中国人民大学周光礼-中国人民大学周光礼
附件
2
:
苏州大学
p>
2018
年艺术学院及美术与设计类各专业介绍
一、学院介绍
苏州大学艺术学院前身为创建于
1960
年的原苏州丝绸工学院工艺美术系。
学院现下设
产品设计系、
服装与服饰设计系、
视觉传达设计系、
数字媒体艺术 系、
环境设计系、艺术设计学系、美术学系七个教学单位。
<
/p>
艺术学院通过多年的教学改革与实践,
形成了具有自身特色的重创造性思维
培养、知识面宽、基础扎实、综合素质好、专业能力和适应性强的教学体系,教
学质量不断提高,在艺术设计史论、图案、染织、服装、服装表演等教学研究领
< br>域中,
形成了鲜明的办学特色。
近年来,
学院不断扩大对外 交流,
加强国际合作,
与法国、
韩国等国家的高校建立了 学术论坛、
交流生和工作坊等多种国际交流与
合作方式。
教学质量及社会影响力位于全国同类院校前列,
在国内外设计教育界
具有
较高的知名度。学院师资力量雄厚,现有教授
26
人、副教授
25
人,其中博
士生导师
4
人(不含兼职)、 硕士生导师
42
人、江苏省教学名师
1
人。学院拥
有良好的实验设施,设有陶艺、染织、工业设计、服装、数字动画、版画、计算
机等实验室和工作室,
其中纺织与服装设计实验教学中心为国家级实验教学示范< /p>
中心,
艺术设计实验教学中心为江苏省实验教学示范中心。
学院拥有设计学一级
学科博士学位授予权和博士后科研流动站,设计学、美术学、
艺术学理论
3
个一
级学科硕士学位授予权,
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以及艺术硕士
(
MFA
)
和工程硕士专 业学位授予权。
2010
年,艺术学被批准为江苏省首批优势学科建设项
目。设计学类专业现为教育部、
财政部批准的全国艺术教育类人才培养模式创新实验区、
江苏省品牌专业、
江苏
省“十二五”高等学校重点专业建
设点。
2014
年,设计学再次被批准为江苏省
优势学科
建设项目。
50
多年来,艺术学院培养了大批 优秀的艺术与设计人才,毕业生遍及海内
外。在全国“十佳服装设计师”评选中,历届毕
业生中有数十人次入选,并有多
人荣获“全国染织花样设计能手”和“染织艺术设计大师
”称号。
近年来,学院毕业生就业率稳定在
9 0%
以上。截止到
2016
年底,应届毕业
生就业率达
91%
以上,其中赴国内外高校攻读硕士学位人数为
25
人,占
10.8%
。
近年来本科生考
取硕士研究生主要升学高校有:
清华大学、
南京大学、
同济大学、
中国人民大学、上海交通大学、中国美术学院、北京服装学院、东华大学、上海
1
戏剧学院、苏州大学等国内高校,以及伦
敦艺术大学、日本筑波大学、英国利兹
大学、英国南安普顿大学、澳大利亚新南威尔士大
学、英国爱丁堡大学、法国巴
黎管理学院、法国图卢兹大学等国外高校。
二、美术与设计类各专业介绍
专业名称
培养目标(含各培养方案计划招收人数)
(<
/p>
25
人)本专业旨在培养具有国际设计文化视
野、中国设计
文化特色、适合于创新时代需求,
平面设计基础、装饰图案基础、立体设计
基础、色彩
1
(设计色彩基础)、基础素
业设
计领域、
企业、
传播机构、
大企业市场部门、
描
1
、基础色彩
1
、图形创意基础、设计 p>
中等院校、
研究单位从事与视觉传达方面相关设
素描
表现、设计色彩表现、字体设计
1
、
计
、教学、研究与管理工作的专门人才。本专业
字体设计
2
、视觉创意表现、版式设计、
印刷工艺、
包装设计、
广告 设计、
CI
设计、
学习内容涉及广告设计、包装设计、展
示设计、
书籍装帧设计、展示设计等。
书籍设
计、
企业形象设计等,
构成了一个相对完
集传统平面(印
刷)媒体和现代数字媒体,在专
整的专业知识体系。
< br>室内设计课程组(
20
人):本培养方案旨在培
养
适应社会发展需要,
具有室内设计专业技能与
创新能力,
能在室内设计、
居住空间设计等机构
从事各种类型室内设计,
有
关管理部门从事室内设计教育、
理论研究和专业
环境设计
管理等工作的专门人才。
景观设计课程组(<
/p>
20
人):本培养方案旨在培
养适应社会发展需要,
具有景观设计专业技能与
创新能力,
能在景观设计机构从事各种 类型景观
设计,
或在中等教育机构、
有关管理部门从事景
观设计教育、
理论研究和专业管理等工作的专门
人才。
染织美术设计课程组(
14
人) :本培养方案的
教学、
研究方向是纺织品艺术设计,
包括 纺织品
图案设计,
以及与现代家居产品相结合的织物软
< br>装造型设计等,
旨在培养从事与纺织品相关的艺
术设计、
研究和管理工作的专门人才。
本培养方
案前身是创办于
年的苏州丝绸工学院的染
织美术专业,在
5 0
多年的办学历程中积累了丰
产品设计
富的教学经验,
为我国培养了包括硕、
博士在内
的大批高层次的优秀染织设计艺术人才,
他们任
职于国内各高校、
著名纺织品设计机构、
家纺企
业,为本培养方案在相关领域赢得
极高知名度。
家居产品设计课程组(
14
人)
:本培养方案培养
具备家居产品类设计、
研究开发 及管理能力的专
门人才。
为学生提供机会学习家居产品设计的基
础理论与技能,
注重培养相应人才的务实创作能
结构素描
、造型基础、设计表达(手绘技
法)
、
产品设计史、 p>
摄影、
产品创意设计、
产品模型制作、
设计心 理学、
人机工程学、
产品设计一(日用品、小型产品设计)、
平面设计基础、
立体设计基础、
色彩Ⅰ
(设
计色彩基础)、基础素描、基础色彩、图
形创意基础、环境设计概论、制
图、计算
机辅助设计、环境设计表现、中外建筑史
概论、建筑设
计初步、室内陈设与家具设
计、室内软装设计、展示设计、景观设计
基础、室内设计
1-4
等。
平面设
计基础、
立体设计基础、
色彩Ⅰ
(设
计色
彩基础)、基础素描、基础色彩、图
形创意基础、环境设计概论、制图、计算
机辅助设计、环境设计表现、中外建筑史
概论、中外园林史、建筑设计初步
、景观
植物配置、
古典园林设计、
室内设计基础、
景观设计
1-4
等。
主干课程
备注
视觉传达设计
考生入学后
按校考专业
综合成绩计
算方法得出
的
成
绩
高
低,结合本
人意愿统一
落实培养方
案
,
其中江
平面设计基础、装饰图案基础、立体设计
p>
苏考生涉及
基础、色彩
1
(设计色彩 基础)
、
基础素描
专业成绩等
1
、基础色彩
1
、图形创意基础、
衣料图案
信息以省级
设计
1
、
衣料 图案设计
2
、
衣料图案设计
3
、< /p>
统考成绩作
纺织装饰品图案设计
1
、纺织装饰品图案
相应替换。
设计
、纺织装饰品图案设计
3
等。
2