安徽中国科技大学-安徽中国科技大学

谈戏曲进入高校艺术课堂的重要性
戏曲作为我们中华民
族文化艺术的精髓,是民族传统文化的一个重要组成部分,也是音乐素质教育的重要
组成
部分。纵观当前我国高校的音乐教学,出现了歌唱性乐曲教学单一的局面。学生对流行歌曲的热衷已
经到了痴迷的地步,但对于我们的民族艺术诸如戏曲、曲艺等传统艺术形式却知之甚少。由于市场经济
、
社会观念等各种因素的影响,高校艺术专业的学生大部分对戏曲不感兴趣,忽视戏曲知
识的学习和戏曲音
乐的渗透,不能很好地发挥戏曲艺术的影响力,尚不能将戏曲融入校园
文化。因此,站在民族意识的高度,
教育部倡导戏曲等民族传统艺术走进音乐课堂,既是
对我国优秀民族文化遗产进行传承和发扬光大的一次
全新尝试,也是发挥戏曲艺术教育功
能、提高民族整体素质的重要举措。提高高校艺术专业的学生对戏曲
艺术的认识,不但可
以丰富戏曲方面的知识,拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、振奋民族精神、提高艺
术素
质,同时还能培养学生的民族自尊心和民族自豪感,是高校艺术教育不可缺少的重要组成部分。
一、戏曲引入高校艺术课堂的意义 :
1
.戏曲艺术教育是振奋民族精神的重要渠道
戏曲是我国传统的戏剧形式,
它集中国各民族文化之大成,
是经过无数艺术家继往开来不断创新积累
的结晶,是博大精深的艺术体系。中国的戏曲艺术是融表演、演唱为一体且运用多种艺术手段在舞台上当
众表演故事情节的艺术,它综合了多种艺术成分,在世界艺坛独树一帜。戏曲的突出特点
是唱、念、做、
打,其中的行腔转调和发音吐字都有一定的规矩和要求素质教育,它的手
、眼、身、法、步,都要经过专
门的、严格的训练,念白的韵白和口白均要有音乐性,武
打要干净利落、稳妥准确、轻捷灵便。其表现手
段的程式要求更是严格,唱、念、做
、打和音乐伴奏以及服装、化妆、布景、道具等都有一定格式。戏曲
是一种综合性艺术,它融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术门类,中国戏曲文化的发展史也体现了
中国民族艺术文化发展过程。所以,把戏曲艺术引入高校艺术教育中,不仅可以增强学生
对民族民间传统
艺术的认识,深入了解中国民族民间艺术事业的发展,还能促进学生学习
祖国传统艺术文化的积极性。
2
.戏曲艺术教育是继承和发扬民族传统文化的需要
目前我国高校大多数学生喜欢流行 歌曲、
摇滚乐等远远胜过传统的戏曲艺术,
对流传千年的戏曲剧目、
代表人物及中国的戏剧创作大师更是缺乏了解。随着社会的进步,人们逐渐认识到了继承民族传统艺术
的
重要性。为了振兴这一历史悠久、曾经深刻影响过中华民族心理的传统艺术形式,在青
年学生中传播优秀
的传统文化,
国家教育部也出台了许多的相关政策,< /p>
例如教育部在
《全国高等学校公共艺术课程指导方案》
中规
定《戏曲鉴赏》为高校必须开设的课程,要求大中学校为戏曲走进校园提供条件,鼓励大中学生欣赏
优秀的戏曲作品,跟优秀的戏曲艺术家进行近距离的接触及交流等。
戏曲是我国传统文化的表现形态之 一,
它不仅是中华民族文化精神的完美体现,
更是古老的东方文明
的璀璨名片。其优秀剧目蕴含着华夏人民的审美观、道德观、价值观。通过戏曲艺术教育,使学生认识、
掌握戏曲艺术的特点和规律,扬长避短,发扬光大,使更多学生知道我们的国家是拥有丰
富文化遗产的文
明古国。在这些遗产中,戏曲则是独具风貌的重要艺术形式。要让学生知
道,这里有令人拍案叫绝的表演,
有长久传唱不衰的唱段,还有传播范围极广的民间传说
。这些必将激起学生对中国戏曲文化的兴趣,激发
他们的民族自信心与自豪感。
3
.戏曲艺术教育是提高学生鉴赏能力和表演才能的重要途径
戏曲是一种综合性艺术,它融合了 文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术门类,中国戏曲文化的发展史
也体现了中国民族艺术
文化发展过程。所以,把戏曲艺术引入高校艺术教育中,不仅可以增强学生对民族
民间传
统艺术的认识,深入了解中国民族民间艺术事业的发展,还能促进学生学习祖国传统艺术文化的积
极性。唱、念、做、打,行行俱全;手、眼、身、法、步,都要经过严格训练;甩发、拍须、抬袖、台步
等都有一定格规。高校学生通过学习戏曲艺术,可置身于戏曲艺术的熏陶之中,将使他们
的艺术鉴赏力不
断提高。那些脍炙人口、久唱不衰的着名曲目和唱段,不但把学生带入了
优美的境界,同时在教师的引导
下,学生的艺术鉴赏力得以丰富和提高,拓宽了学生的视
野,陶冶了学生的情操。
4
.戏曲艺术教育是爱国主义的体现
在戏曲艺术教学中,包含有革命传统教育与爱国主义教育。在 现代戏曲中素质教育,如杨子荣、郭建
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