贵州大学法学院研究生-贵州大学法学院研究生
石
油
大
学 p>
管
理
学
在
线
考
试
答
案
文件管理序列号:
[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F8 8688]
《
管
理
学
》
在
线
考 p>
试
(
开
卷
)
试
题
—
1
6
秋
注意事项:
1
、通过在线考试模块完成该课程考核;
2
、抄袭、雷同作业一律按零分处理;
3
、请务必于
2017
年
1 p>
月
6
日前完成。
一
、简答题(每题
10
分,共
70
分)
1
、何为管理管理者应该具备哪些技能
管理就是通过与他人的互动使企业部门能够健康稳定的运行,
并且完成部门的
任务目标。
一、技术技能
一般来讲,“懂行”“
一技之长”“才重一技”“隔行如隔山”“不熟不做”
都是它的意思。指使用某一专业领
域内有关的工作程序、技术和知识完成组织
任务的能力(一般基层管理人员要求较高)。
二、人际技能
人际技能也就是所谓的“懂人”,指与处理人事关系有关的技能,即理解、激
励他人
并与他人共事的能力。
“世事洞明皆学问,人情练达即文章。
”要在领导者的位置上坐好,坐稳,离
不开与周围人群良好的关系,包括上级、下属、同
行、外部等等。这就是在领
导活动中调节人际关系的艺术,其中包括协调同上级的关系、
协调同级关系和
协调与下属的关系。
协调同上级的关系
要协调好同上级的关系应注意以下两点:
首先,必须正确认识到自己的角色地位,努力做到出力而不越位。就是不该决
断的时
候不擅自决断,不该表态的时候不胡乱表态,不该干的工作不执意去
干,不该答复的问题
不随便答复,不该突出的场合不“抢镜头”等。
其次,要适当
调整期望、节制欲望,学会有限度的节制。但这并不足说惟上级
和领导者之命是从,关键
要看上级政策和领导的决策是否正确合理,如有不当
或者严重失误之处,也要学会合理斗
争,坚持原则。实现这一点,前提条件是
加强与上级的信息沟通和反馈,尽可能了解事情
的真相,以免出现判断失误。
协调好同下属的关系
下级是领导者行
使权力的主要对象。因此,公正、民主、平等、信任地处理与
下级的关系,对搞好领导工
作具有重要的意义。为了实现这一要求,正职必须
讲究对下级的平衡艺术、引力艺术和弹
性控制艺术。
。平衡艺术。就是在公正、平等的基础上建立与
下级的和谐平衡关系,实现心
理的可接受性和利益的相容性,达到行为的一致性。
。引力艺术。就是领导者缩小自己与下属的距离,使之紧密地团结在
自己周围
一道工作的过程。简单说,领导者应具有一定的吸引力。上下级之间在目标、<
/p>
情感、心理、态度、利益等方面一致起来,这样的领导才有威望。
。弹性控制艺术。就是领导者通过具有一定弹性空间或者弹性范围的标准检
查,控制被领导者行为的过程。实现弹性控制既能使下属感到充分的自由,又
能予以必要的法度约束。这是领导者行使权力的一门重要艺术。
协调好与同级之间的关系
作为领导者,协调好与同级之间的关系是影响个人发展的重要
方面,也是整个
团队积极向上、健康发展的重要因素。要正确处理好与同级之间的感情,
可以
从以下两方面着手;
首先,增进
与同级的感情。感情是人际关系的“协调器”,同级之间的关系应
当融洽,互为“心理防
线”,这样自己在做工作的时候也顺当,而且心情愉
快。
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其次,竞争与合作共存。要处理好与同级领导之间的关系,需要领导者放开眼
界,认清世界,不要做井底之蛙。要想到,同级与自身之间的竞争是磨砺自身
的
一个良好的环境,正确把握同级之间既竞争又合作的关系。
三、概念技能
概念技能是指综观全局
,认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境
之间相互影响复杂性的能力。具体
包括;理解事物的相互关联性,从而找出关
键影响因素的能力。确定和协调各方面关系的
能力。权衡不同方案优劣和内在
风险的能力,等等。
处于较低层次的管理人员,主要需要的是技术技能与人际技能;处于较高层次
的管理人员,更多地需要人际技能和概念技能;处于量高层次的管理人员,尤
其需要
较强的概念技能。
2
、人际关系学说的主要内 容是什么?谈谈你对人际关系学说的看法。
人际关系学说
: 1
、工人是“社会人”而不是“经济人 ”。人们的行为并不单
纯出自追求金钱的动机,还有社会方面的、心理方面的需要,即追
求人与人之
间的友情、安全感、归属感和受人尊敬等,而后者更为重要。
2
、企业中存在
着非正式组织。企业中除了存在着古典管理理论所研究的
为了实现企业目标而
明确规定各成
员相互关系和职责范围的正式组织之外,还存在着非正式组织。
这种非正式组织的作用在
于维护其成员的共同利益,使之免受其内部个别成员
的疏忽或外部人员的干涉所造成的损
失。
3
、新的领导能力在于提高工人的满
意度。在决定劳
动生产率的诸因素中,置于首位的因素是工人的满意度,而生
产条件、工资报酬只是第二
位的。职工的满意度越高,其士气就越高,从而产
生效率就越高。
人际关系学说把组织当做一个包括个人、非正式的群体、群体间关系以及正式
组织结构的一个社会系统,从而把管理学的研究进一步扩展到人际行为的新领
< br>域。在人际关系学说的推动下,越来越多的社会学家、心理学家、和人类学家
积极
参与管理学理论的研究中。
3
、为什么说在沟 通中发送者与接收者都需要提高倾听能力?
提高倾听能力在沟
通中很重要:首先,有意识地去理解他人的观点,可以帮助
你避免做出急于控制他人的举
动。其次,积极倾听可以让对话的节奏舒缓下
来。再次,积极倾听也可以防止出现破坏性
的对话方式。最后,积极倾听能掩
盖对话过程中的情绪,让讨论更容易开展与把握。
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在心理学方面倾听是对说话者一种最佳的赞美
,
在经济学方成倾听就好比一种最优的投资决策,以最小的成本获得最大的收益
在道德伦理方面倾听是一种对人的尊重,是一种修养。
在家庭生活方面倾听有助于家族生活的和睦;在朋友之间倾听有助于赢得朋友
< br>的信任和重视
4
、如何理解社会责任对 社会责任有几种观点,其观点内容是什么
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