大学生成长大学生寝室关系-精品作文

2020年11月30日发(作者：关心妍)

大学生寝室关系

寝室，作为大学最基础的组成单元，是大学生学习、生活的

重要场所，

< p>是人际交往的重要场合。

因为大学生上课地点的不确

定性和选课的自 主性，导致学生上课的时候交流减少。目前，大

学的学生寝室大多四至六人一间，

寝室成员相对固定，

接触更多，

建立深厚的同窗情谊有助于建立 良好的寝室关系，

良好的寝室关

系对大学生的健康成长尤其重要。

一、引发寝室内部矛盾的原因分析

（一）个体因素

大学寝室的各个成员来自于不同家庭背景的家庭，

自小成长

的家庭环境差 异较大，

不同的成长经历造就了不同的性格、

不同

的世界 观、价值观、人生观，在人际交往方面存在很大的差异。

目前的大学生九零后为主，

多为独生子女，

在家众星捧月般的被

家长关心爱护着，

几乎没有独立生活的经验，

很多从未体验过寝

室集体生活，从小 养成不同的生活习惯，作息时间差异很大，有

些习惯早睡早起，

有些习惯 早起晚睡，

加之自由支配的时间较多，

各自的寝室学习生活出现很多错位 ，有的要休息，有的要学习，

而同一时间却有些在寝室看电视听音乐、

洗 衣服等等，

这些生活

的小事如果不能很好的沟通协商，

长 久就会造成矛盾，

恶化寝室

关系，甚至造成不可挽回的后果。

< p>

笔者所带学生中曾有这样一个寝室，

有一同学在寝室中从不

整理寝室内务，

熄灯之后还和朋友打电话 影响别人休息，

卫生习

惯较差，洗衣服不拧干，整的阳台地上全是水，甚 至进卫生间也

不关门，

寝室其他人与其沟通多次也改观不大，

< p>矛盾长期积压在

心里逐渐升级，

类似这种“奇葩室友”的“极品”行 为更是激发

了寝室矛盾。

另外，大学生在进入大学之后，接踵而来的各项奖助贷、评

优、评奖、保 研等等，这些微妙的相互竞争关系导致一些功利心

较强和性格比较敏感的学生在长期缺失 中郁郁不得志而心中愤

恨，寝室中其他人如若成绩较好，能力较强，就更会引起嫉妒和< /p>

猜疑，人际关系更加紧张。

（二）学校因素

当代高校学生宿舍大致按照学生姓名拼音顺序或者报到的

顺序依次安排宿舍，并没有考虑 学生的地域差异、民族差异、性

格特点等，只是机械的进行安排分配，之后很难再予以调 整，这

就为之后寝室出现问题埋下祸根。

另外，

寝室硬性 条件差也是其

中一个原因，高校寝室配置甚至比不上高中、初中，寝室里没有

< p>
通热水，

没有安装空调，

寝室在摆放杂物之后自由空间更为狭小，< /p>

更易导致学生心情波动大，为宿舍关系不和谐埋下祸根。

二、解决寝室矛盾的方法和策略

（一）加大思想政治教育的工作引导

学生工作者针对学校在寝室安排的机械性可能引发的 矛盾，

应通过

QQ

、微信、个别谈心谈话等形式尽快对每 个寝室成员进

行基本家庭情况、个人性格等进行了解摸底，细微观察，尽量减

< p>
少可能发生矛盾的潜在问题。另外，开展形式多样、丰富多彩的

课余文化生 活和讲座等等，

对大学生进行专题教育，

其中包括恋

爱教 育、心里健康教育、安全教育、挫折教育、人生规划教育等

等，

有目的的 对大学生可能出现的问题开展一定范围的讨论会活

动，

在这些活动中，< /p>

帮助学生认识自我，

自主的发现自己的不足，

避免产生抵触 情绪，从而更好的解决问题。

笔 者所在学院长期开展班级班导师制，寝室室导师制的工

作，现已初现成效，在实施与推进 该项工作过程中，加深了专业

课老师和同学们的情感交流，

学生和专业课 老师不是只在课堂进

行交流，

课下也可以进行学术和生活经验等方面的交 流，

学院通

过定期与不定期的抽查督促老师们的相关工作，

这样既可以保证

该项工作的顺利开展，

也让学生有更多的倾述对象，< /p>

既促进老师

教学工作的开展，

也便于辅导员全方面的了解学 生从而形成教育

合力。

辅导员建立寝室管理机制，

确立和自己关系融洽的同学和党

员干部作为自己的寝室联络人，

定期对他们进行电器安全、

处理

紧急情况的培训，

暗中了解寝室内部情况，

协助班委先行进行处

理，尽量让矛盾在寝室内部先行解决，不扩大。对联络员反映的

各种情况 仔细分析，

对个别同学进行个别心里辅导，

联系心里辅

导 老师提供相应的心里咨询，

必要时要及时通知家长，

和家长沟

通，与寝室同学一起解决可能的问题。