北京大学现任校草-北京大学现任校草
~
附件
1
：
2018
年（第
11
届）中国大学生计算机设计大赛内容分 类
一、大赛内容分类
大赛内容共分：
软件应用与开发，微课与教学辅助，数字媒体设
计，数字媒体设计动漫游戏，数字媒体设计
1911
年前中华优秀传统
文化元素设计，软件服务外包，计算机音乐创作，中国大学生人工智
能大赛（又名中国高校人工智能大赛）等
9
类（组）
。各类（ 组）下
面分设若干小类。
1
．软件应用与开发
1.1
小类
（
1
）
Web
应用与开发。
（
2
）管理信息系统。
（
3
）移动应用开发（非游戏类）
。
（
4
）物联网与智能设备。
1.2
说明：
（
1
）若智能类作品切实可行并提交完整的方案文档（不一定需
要进行完
整的代码实现）
，则应报“人工智能应用方案设计小类”
。
（
2
）若智能类作品已经具有完整的功能实现，并以机器学习 算
法在作品中具有核心作用，则应报“人工智能应用程序设计小类”
。< /p>
（
3
）若智能类作品作虽然涉及机器学习 算法，但并不是作品的
核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法
，
则应报本组的比赛。
~
（
4
）每 队参赛人数为１
-
３人。
（
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如
何。<
/p>
（
6
）每校参加省级赛区每小类作品数量 由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规定。
每校最终入围国赛决赛作 品不多于
4
件，
每
小类不多于
件。
2
．微课与教学辅助
2.1
小类
（
1
）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）
。
（
2
）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）< /p>
。
（
3
）汉语言文学（古 汉语、唐诗宋词、散文等，内容限在
1911
年前）微课（或教学辅助课
件）
。
（
4
）虚拟实验平台。
2.2
说明
（
1
）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学
环节。要有
完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须
包含教学设计环节。
更
要介绍与本知识点相
关联的教学设计、
例题、
习题、
拓展资料等内容。
（
2
）
“教学辅助课件”小类是指针对教 学环节开发的课件软件，
而不是指课程教案。
（
3
）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。如欲
< br>参赛，应进一步完善为微课类作品。
~
（
4
）虚拟实验平台是以虚拟技术为 基础进行设计、支持完成某
种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。
（
5
）每队参赛人数为１
-
３人。
（
6
）每人在本类（组） 中只能参与一件作品，无论作者排名如
何。
（
7
）每校参加省级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规定。
每校最终入围国赛决赛作品不多于
4
件，
每
小类不多于
2
件。
3
．数字媒体设计普通组（参赛主题：人工智能畅想）
3.1
小类
（
1
）计算机图形图像设计。
（
2
）交互媒体设计。
（
3
）
DV
影片。
3.2
说明
（
1
）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具
有完整的科
学功能的实现。若作品已经具有完整的功能实现，则应、
也必须参加人工智能应用方案设
计或人工智能应用程序设计，
不得报
数字媒体设计或数字媒体设计动漫游
戏组。
（
2
）数字媒体设计分普通组与 专业组进行评比。
（
3
）属于专业组的 作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通
组的竞赛。
属于普通组的作品 只能参加普通组的竞赛，
不得参加专业
组的竞赛。
~
（
）专业组作者清单见
4.2
（
4
< p>）中所述。
（
5
）参赛作品有多名 作者的，如有任何一名作者归属于上面所
述专业，则作品应参加专业组的竞赛。
（
6
）交互媒体设计，需体现一定的交互性与互 动性，不能仅为
版式设计。
（
7
）每队参赛人数为１
-
３人。
（
8
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如
何。
（
9
）每校参加省 级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规定。
每 校最终入围国赛决赛作品不多于
4
件，
每
小类不多于
2
件。
4
．数字媒体设计专业组（参赛主题：人工智能畅想）
4.1
小类
（
1
）计算机图形图像设计。
（
2
）交互媒体设计。
（
3
）环境设计。
（
4
）工业产品设计。
4.2
说明
（
1
）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具
有完整的科
学功能的实现。若作品已经具有完整的功能实现，则应、
也必须参加人工智能应用方案设
计或人工智能应用程序设计，
不得报
数字媒体设计或数字媒体设计动漫游
戏组。
~
（
2
）数字媒体设计分普通组与专业组进行评比。
< /p>
（
3
）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加 普通
组的竞赛。
属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，
不得参加专业
组的竞赛。
（
4
）专业组作者清单：
①艺术教育。
②广告学、广告设计。
③广播电视新闻学。
④广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。
⑤计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。
⑥服装设计、工业设计、建筑学、城市规划、风景园林。
⑦数字媒体艺术、数字媒体技术。
⑧美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。
⑨艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。
⑩其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关专业。
（
5
）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上面所
述专业，则作品应参加专业组的竞赛。
（
）交互媒体设计，需体现一定的交互与互动性，不能仅为版
式设计
。
（
7
）环境设计的含义限指有关空间 形象设计、建筑设计、室内
环境设计、装修设计、景观园林设计、景观小品（场景雕塑、
绿化、
道路）设计等。
~
（
8
）< /p>
工业产品设计的含义限指传统工业产品设计，
即有关生活、
生产、交通、运输、办公、家电、医疗、体育、服饰的工具或设备等
工业产品设计。
该小类作品必须提供表达清晰的设计方案，
包括产品名称、
效果
图、细节图、必要的结构图、基本外观尺寸图、产品创新点描述、制
作工艺、材质等，如有实物模型更佳。要求体现创新性、可行性、美
观性、环保性、完整性、经济性、功能性、人体工学及系统整合。
（
9
）每队参赛人数为１
-
３人。
（
10
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作 者排名如
何。
（
11
）
每校参加省级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或
省级直
报赛区自行规定。
每校最终入围国赛决赛作品不多于
4
件，
每
小类不多于
2
件。
5
．数字媒体设计动漫游戏（普通组
/
专业组，参 赛主题：人工智
能畅想）
5.1
小类
（
1
）动画。
（
2
）漫画插画。
（
3
）游戏。
（
4
）动漫衍生品（含数字、实体衍生品）
。
< /p>
（
5
）
3R(VR/AR/MR)
作品。
5.2
说明
~
（
）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具
有完整
的科学功能的实现。若作品已经具有完整的功能实现，则应、
也必须参加人工智能应用方
案设计或人工智能应用程序设计，
不得报
数字媒体设计或数字媒体设计动
漫游戏组。
（
2
）数字媒体设计动漫游 戏分普通组与专业组进行评比。
（
3
） 属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通
组的竞赛。
属于 普通组的作品只能参加普通组的竞赛，
不得参加专业
组的竞赛。
（
4
）专业组作者清单见
4.2
说明（
4
）
。
< br>（
5
）凡符合本组内容的作品，必须参加本组，均不得报入数字
< p>媒体设计的其它组。
（
6
）每队参赛人数为１
-
３人。
（
7
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如
何
。
（
8
）每校参加省级赛区每小类作品 数量由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规定。
每校最终入围国赛决 赛作品不多于
4
件，
每
小类不多于
2
件。
（
9
）
2018
年本组不设企业命题。
6
．数字媒体设计
1911
前中华优秀传统文化元素设计（普通组
/
专业组）
6.1
小类
（
1
）微电影。
~
（
2
）数字短片。
（
3
）纪录片。
6.2
说明
（
1
）
1911
年前中华优秀传统文化元素参赛主题为：
< p>
①世界级、国家级、省级的自然遗产、文化遗产、名胜古
迹。
②先秦主要哲学流派（道
/
儒
/
墨
/
法
/
名等）
。
③以唐诗宋词为代表歌颂中华大好河山的诗、词、散文。
④优秀的传统道德风尚。
⑤音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、国画、汉字、书法、技艺等。
< p>
（
2
）主题内容、情节均严格限在
1911
年前，人物、服饰、道具
等必须与作品主题、内容相符。
（
3
）自然遗产、文化遗产、名胜古迹等若以微电影形式参赛，
则应有人物、完整故事情节穿插，不能简单地拍成纪录片。
< p>
（
4
）本类作品分普通组与专业组进行评比。
（
5
）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普 通
组的竞赛。
属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，
不得参加专业
组的竞赛。
（
6
）专业组作者清单见
4.2
说明（
4
）
。
（
7
）凡符合本 类内容的所有作品，必须报名参加本类竞赛，均
不得报入数字媒体设计或数字媒体设计动
漫游戏或数字媒体设计中
华民族服饰手工艺品建筑。
~
（
）每队参赛人数为１
-
５人。
< p>
（
9
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如
何。
（
10
）
每校参加省级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规
定。
每校最终入围国赛决赛作品不多于
4
件，
每< /p>
小类不多于
2
件。
7.
数字媒体设计中华民族服饰手工艺品建筑
7.1
小类
（
1
）图形图像设计。
（
2
）动画。
（
3
）交互媒体设计。
7.2
说明
（
1
）每队参赛人数为１
-
３人。
（
2
）每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如
何。
（
3
）每校参加省 级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或
省级直报赛区自行规定。
每 校最终入围国赛决赛作品不多于
4
件，
每
小类不多于
2
件。
（
4
）凡符合此组内容的作品，均不得报入数字媒体设计类普通
组或专业组或
动漫游戏创意设计组。
8
．软件服务外包（医药组
/
企业组）
8.1
医药组
~
（
1
）医药健康计算。主题：
①健康管理与监护智能设计及应用。
②计算机辅助诊断与治疗相关设计及应用。
③医药健康大数据分析。
④医药专业课程与教学平台相关设计及应用。
⑤医药信息系统应用与开发。
⑥与医药健康相
关的其它
IT
应用及创新。
（
2
）说明：
①此小类的核心是“计算机及互联网技术在医药健康领域
中的应用这一主题，鼓励人工智
能的相关应用。凡符合这一主
题的作品，都应该也必须报此类（组）
。< /p>
②省级复赛技术上（评比专家组）由教育部高等学校大学
计算机课程教指委医药类专家等组成，报名等组织由省级直报
平台处理。
③若智能类作品切实可行并提交完整的方案文档（不一定
需要进行完整的代码实现）
，则应报“人工智能应用方案设计小
类”
。
④若智能类作品已经具有完整的功能实现，并以机器
学习
算法在作品中具有核心作用，则应报“人工智能应用程序设计
小类”
。
⑤若智能类作品作虽然涉及机器学习算法，
但并不是作品
的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控
~
制算法，则应报本组的比赛。
⑥参赛队作者人数限制为
1-3
人。
< /p>
⑦每人在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名
如何。<
/p>
⑧每校参加省级直报平台作品每小类数量不限。每校最终
入围决赛作品总数不多于
4
件，每题不多于
2
< p>件。
8.2
企业组
（
1
）小类
①大数据分析。
②物联网应用。
③移动终端应用。
④移动互联网。
⑤电子商务。
（
2
）题目（
28
题）< /p>
①大数据分析（
11
题）
.
患者画像系统研究及实现
-
（创业软件 股份有限公司）
.
活体人脸识别核心技术研究与开发（ 网新创建科技有限公
司）
.
基 于大数据的用户画像平台研究与开发（网新创建科技有
限公司）
.
基于云平台的建筑结构安全数据实时采集与评估
APP
（杭
州自动化研究院）
大学门卫老秦干筱-大学门卫老秦干筱
云南师范大学教育学研究生-云南师范大学教育学研究生
湖北工程大学是几本-湖北工程大学是几本
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