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清华大学
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、辅导课程
咨询育明考博张老师
清华大学体育学专业考博复习资料参考书
-育明考博
一、清华大学社会科学学院博士招生人数及报考统计
年份
招生方式及人数
公开招考报名人数
报录比
复试 分数线
公开招考(
47
人)
20
13
年
本科直博(
3
人)
公开招考(
51
人)
2014
年
本科直博(
5
人)
公开招考(<
/p>
47
人)
2015
年
本科直博(
7
人)
硕博连读(
3
人)
育明考博辅导中心张老师解析:
226
258
人
282
人
5:1
5:1
6:1
英语
>=55
专业课
>=60
1
、清华社会科学学院共有
5
个博士招生专业:哲学、理论经济学、政治学、社会学 和体育学,各专业
之间报录比差别还是比较大的。
2、2016
年清华大学社会科学学院内地计划招生人数为
48
人。
< p>3、清华社会科学学院考博历年缺考率平均在
30%左右。
(清华大学社会科学学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七)
二、清华大学体育学专业考博考试内容分析
(育明考博辅导中心)
专业
招生人数
2014
年
3
人
040300
2015
年 p>
3
人
体育学
2016
年
3
人
育明考博辅导中心张老师解析:
< br>1、清华大学社会科学学院体育学专业考博的报录比平均在
5:1-6:1
左右(竞争较激烈)
2、本专业有
5
个研究方向:01< /p>
体育人文社会学
02
人体运动信息采集与仿真
03< /p>
运动训练的理论与实
践
04
运动生理、生化
05
武术哲学、武术文化(只招少数民族高层次骨干人才计划考生)
3、
初试英语拉开的分差较小,
两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得
较高的分数。专业课的复习备考中
“信息”和“方向”
比单纯的时间投入和努力程度更重要。
4、
博士生入学英语考试大致相当于全国大学英语六级水平。
5、同等学力考生在初试合格后
须加试报考专业两门硕士专业学位课程和自然辩证法。
6、清华大学不允许研究生同时有
两个及以上学籍。
育明教育考博分校针对清华大学体育学专业考博开设的辅导课程有:<
/p>
考博英语课程班·专业课课
初试内容
①101英语
或102俄语或
103日语或104德语
②635体育综合
p>
复试内容
综合考试
育明
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考博资料、辅导课程
咨询育明考博 张老师
程班·视频班·复试保过班·高端协议班
。每年专业课课程班的平 均通过率都在
80%
以上。根植育明
学校从
2006
年开始积累的深厚高校资源,
整合利用历届育明优秀学员的成功经验与 高分资料,
为每一
位学员构建考博成功的基础保障。
(清华大学社会科学学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七)
三、考博需要注意的五大事项
1、目标明确
确定
了考博,第一件事是先确定报考学校和导师,不要再对考博的前景三心二意。考博虽然不意
味着成功,但至少是人生的一个重要转折点,特别是对于非名校毕业的硕士来说,考个名校博士肯定
是得大于失。不要同时准备两所学校,人的精力毕竟有限。
2、信息对称、
方向正确
各个学校都有自己的教学风格、研究侧重、学术倾向,复习时一定要掌握充足的
考试信息,具体
包括:
参考书信息、
出题侧重、
导师的信息、
专题信息、
专业真题及权威解析、
学术热点. ..在这方面,
外校学生一般会吃大亏,因为有些课程的题目是该校的特色题,且不谈题
目你没看到过,就算是题目
提前给你,你翻遍书店可能都找不到答案。如果说考博有什么
捷径的话,那专业课老师的经验、方法
和知识传授应该算最重要的一个。
3、复习时间充足
考博也是一次应试,在有信息、有方向的基础上还需要必要的
时间投入。根据每个考生专业基础
的好差以及有无专业课老师指导,复习的时间也是有非
常大的区别。建议考生可以在前一年度的
7
月
份开始相关
的信息收集和备考复习。
4、联系导师
大部分院校的考博都需要
在报考之前遇到事取得联系(北大部分学院不需要)
。一般来说,如果你
的技能与导师的项目很对口,或者你在什么核心期刊上发表与导师的研究课题相关的论文,那他肯定
会同意你报考。如果你不具备上述条件,那么找导师的熟人介绍一下,导师一般也会要你。还不具备<
/p>
的话,那你就脸皮厚一点,让他明白你为报考他的博士,付出了很多,导师也是人,会有同
情心的,
不要因为一次拒绝丧失信心。实在不行的话,换一位试试,总有导师会要你的。
不过有一点要记住,
导师招学生最根本的衡量准则是你的考分,你成绩不靠前,导师也很
难帮你。
5、适当的经济基础
包括人际关系费用,找该校的对口
复习资料费用,报辅导班的费用,考试费等等,该花的最好不
要省,只要是对考博成功有
利的。因为这些钱对于博士生出来后的待遇来说太微不足道了。
四、考博专业课复习意见
对待专业课的认识,有些考生以为自己学了这么多年本专业,甚至发表了不少文章,专业
课应该
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没问题了,从而放松了对
自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时,各个环节都不能放松。即使
及格了,如果
成绩较低,总分排名靠居后,也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率,育
明
考博告诉大家可以分为以下两个阶段:
1.了解学术动态
考生在
确定了报考的局势和研究方向以后,要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参
考资料。一定要翻翻近两年专业杂志,看看大家讨论的热点问题,浏览一下报考学校近三年的学报,
了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考,提出自己的观点和看法。尤其需要强<
/p>
调一点,考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著,有些观点、数据、理论
要掌握,
特别是有关老师的论文一定要熟记于心,遇到类似的题目可以搬上去,这对于提
高你的成绩会大有裨
益。特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场,围绕这种
问题,时间允许的话最好再收集
相关资料。往往导师会在这些问题上考察学生。导师招收
博士,也是寻求合作者的过程,如果发现一
个对自己近两年研究的领域知之甚多,甚至观
点也和自己相容或相似,势必会给导师带来好的印象。
可以提前和该导师的博士生取得联
系,要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有
10%一
30
%的重复率,
而各高校却不提供专业课考题),
或者要求他提供第一学期的专业课 笔记(老师近期关注
的重点大多都在其中),
也可以请他大致谈谈考试出 题的倾向以及考试的感受和经验。
自己做不到这一
点的话,可以寻求辅导
班的帮助,省时省力。
2.复习阶段
花半个月时间收集全资料后
,
应拟订一个大致的复习计划,
内容包括时间和进度安排、
复习方 式、
自查形式等等。这里需要注意的是:
在时间上,专业课的复
习要留有充足的时间,越往后复习密度应逐渐力加强。
在精力安排要详略得当。一般要求
复习教材内容至少三遍。第一遍,对教材有一个大致的把握,
这本教材谈了哪些方面的问
题,相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍,画出重点内容,并适当记忆,
掌握该教材的
一般知识点,尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯
可
能不同,既可以做读书笔记,也可以就在书上画,然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意
学会比较研究的方法,即比较各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问
p>
题,尽可能找些资料看看,并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点,有心得的地
方应专
门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过程,第三遍则是直接为考试做
准备的,应放在离
考试日期较近的时间内(以一个月内为宜)。其目的就是为了使自己前
面学到的东西不至于在考场上反
映不出来。
复习内容上有一点需
单独强调,即对所考的课程,均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢
出书评一类的
题型。
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咨询育明考博张老师
对于跨专业报考的考生而
言,难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。
在复习时也可以适
当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实,报考该专
业是个
人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时,所准备的时
间和精力要明显增加,时间分配要向专业课倾斜。同时,在复习专业课时,要从报考专业的基本教材
看起,学习该专业硕士生甚至本科生的课程,对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对
考
试指定课程,则应反复阅读,重点突破。
对于应届毕业生而言
,专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做,对本专业的
理论,特别是
前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较方便地
找
到有资料,甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课,从而在专业和感情上与老师靠近,这对
下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作上以使接触该专业时间较短;二是缺乏
p>
具体实践经验和社会资本。
五、清华大学
2016< /p>
年博士研究生招生简章
一、报考条件
1.
拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化服务,品德良好,遵纪守法;
2.
已获得硕士学位的在职人员,应届硕士生毕业(最迟须在入学前取得硕士学位)
;
3.身体健康状况符合规定的体检标准;
4.有两位与报考学科
有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐;
5.
报考论文博士生一般 须已取得硕士学位,
并从事过长期实际工作,
在科学和专门技术上取得了
突出成绩,发表过高水平的研究论文,表明申请者在本门学科上掌握了坚实宽广的专门知识,具有
独
立从事科研工作的能力,具体要求见《清华大学招收“论文博士生”工作实施办法》<
/p>
;
6.
报考工程博士专业学位的考生是来自承担国家重大专 项单位的工程技术或工程管理人员,
并与
我校电子与信息、先进制造、能
源与环保三个领域有国家重大专项合作,在相关工程领域有较丰富的
实践经验,获硕士学
位后应具有五年以上工作经历、个别获学士学位后具有八年以上工作经历;
7.
报考教育博士专业学位的考生应是高等学校及相关教育机构中的高层管理人员
(不包括企业 人
士及公务员)
,有
5
年及以上教育管理 及相关工作经验,具有硕士学位;
8.对以同等学力身份报考的人员,还必须同时具备下
列条件:
1)
获得学士学位后在所要报考专业、
学科或相 近的领域工作六年或六年以上
(从获得学士学位到
博士生入学之日)
p>
,并达到与硕士毕业生同等学力的人员;
2)已修完所报考专业的硕士学位课
程及选修课程且成绩合格(须提供授课单位的成绩证明)
;
3)
已在所要报考的学科或相近的研究领域的全国核心期刊上发表过二篇以上的学术论文
(以第 一
或第二作者)
,或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励( 排名前五名)
;