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目
录
第一章
引进人才入职后注意事项……………………………………
2
第二章
关于实施新教师考核制度的通知……………………………
3
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
校人发
2010
（
10
号）高聘暂行办法…………………………
6
校人发
2011
（
30
号）< /p>
（评职称新条件）……………………
10
关于青年教师开展本科教学工作的有关规定……………
15
科研申报时间表……………………………………………
17
北京交通大学硕士研究生指导教师遴选办法……………
19
1
引进人才入职后注意事项
一、
到学院办公室南
104
办理入职手续，填写岗位任务书（学院给< /p>
模板）
，提交纸质版
3
份和电子版。
二、
科研启动费申请：先到南
104
办理科研启动费相关手续。然后
到人事处
8
号公寓
809
和科技处办理手续。
三、
安家费由学院根据情况，统一打卡发放。打卡时间 以学院邮件
通知为准。
四、
职称晋升：
学历、
年限、
外语和出国等基本要求见
《教师手册》
。
其他业绩条件见附件
。高聘暂行办法见附件
。
五、
有试用期的老 师，入职半年后试用期结束，到人事处主页“常
用下载”
，填写“试用期 员工转正考核表”
，提交纸质版。
六、
一些临时性任务，请注意邮件通知。
七、
其他担任助教、开课或申报项目请咨询相关科室。
办公
电话：教学科
51683681
，闫老师
科研研究生科
51687340
，高老师
科研研究生科
51687339
，张老师
办公室
51683682
，董老师
电子信息工程学院
2013.5.9
2
北
京
交
通
大
学
部
、处、室
文件
人
通
[2012]14
号
签发人：赵冠远
关于实施新教师考核制度的通知
校内各单位：
根
据
< p>《北
京
交
通
大
学
岗
位
聘
期
考
核< /p>
实
施
办
法
》
（
校
人
发
[2011]63
号）文 件要求，学校对新入职的教师在首个聘期内实行
严格的“新教师考核制度”。现将该制度
实施过程中的相关事宜
通知如下：
一、新教师考核制度实施范围
1
、“新教师考核制度”中“新教师”特指：自
2012
年
1
月
1
日起，受聘教师系列的助教、讲师、副教授、高聘副教授
或高聘
教授岗位的新入职人员。（下同）
2<
/p>
、自
2012
年
5
月
11
日起，新入职的教师（含在
2012
年
5
月
10
日前已审批但未报到的人员）必须参加新教师考核。< /p>
3
、在
2012
年
1
月
1
日至
2012
年< /p>
5
月
10
日期间，已办理入
职手续的新教师可以自愿选择是否纳入新教师考核范围。
二、新教师考核期限
根据受聘岗位不同，考核
期限详见附件。此期限为固定期限，
不受专业技术职务晋升晋级等情况的影响。
三、参加新教师考核人员的管理
1<
/p>
、新教师考核期限内，学校每月提供
1000
元的额外生活补
贴。
3
2
、新教师的考核：
（
1
）参加新教师考核人员年度考核必须达到合格及以上等
级，否
则学校停发额外生活补贴，且不予补发。
（
2
）新教师考核期满，参加新教师考核人员从入职之日起在
我校所取得的业绩必须达
到所在二级单位当年度高一级专业技术
职务的业绩申报条件，若达不到上述申报条件，原
则上不再续聘，
聘用合同终止，双方人事关系终止。
< br>（
3
）参加新教师考核人员必须参加由学校统一组织的新教师
考核。新教师考核结果达不到称职的，原则上不再续聘，聘用合
同终止，双方
人事关系终止。
四、其他
1
、参加新教师考核人员，入职时应签订《北京交通大学新入
职教师聘用合
同书》，聘用合同的期限同新教师考核期限，但今
后应根据专业技术职务晋升晋级等情况
做相应变更。
2
、各单位可按所聘岗位与新教师签订《 岗位任务书》，但必
须在
“履职的基本要求
-
< p>具体要求”中增加一条
“新教师考核期满，
从入职之
日起在我校所取得的业绩必须达到所在二级单位当年度
高一级专业技术职务的业绩申报条
件”。
附件：新教师考核期限及聘用合同期限
二零一二年七月六日
4
附件：
新教师考核期限及聘用合同期限
新教师考核期限举例
新教师
受聘
考核
岗位
期限
期限
2012.06.01-
助教
2-3
年
2014.12.31
讲师
2012.06.01-
高聘
副教授
副教授
2012.06.01-
高聘
教授
聘用
合同
签订
期限
合同签订期限举例
（
2012
年
6
月
1
日入校）
（
2012
年
6
月
1
日入校）
新教师考核
新教师考核
时间
< /p>
2014
年
12
2-3
月
2012.06.01-2014.12.31
2015
年
12
3-4
年
2012.06.01-2015.12.31
月
3-4
年
2015.12.31
2016
年
< p>12
4-5
年
2012.06.01-2016.12.31
月
4-5
年
2016.12.31
5
校人发
[2010]10
号
张星臣
关于印发《北京交通大学优秀人才专业技术职务
岗位高聘暂行办法》的通知
校内各有关单位：
《北 京交通大学优秀人才专业技术职务岗位高聘暂行办法》已经
2010
年第
3
次校长办公会研究通过，现予印发，请认真贯彻执行。
二○一○年三月二十五日
6
主题词：
专业技术职务岗位
高聘
办法
通知
北京交通大学校长办公室
2010
年
3
月
25
日印
发
北京交通大学优秀人才专业技术职务
岗位高聘暂行办法
为进一步加大引进优秀人才力度，
同时为青年教师脱颖而出搭建
发展平台
，经学校研究决定，试行专业技术职务岗位高聘制度。为做
好专业技术职务岗位高聘的试
行工作，特制定本办法。
一、适用范围
1
．高聘教授四级岗位
高聘教
授四级岗位主要适用于学校拟引进的国内外优秀高层次
人才，
同时也可考 虑少数校内在岗教师中受聘副教授岗位的业绩特别
突出的优秀人才。
2
．高聘副教授三级岗位
高聘
副教授三级岗位适用于学校拟吸引和补充的优秀青年教师；
或校内在岗教师中具有博士学
位、
受聘讲师岗位、
业绩突出的优秀骨
干青年教师。
二、申请条件
1
．高聘教授四级岗位
须满足下列条件之一：
（
1< /p>
）符合所在学科发展需要，达到我校教授学术水平，具有良
好发展潜力，具
备教授四级岗位履职能力的拟引进人才。
7
（
2
）符合所在学科发展需要 ，敬业奉献，在人才培养、科学研
究、社会服务等方面业绩特别突出，做出重大贡献，取
得重要突破且
今后仍有较大发展潜力的校内优秀在岗教师。
2
．高聘副教授三级岗位
须满足下列条件之一：
（
1< /p>
）符合所在学科发展需要，达到我校副教授学术水平，具有
良好发展潜力，
具备副教授三级岗位履职能力，并拟推荐纳入“红果
园创新人才培育计划”的拟引进或补
充的国内外优秀人才。
（
2
）博士毕业 后履职
3
～
5
年，年龄一般不超过
40
岁，敬业奉
献、履现职优秀、业绩突出，已达到副教授学术水平，具
有良好发展
潜力，具备副教授三级岗位履职能力，并纳入或拟推荐纳入“红果园
创新人才培育计划”
，确因岗位限制未晋升到副教授岗位的校内在岗
教师。
三、聘用程序
1
．学科责任教授特别推荐。学科责任教授书面推荐信须详细陈
述推
荐理由、明确对被推荐人的培养计划及培养目标。
2
． 院长特别推荐。院长书面推荐信须写明被推荐人的突出业绩
成果、所具备的聘岗优势、<
/p>
对被推荐人的培养目标，须在高聘期岗位
职责中明确对高水平建设任务、成
果及贡献的要求。
3
．公示。在学院范围内公示推荐名单及相关材料。
4
．人事处审核。
5
．学校人才选聘委员会审议。
6
．师资工作领导小组审批。
7
．签订协议。
四、待遇及管理
1
．高聘期限为
3
年。
8
2
关待遇均享受高聘岗位
之规定。
申请各类项目、
各类奖励和开展对外
交流和合作
等，专业技术职务信息均可填写教授或副教授。
3
．高 聘期内可正常参加专业技术职务岗位评聘，且不受隔
9
年申报限制。
通过评聘者，
正 式受聘学校教授四级岗位或副教授
三级岗位，
兑现相应的国家工资及福利 待遇，
其聘用时间可从高聘之
日起计算。
4
．高聘期满未通过专业技术职务岗位评聘者，按高聘前岗位聘
用，
校内绩效工资及其他相关待遇也随之调整，
并隔年方可参加专业
< p>技术职务晋升申报。
5
．高聘期内，出现 考核达不到高聘岗位履职要求者，不再高聘，
按高聘前岗位聘用。
6
．高聘期满未通过专业技术职务岗位评聘者，或高聘期内出现
考核达不到高聘岗位履职要求不再高聘者，
今后相关待遇均不与高聘
< br>岗位挂钩。
五、本办法自发布之日起执行，由人事处负责解释。
10
校人发
[2010]10
号
评职称新条件
附件
1
：
北京交通大学晋升（教授）申报条件
评价
内容
评价指标
评价方法
< br>师德高尚，胸襟宽广；治学严谨，模范遵守学术
道德规范；热爱高等教育事业，具
有高度的责任感、
师德
使命感，热爱学校，关爱学生，敬业投入
，潜心教书
公示
申报
要求
育人，得到广大师生一致好评。
人材料
责任感不强，违反教师职业道德，或出
现学术不
端行为的，实行一票否决。
资历
/
学历
/
学位、任职年限、外语水平要求见校 人发
各院
系审
资格
[2008]
36
号文件。
核、认定
条件
履现
职
要求
各院
系审
核、认定
聘期考核合格且现聘期内年度考核均合格。
申报人任现职以来，应同时满足以下条件：
1
．敬业投入，静心教书，潜心育人，始终保持
良好的教风，不断改革创新
教育教学方法，教书育人
态度、质量和效果得到师生的认可。
2
．积极承担院系安排的教书育人工作，尤其要
教书
积极承担本科教学任务，努力讲授与建设主干课程。
育人
近
5
年，年均讲授课程至少
64
学时 ，其中一般应至
基本
少承担本科生课程
32
学时
/
年。
3
．积极承担创新人才培养任务，不断改进教学
要求
方法，更新教学内容，提高学生实践能力。
1.
各院系审核
2.
各院系向学
科评议组提供
申报人近五年
< br>教学评价情况
11
1.
各
院系
任现职以来，具有稳
定的研究方向，长期潜心研
进行审核
科研
究，在同行中形成一定的影响。项目来源
稳定，经费
2.
同
行专
要求
充足，承担高水平科研项目，结题评价良好。
家评议、学科
评议组评议
任现
职以来，应以第一作者或通讯作者（第一作
者须为本人指导的研究生）在本领域发表一定
数量的
学术论文，体现出基本的学术水平，并得到同行认可
（论
文基本篇数要求中第一作者论文篇数应达到
2/3
）：
①工学类：
An
类论文至少
3
< p>篇。
②理学类：
An
类论文至少< /p>
5
篇。
1.
各院系进行< /p>
学术
③经济
/
管理
/
人文类：
As
类
/An
类论文至 少
3
篇，
审核
论著
或
As
类
/An
类论 文
2
篇且
Ar
类论文
2
< p>篇及以上。
2.
同行专家评
④语言
/
艺术类：
As
类论文
2
篇且
Ar
类论文
1
篇
基本
议、学科评议
要求
< p>
及以上，或
As
类论文
1
篇且
Ar
类论文
3
篇及以上，
组评议
或
Ar
类论文
2
篇且
B
类期刊论文
4
篇及以上。
⑤体育类：
As
类论文
1
篇且
Ar
类论文
2
篇及以
上，或
Ar
类论文
2
篇且
B
类期刊论文
3
篇及以上。
学校鼓励教师经过长期积累出版高水平的专著
/
编著
/
译著
/
教材等，提升在同行中的影响力，具体折
算论文的办法由学科评议组掌握。
为更好地体现质量、水平和
贡献的导向，学校鼓
励教师发挥自己的优势，展示自己的特长，申报人任
现职以来，在以下某方面业绩突出的，应予以优先晋
升。
1
．敬业投入，潜心教书育人，在培养创新人才
方面
做出突出业绩的。近
5
年教学质量与效果一直稳
定在全校
教师的前
20
％；
在创新人才培养模式、
教育
教学改革方面取得高水平的教学成果，以核心成员获
得省部级一等奖
及以上教学成果奖励；在培养创新人
才方面取得其他公认业绩的。
2
．在本领域以第一作者发表高水平学术论文方
面业
绩突出。发表高水平学术论文数量突出，或者发
表的学术论文影响因子高或他引次数多，
在同行中产
生较大影响的。
12
高水
平成
果和
突出
业绩
导向
1.
各院系进行
审核
2.
同行专家评
议、学科评议
组
评议
3
．承担多项高水平纵向或横向科研项目，获得
国家级科技成果奖励或以核心成员获
得省部级科技
成果一等奖奖励或获得多项省部级科技成果奖励；或
者本人的设计作品、艺术作品在同行公认有影响的展
览、竞赛中获奖，或者指导的运动
队（员）在全国性
体育竞技比赛中，获得高等级奖励。
4.
以第一发明人获得多项国家授权发明专利，
并在转化方面业绩突出，为学校带来显著经济效益和
社会效益。
5
．解决重大关键技术问题，技术成果得到广泛
应用
，取得显著的社会效益和经济效益。
6
．在国家级教学 科研平台、国家精品课程、国
家精品
/
规划教材建设、专 业建设等方面，承担高水
平建设任务，做出突出成绩，取得各级部门认可的重
要成果。
7
．承担高水平国际合作项目业 绩突出，或在本
领域有影响的国际学术组织中担任重要职务，或在本
领域公认有影响力的国际学术会议上担任主席、做大
会特邀报告等，在国际同行中产
生较大影响。
8
．取得被同行公认的其它形式高水平学 术成果
的。
13