恋物大学-恋物大学
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，
那时发生的事对当时
的我来讲是一个重大的打击，
我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，
而就是
那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时
刻，很
大意义上是想要转移自己的注意力，
不再让自己纠结于一件耗费心 力和情绪的事
情。
而如今，
已 相隔一年的时间，
虽然这一年相当漫长，
但在整个人生道路上不
< br>过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不
觉中发生了变化。
曾经让自己大为
恼火，
让自己费尽心力 和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会
有这样的心境变
化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了
一个全然自我，
不被外界所干扰的心境，
日复一日年复一年的做着同样枯燥、
琐
< p>碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，
若说在初期，
只是把自己当作机器一样用以逃避现实
生活的灾难的话，<
/p>
但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，
不知不觉中进
入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什
么会叫作修行了。本来无一物，何
处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，
而且也成功上岸。
正如我预期的
那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，
也希望各位
看到后能够有所帮助，
只不过考研毕竟是大工程，
所以本篇内容会比
较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
福建师范大学音乐与舞蹈学初试科目为：
（方向
01-07
）
①
101
思想政治理论
②
201
英语一或
203
日语
< p>
③
622
中西音乐史
④
818
音乐分析
（方向
08-10
）
①
101
思想政治理论
②
201
英语一或
203
日语
< p>
③
623
中外舞蹈史
④
819
舞蹈艺术概论与舞蹈教育学
参考书目为：
622
中西音乐史
[1]
[2]
杨荫浏著
.
《中国古代音乐史稿》
.
人 民音乐出版社，
1981
年；
汪毓和编
著
.
《中国近现代音乐史（第三次修订版）》
.
人 民音乐出版社，
2009
年；
[3]
孙继南、
周柱铨主编
< p>.《
中国音乐通史简编
（修订版）
》
.
山东教育出版社，
2017
年；
[4]
于润洋主编
.
《 西方音乐通史》
.
上海音乐出版社，
2001
年；
[5]
叶松荣著
.
《欧洲音乐文化史论稿
——中国人视野中的欧洲音乐》
.
福建人民出版社，
2001
年。
623
中外舞蹈史
[1]
[2]
[3]
朱立人
.
《西方芭蕾史纲》
.
上海音乐出版社，
2001
年；
刘青弋
.
《西方现代舞史纲》
.
上海音乐出版社，
2004
年；
< /p>
王克芬
.
《中国舞蹈发展史》
.
< p>上海人民出版社，2005
年。
818
音乐分析
[1]
年；
[2]
[3]
吴祖强
.
《曲式与作品分析》（第二版）
.
< p>人民音乐出版社，2003
年；
吴
式锴
.
《和声分析
351
例》
.< /p>
世界图书出版社，
2000
年。
< br>高为杰、
陈丹布
《
.
曲式分析基础教程》< /p>
（第二版）
.
高等教育出版社，
2006
< p>819
舞蹈艺术概论与舞蹈教育学
[1]
[2]
[3]
隆荫培、徐尔充
.
《舞蹈艺术概论》
.
上海音乐出版社，
2009
年；
吕艺生著
.
《舞蹈教育学 》
.
上海音乐出版社，
2000
年；
（美）
约翰
.
马丁著，
欧建平译
.
《
舞蹈概论》
.
文化 艺术出版社，
2005
年。
先说说真题阅读的做法…
第一遍，做十年真题
【剩下的近三年的卷子考试前
2
个月再做】，因为真题
要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张
A4
纸上，第一遍也就是让自
己熟悉下真题的感觉，
虐 虐自己知道英语真题的大概难度，
只做阅读理解，
新题
型
完形填空啥的也不要忙着做，
做完看看答案，
错了几个在草稿纸上记下来就好
了，
也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，
14
份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做
完吧【第一
遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】
ps
：用
书选择：木糖英语闪电单词
+
木糖英语真题。
第二遍是重点…你回头再从
9 7
年做起会发现答案是记不住的，
还会错很多，
甚至错的
还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一
份卷子大概要
4
，
5
天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从 第一篇文章
开始从头看，
不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，< /p>
最好是专门记真题单
词的本子，
包括题目，
选项里面不会的单词，
虽然黄皮书上有解释，
但大都不全，
甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍
也不需
要研究句子和答案啥的，
只不过记单词中除了自己买的单词大本，
还要加
入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就
40
天来
天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】…<
/p>
第三遍自然是分析句子了，
这时候以前看的长难句和单词就用到了，
做完以
后一个句子一个句
子的看
【当然包括题目和选项】
，
分析下句子看看自己能不能
看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅
笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，
1
< p>个多
月左右……
前三遍已经用了
4
个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦 的，
通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文
吧…我只坚持了一半，就翻译了七八年的好像，其他的就是刷一遍真题，在心里
扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也
不要全部都翻译吧，能翻译
6
，
7
套试卷知道感觉 就好了，不过好处还挺多的，
这部分做的好，
英语的翻译部分就会简单很 多，
这部分看你个人时间，
时间剩下
还多可以多翻译几套
试卷
第
5
遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出
论点，展开
讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为
考研真题的行文特征
很多都是类似的，
段落间的关系，
这一遍也可以研究题目了，
出题的方式。找到原文的句子，哪里最容易出题【长难句部分，大都与文章主题
有关
系】体会怎么出题的，这边之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为
没效果，这部
分完成的速度会比以前快很多。
第六遍是研究答案的干扰项和正确选项
，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换
柱”，真题的正确答案大都是同义替换，考研的英语
答案太相似了，无论是干扰
项还是正确答案。
818
音乐分析专业课复习
专
业课第一轮学习注重的是对知识点的细化，
在听老师讲课之前我们应当将
考试分析上的内容看一遍，
但是不建议自己胡乱勾画，
这样可能导致自己勾画的< /p>
重点混乱影响后期的背诵。
第一遍阅读考试分析主要是对书上本章内容有一 个大
概的了解，不要求完全将书上内容看懂，阅读过程中肯定会遇到很多疑难问题，
在自己不懂的地方旁边做一个小小的记号提醒自己听课的时候在这个知识点上
多留心一些，多听一下老师举的例子。
关于选课方面，
我选择了网授课，
跟着配套的视频走，
在这个过程中全程跟
着老师的讲义走，
可以将授课过程中额外笔记记在讲义上，
听完之后再 整理
（这
也是一个比较重要的过程）
。
第 一遍听课不建议将老师的语速调的过快，
边听的
过程要边思考，
对于老师举出的例子要自己的脑海里先做反应，
而不是等着老师
讲
答案。
学习音乐分析知识点的过程其实是一个很有趣的过程，
要当作老师就在
自己面前，
学会思维上与老师产生互动。
并且在此过程要多记 笔记，
勾画讲义上
的内容。
如果说第一遍看是一个预习过 程，
不要求考生们在脑海里对知识有太多
的记忆，
那第一 遍听课就需要考生们理解知识点，
尽量在第一遍听课过程中就将
知识点弄
懂，
因为后期还会有遗忘，
所以第一遍听课过程尤为重要。
有些同 学觉
得听音频是相对来说比较有趣的过程，
相比于看书来说更轻松。
其实不是的，
听
课应该是很费脑力的一件事，
要学会提高自己在听课中的学习效率，
不能只是单
纯的听老师说一遍就过
去了，应该将其转化为自己的东西。
这是第一遍学习中的关键一步，<
/p>
也是所用时间比较长的一步。
如果某个知识
点没有听懂，<
/p>
就把音频退回去反复听，
直到弄懂为止，
如果听完一遍觉得自己还< /p>
是有很多地方没懂就应当趁着此时记忆还新鲜，
马上回去又听一遍。
所以，
第一
遍听课过程给自己设定的目标就是不要留下疑难问题
，
第一遍听完老师讲的内
容，
脑袋里对 知识已经有了百分之八十的掌握，
必须通过做题来将知识点转换为
考试中
的应用。
因此做题是必不可少的过程，
它将我们脑海里的知识与试卷上
< p>“鲜
活”的案例联系起来，结合生活实际运用起来。
做题建议用真题！
！
！
比如有一道真题问格丽高利圣咏 在艺术上有哪些特点
?
那就可以根据自己平时的知识结合问题作答，
同时了解真题的答题规律：
形成过
程
:
公元六世纪末
,
罗马教皇格里高利
-
世为 了统
-
规范各地的音乐礼仪而编写了宗
教歌集
到公元九世纪在查理曼大帝的强制推广下得到进一步修订推广
< p>。
历史意
义
:
喑乐史上第
< p>-种艺术音彩式
,
也是惟一的单
< p>音音乐形式
,
西方近代音乐创作的
基础。
: A:
无伴奏
,
无固节奏
B:
歌词源于
《圣经
x:
单音形式
D:
由男声演唱，
并用拉丁文
E:
用教会调式分类整理
F:
用纽姆记谱法记谱用途
:
日课经文、作弥撒
演唱形式旋律类别
:
演方式
:
独唱、齐唱、交替式和应答式
;
旋律类别
:
音节式、旋律式、音团式
风格
:
冷静超脱、肃穆节制
< p>
所以说真题的价值不可估量，
但是也不用盲目做很多年份的真题，
四 年的真
题足够。
我整个备考期间，
把考研真题翻来复来做 了五遍，
之前也看到过有人说
过真题没用，做真题都是在嚼冷饭，不知道
是不是用的方法不对还是其他原因，
我想说从高考的时候我就开始用真题去复习了，我们
当然不可能去存侥幸心理，
希望真题中能有今年的原题
（也有概率有的）
，
我们是要学会去用，
研教新版
《音
乐分析》
这套题目就在解析中列举出了题目中出现的知识点，
并且指出 了该知识
点的出现频率，这就让我对知识点分出了级别：必考，常考，不常考，节省了我
的时间，让我的复习变得更加高效
其实不光是
专业课，
多做题对公共课同样非常重要，
多做几遍
《木糖英语真< /p>
题手译》，反复钻研阅读和完型中出现的长难句，对比较难的语法句型，进行归
纳总结，
然后剖析，
对我们提高阅读理解的做题水平很有帮助，
政治同样是如此，
李凡《政治新时器》对每个版块都进行了分解，不管是马原
、史纲还是分值最重
的毛中特，反复刷题不仅是提升做题技巧的方法，更是对基础知识的
二次加固，
所以不要以为刷题是专业课的专利，对公共课来说刷题同样是很重要的。
说了这么多我们还是继续回归专业课，下面讲讲专业课该怎么背书
建议一些同学：就算背书能力不强，也一定要背书。因为你在做题的时候，
< br>大致理解名词解释的意思以及简答题你很有可能会遗漏知识点。
我在这里介绍一
< p>个自己的小心得
,
首先由大及小，可以先把每个知识点的框架背下来 ，再去被背
小点，
比如先背格里格的概念
: (
挪威民族乐派的重要代表人物，
首创
“钢琴小品”
器乐体裁
)
，再背代表作品
:
幻想戏剧《称
.
金特》《
C
小调钢琴协奏曲》《钢琴抒
情小曲》声铄套曲《山之精灵》，最后背风格特征
:
1
、作品的内容以挪威的自
然风光、风土人情、神话传说为主
,
< p>简洁纯朴的抒情风格。2
、以挪威的民族与舞
蹈节奏
作为创作基础。
3
、模糊多变的和色彩
,
被称为前 印象派。
背完之后再去从头看每一章节，
一章一章的背 完以后，
再背这一章节的时候
从大标题开始回忆，其次中标题、小标题、
内容。
为什么要这么背呢？因为只有做到心中有框架，
考试的时候你才会看到这个
题目马上脑袋里想到这个题目涉及到哪一本书的哪一章节下的
哪一个小内容，
背
的时候也不至于忘太快。
< p>
其次学会总结，
由于要背的内容实在太多，
最后反复记忆，
背诵就是一个不
断反复的过程，
我建议这个反复的频率一定要高，
这里我想讲一下我的记忆方法，
即我把它叫做重点记忆法。
我是把要背部分的关键点、
得分点找出来，
这个背诵
的
过程是很枯燥的，适当与做做题结合可以提高效率，不至烦躁。
关于心理
考研是一场持续战，
且是一场没有硝烟的战争，
建议同学们找到一个靠谱的
研友。如果对方是
一个很上进，学习也很自律的人，那么与这样的人一起学习，
你们之间将会互相监督互相
帮助，
对学习有很大帮助。
如果对方是一个整天只知
道抱
怨考研痛苦，
或是在工作与考研之间犹豫不定，
我劝大家还是自己学习的好。
因为他们的心态绝对会影响你的学习。
在长时间的
学习过程中，一定要时刻相信自己，给自己鼓励。我在大概
10
月到
11
月份时，对自己产生了怀疑。因为当时各科学习压力都很大，不仅有考
< p>研政治，考研专业课，感觉时间根本不够用，而且当时做真题也不是很理想。于
是我每天学到累的时候，
就会站到教室外面，
一遍遍地给自己鼓劲，
告诉自己也
就现在的我有这个资本可以拼一拼了，
千万不能放弃。
每个考研人在临近考试这
几个月里都是这样的状态，
千万 不要觉得别人一定比你强。
天道酬勤，
只要你付
出了，<
/p>
你一定会收获属于你的果实。
所以我们要相信自己，
相信我们都是从 同一
起点开始的。
我在这里也要和大家说一下千万要注意劳逸结合。
因为我们不是学
习机器，
如果一直学习效率绝对会下降，
最终得不偿失。
我每个星期都给自己固
定的放松时间，平时如
果学累了，也会适当放松放松，看看综艺听听音乐，我每
次考研期间每次坚持不下去的时
候，我都奖励自己可以看一个小时的快乐大本
营。适当的放松是为了更好地进步。
关于复试
现在已经到了学弟学妹最
关心的话题，
复试，
复试英语应该没有英语六级的
难度，
可能介于四级和六级之间，
老师提问环节。
老师会根据话题提问每 一个同
学一两个不同的问题，
学生分别回答，
每个问题一 两分钟左右。
老师提问的基本
逻辑就是
what
、
why
、
how
，再加一些结合学习、生 活的题目。总之，问题具
有开放性。所以，平时练习是十分重要的；同时，对一些政策、
制度也要有自己
的看法，以及英文表达的能力。英语的大招就是——勇敢的说下去，你就
胜利
啦！
写到这里，
已经很多 字了，
但是想说的还有许多许多。
考研之路真的很不易，
我这里还有一些考研资料，包括历年真题和笔记、专业课视频等，大家可以去
high<
/p>
研网和
high
研
app
下载，我都 上传在里面了，有什么问题可以私信我。