步改进；

具有重要国

际影响 的领军人才数量尚显不足，

中青年人才不断脱颖而出的局面尚未形成；

工

科的优势地位面临严峻挑战，

理科发展任务十分艰巨，

人文社会科 学学科亟待形

成特色；

基础研究能力亟待加强，

具有重要 影响力的原创性成果偏少；

国际化战

略的认识和实施力度亟待加强；

抢抓机遇、

争取资源、

服务国家重大战略的能力

还不够强。

面对这些问题和困难，

我们必须下更大的决心、

采取 更切实有效的措

施，认真加以解决。

二、发展形势和发展思路

当前，天津大学正处 于实现“三步走”战略第二步战略目标的攻坚阶段，学

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校发展面临前所未有的机遇和挑战。

一是党的十八大报告明确提出要建设创新 型

国家、

人力资源强国和文化强国，

高等教育必须主动承 担历史重任，

服务中华民

族伟大复兴。国家实施教育规划纲要、启动“< /p>

2011

计划”

，促使高校间新一轮的

激烈 竞争和协同合作再度掀起高潮，

加之进入新世纪调整合并、

拓展建设的一批

国内重点大学综合优势日益凸显，

天津大学面临严峻挑战。

二是 滨海新区开发开

放的深入推进，

为学校事业发展创造了更加优越的区域环 境，

北洋园校区建设为

学校科学谋划发展布局带来了前所未有的机遇。< /p>

百舸争流，

不进则退，

小进也是

退，天津大 学必须抢抓机遇、应对挑战，努力提高办学质量，履行好高等教育职

能，开创学校事业发 展新局面。

现阶段学校工作的总体思路是：

坚持以立德 树人为根本任务，

走以质量提升

为核心的内涵式发展道路，这是天津大学 科学发展的核心要求和当前的紧迫任

务。结合天津大学实际，必须坚持以下理念。

一是坚持以人为本。

要坚持“一切

为了人，一切依靠人”

，着力加强高素质拔尖创新人才培养，着力提升教师队伍

整体水平，促进师生的 全面发展。

二是坚持改革创新。

要进一步解放思想，坚定

改革创新的决心，

激发学校事业发展的内在动力，

激发教师队伍的活力。

要突破

体制机制壁垒，

加强统筹协调，

改革办学资 源的配置方式，

实现管理效益最大化。

三是坚持突出特色。

强化“实事求是、严谨治学、爱国奉献”的文化特色、

“严”

和

“全”

的育人特色、

工科优势明显的学科特色。

要发挥特 色的辐射和带动作用，

探索多样化的特色发展新模式，

实现综合实力的提 升。

四是坚持质量为要。

树立

科学的质量观，

各项改革的质量导向，

形成有利于质量提

升的评价机制和环境氛围，

提升各项工作的质量。

同时，

我们必须处理好内涵和

外延、质量和数量、效益和规模、内容和形式的辩证统一关系， 特别是要以北洋

园校区规划建设为契机，

为学科交叉、

高 层次教师的培养引进、

人才培养模式改

革、产学研合作等搭建大平台，进 一步推进内涵发展。

今后五年的具体奋斗目标是：

< /p>

高素质拔尖创新人才培养体系进一步完善。

一批享誉国际的领军人才脱颖而

出，

教育教学改革进一步深化，

一批学科达到国际知名水 平，

若干领域的科学研

. .

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. .

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究水平达到或接近世界先进水平，

服 务国家的能力进一步增强，

国际知名度和影

响力进一步提升，

人才培养质量显

著提高 。

着力构建内涵发展支撑体系。

着眼长远的校园总体布 局初步形成，

基础条件

进一步改善，

学校体制机制更加高 效更富活力，

文化传承创新的环境进一步优化，

形成对内涵发展的支撑保 障。

全面落实学校战略规划的各项任务。

努力实现

“三步走”

战略第二步战略目

标，

将学校建设 成为世界知名高水平大学，

并为建设

“综合性、

研究型、

开放式、

国际化”的世界一流大学奠定坚实的基础。

三、不断完善高素质拔尖创新人才培养体系，系统提升办学质量

坚持内涵发展，

核心是提升办学质量，

根本任务是人才培养。< /p>

必须进一步完

善高素质拔尖创新人才培养体系，

构建以人才 培养质量为中心，

各项工作相互促

进、整体提升质量的格局。

（一）坚持人才优先发展，深入实施人才强校战略

师资队伍是高素质拔尖创新人才培养体系的

“重中之重”

，

先发展格局。

以海外高层次人才引进

（

“千人计划”

）

以及国家高层次人才特殊支

持计划（

“万人计划”

）等的实施为契机，进一步完善部门与学院（部）

、学科的

协同机制，在全校上下形成人才工作合力。进一步发挥学院（部）在 人才队伍建

设中的主体作用，特别是在人才评价和引进中的主要作用。加强人才特区建设 ，

在政策、服务和资源上给予特殊倾斜。

提高 教师队伍整体水平。

深入实施

“北洋学者人才计划”

，