复旦大学fet-复旦大学fet
育明
考博分校
清华大学
考博资料
、辅导课程
咨询育明考博张老师
清华大学五道口金融学院金融学专业考博
考试报录比报考分析
一、
清华五道口金融学院金融学专业历年考博复试分 数线
(育明考博课程中心)
年份
201
3
年
2014
年
2015
年
复试分数线
英语
55
分
经济学
40
总分>=100(联合培养)
英语
50
分
经济学
40
总分>= 100(联合培养)
英语
55
分
经济学< /p>
55
总分>=115(联合培养)
进入复试人数/录取人数
(不含本科直博)
45
人
/17
人
40
人
/15
人
40
人
/12
人
育明考
博辅导中心张老师解析:
1、清华大学五道口金融学院只有
1
< p>博士招生专业:020200应用经济学(金融学方向)
,本专业竞争压 p>
力还是比较大的。
2、2016
年清华大学五道口金 融学院计划招生人数为
22
人。
3、清华大学五道口金融
学院考博历年缺考率平均在
20%左右。
(清华大学五道口金融学院考博
资料获取、课程咨询育明张老师叩叩:772678537)
二、清华大学五道口金融学
院金融学专业考博考试内容分析
(育明考博辅导中心)
专业
p>
招生人数
2014
年
15
人< /p>
金融学
(联合培养)
2015
12
人
2016
年
16
人
育明考博辅导中心张老师解析:
1、清华
大学五道口金融学院金融学专业考博的报录比平均在
6:1
左右(竞争较激烈)< /p>
2、
初试英语拉开的分差较小,
两门专业课拉开的分差非常 大,
要进入复试就必须在两门专业课中取得
较高的分数,专业课的复习备
考中
“信息”和“方向”
比单纯的时间投入和努力程度更重要。
< br>3、博士生入学英语考试大致相当于全国大学英语六级水平。
4、同等学力考生在
初试合格后须加试报自然辩证法、投资学、公司金融
5、联合培养金融学博士总成绩=公
共外语+计量经济学+金融学+面试平均成绩
6、
联合培养项目仅招收在 职博士生。
7、考生按照学科方向报考,不分导师,入学后资格考试通过后分配导师;单
独培养项目统一报考导师
为廖理,联合培养项目统一报考导师为周小川。
育明教育考博分校针对清华大学五道口金融学院考博开设的辅导课程有:
考博英语课程班 ·专业
课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班
。每年专业课课程班 的平均通过率都在
80%以上。根植
初试内容
复
试内容
1)公共外语(100分)
笔试:
经济金融学 p>
(100
分)
2)计量经济学(100分)
面 试:口试方式(100
分)
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育明学校从
2006
年开始积累的深厚高校资源,
整合 利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,
为
每一位学员构建考博成
功的基础保障。
(清华大学五道口金融学院考博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩:7
72678537)
三、清华大学五道口金融学院
2016
年博士研究生入学《经济学》考试大纲
一、微观经济学部分
1
.
微观经济学的研究对象与方法
经济学及微观经济学的研究对象与基本方
法,微观经济学的理论体系,实证分析与规范分析,竞争性
市场与非竞争性市场,市场价
格,名义价格与真实价格。
2.
供求的基本原理
市场机制,弹性理论,政府对价格的管制,供求的长期变动,了解和预测改变市场状况造成的结果。
3.
消费者行为理论
基数效用论与序数效用论,关于消费者偏
好的假定,无差异曲线,边际替代率,消费者均衡,消费者
均衡的比较静态分析,显示性
偏好,消费者剩余,攀比效应与虚荣效应,收入效应与替代效应,斯勒
茨基方程,需求的
经验估计,需求理论的数学处理方法。
4.
不确定条件下的选择
描述风险的工具,风险的偏好类型,确定性等价物与风险升水,降低风险的办法,风险资产的需求
。
5.
生产与成本
生产函数及其分类,短期与长
期,一种可变投入的生产,两种可变投入的生产,等产量线,边际技术
替代率与要素替代
,边际报酬递减律,规模报酬,成本的种类,短期成本与长期成本,范围经济与学
习曲线
,规模经济,生产与成本理论的对偶性,估计和预测成本。
6.
竞争性市 场的均衡及福利分析
利润最大化,竞争性企业的短期与长期均衡,竞争性企业的短期供给
曲线,竞争性行业的长期供给曲
线,生产者剩余,竞争性市场均衡的福利分析,最低价格
与最高价格,价格支持与生产配额,征税与
补贴的影响,进口配额与关税。
7.
垄断市场及其定价分析
垄断的含义与特征,买方垄断与卖
方垄断,垄断企业的短期均衡与长期均衡,垄断定价的简单法则,
垄断势力的测定,垄断
势力的来源,垄断的社会成本,对待垄断的办法,反托拉斯法,价格歧视及其
分类,时期
间价格歧视和高峰价格,两步收费制,搭售,广告,联合企业的内部转移定价。
8.
p>
垄断竞争与寡头垄断
垄断竞争的短期与长期均衡,垄断竞争的经济效率,寡头
垄断的含义与特征,古诺模型,斯塔克博格
模型,价格竞争与伯特兰德模型,竞争和串通
,囚徒的困境对寡头定价的意义,卡特尔。
9.
博弈论与竞争策略
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料、辅导课程
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合作与非合作博弈,占优策略,纳什均
衡,极大化极小策略,混合策略,重复博弈,序列博弈,贝叶
斯-纳什均衡,威胁、承诺
与可信性,对进入的威慑,策略性贸易政策,讨价还价策略,拍卖理论。
10.
要素投入品市场分析
引致需求,生产要素的需求与供给,经济租,不完全市场上要
素定价问题,工资、利息、利润,地租。
11.
投资、时间及资本市场< /p>
存量与流量,贴现值,现值与未来值,债券的价值,投资决策的净现值标准,真实贴现率与
名义贴现
率,消费者的跨期决策,资本资产定价模型,可耗竭资源的生产决策,利息率的
决定,可分散风险与
不可分散风险。
12.
一般 均衡与经济效率
局部均衡与一般均衡,瓦尔拉斯模型,帕累托最优与帕累托改进,交换的
一般均衡,生产的一般均衡,
公平与效率,自由贸易的利益,竞争性市场的效率,市场失
灵。
13.
信息不对称市场
对称与不对称信息的
含义,旧车市场与逆淘汰,保险和信贷市场,声誉与标准化的重要性,劳动市场
信号的简
单模型,道德风险,委托-代理问题,一体化公司内的管理激励,劳动市场的不对称信息与效
率工资。
14.
外部效应与公共物品
负的外
部效应和无效率,正的外部效应和无效率,纠正市场失灵的办法,外部效应与产权,环境问题
及其解决办法,公共物品。
二、宏观经济学部分
1.导论<
/p>
宏观经济学的现实背景,大萧条,市场失灵与政府作用,宏观经济学的研究主题,宏观经济
学的研究
方法,宏观经济学的主要流派。
2.宏观经济的衡量<
/p>
总产出和总收入水平的衡量,一般物价水平的衡量,总就业状况的衡量。
< br>3.长期增长理论
增长核算,柯布-道格拉斯总量生产函数,新古典增长模型(S
olow
模型),新增长模型(内生增长模
型),增长政策。
4.简单收入决定理论
总收入与总支出的均衡等式,消费函数与储蓄函数,
均衡总产出决定模型,乘数。
-LM
模型
商品市
场均衡与
IS
曲线,货币市场均衡与
LM
曲线,I S-LM
模型,财政政策与挤出效应,货币政策及
其效应,流动性陷阱,
财政政策与货币政策的组合使用,美国等西方发达国家的重要政策实践。
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6.开放的宏观经济模型
蒙代尔-弗莱明模型,
不可能三角定律,国际收支失衡及其调整。
7.消费、投资和货币理论的发展
生命周期-持久收入储蓄决定理论,不确定条件下的储蓄理论,巴罗-李嘉图等价假说,合意资本存
量的决定模型,投资
q
理论(托宾
q), 货币存量的构成,货币需求理论,货币数量论,现代货币数
量论,现代货币主义,货币供
给的决定与货币乘数,货币政策工具,货币政策目标。
8.总供给一总需求(AS-
AD)模型
总供给曲线,价格调整机制,刚性工资与粘性工资假定,总需求曲线,AS-
AD
模型及其政策含义,预
期,附加预期的菲利浦斯曲线,理性预期理论
,不确定性与政策效应,动态不一致性,相机抉择的货
币政策,有规则的货币政策。
p>
9.宏观经济的主要问题
失业及其原因,通货膨胀与通货紧缩,通货
膨胀的代价和原因,治理通货膨胀的对策与代价,恶性通
货膨胀,通货膨胀税,财政赤字
及其与通货膨胀的关系,财政赤字不断上升的原因,社会保障与财政
困难。
10.新古典宏观经济学与新凯恩斯主义宏观经济学
完全信息与不完全信息假
定及其不同的宏观经济效应,理性预期与适应性预期假定及其不同的宏观经
济效应,经济
周期波动的需求冲击论与供给冲击论,实际经济周期(RBC)理论,新古典宏观经济学总
结与评论,新凯恩斯主义宏观经济学总结与评论。
四、考博复习总体思路分析
-
成功经验分享
(一)考博专业课如何复习
对待专业课的认识,有些考生以为自己学了这么多年本专业,甚至发表了不少文章,专业课应该
没问题了,从而放松了对自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时,各个环节都不能放松。即使
p>
及格了,如果成绩较低,总分排名靠居后,也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效
率,育
明考博告诉大家可以分为以下两个阶段:
1.了解学术动
态
考生在确定了报考的局势和研究方向以后,要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到
复习的参
考资料。一定要翻翻近两年专业杂志,看看大家讨论的热点问题,浏览一下报考
学校近三年的学报,
了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考,提出
自己的观点和看法。尤其需要强
调一点,考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近
年的专著,有些观点、数据、理论要掌握,
特别是有关老师的论文一定要熟记于心,遇到
类似的题目可以搬上去,这对于提高你的成绩会大有裨
益。特别要注意教师在一些有争议
的问题上的观点和立场,围绕这种问题,时间允许的话最好再收集
相关资料。往往导师会
在这些问题上考察学生。导师招收博士,也是寻求合作者的过程,如果发现一
育明
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考博资料、辅导课程
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个对自己近两年研究的领域知之甚多,甚至观点也和自己相容或相似
,势必会给导师带来好的印象。
可以提前和该导师的博士生取得联系,要求提供去年的专
业课考试的考题(一般专业课试题有
10%一
30%的重复率,
而各高校却不提供专业课考题),
或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注< /p>
的重点大多都在其中),
也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感 受和经验。
自己做不到这一
点的话,可以寻求辅导班的帮助,省时省力。
2.复习阶段
花半个月时间收集全资料后,
应拟 订一个大致的复习计划,
内容包括时间和进度安排、
复习方式、
< br>自查形式等等。这里需要注意的是:
在时间上,专业课的复习要留有充足的时间,
越往后复习密度应逐渐力加强。
在精力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍
。第一遍,对教材有一个大致的把握,
这本教材谈了哪些方面的问题,相互之间是什么样
的逻辑体系。第二遍,画出重点内容,并适当记忆,
掌握该教材的一般知识点,尤其是该
书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯
可能不同,既可以做读书
笔记,也可以就在书上画,然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意
学会比较研究
的方法,即比较各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问
题
,尽可能找些资料看看,并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点,有心得的地方应专
门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过程,第三遍则是直接为考试做准备的,应放在离
p>
考试日期较近的时间内(以一个月内为宜)。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在
考场上反
映不出来。
复习内容上有一点需单独强调,即对所考的
课程,均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢
出书评一类的题型。
对于跨专业报考的考生而言,难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。
在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实,报考该
专
业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时
,所准备的时
间和精力要明显增加,时间分配要向专业课倾斜。同时,在复习专业课时,
要从报考专业的基本教材
看起,学习该专业硕士生甚至本科生的课程,对一般课程大致浏
览,有一个宏观的把握就行。而对考
试指定课程,则应反复阅读,重点突破。
对于应届毕业生而言,专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做,对本专业的 p>
理论,特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较
方便地
找到有资料,甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课,从而在专业和感情上
与老师靠近,这对
下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作上以使接
触该专业时间较短;二是缺乏
具体实践经验和社会资本。