大学 退档苏 州 大 学 - 苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院

苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院

2011

级按大类招生专业培养与分流工作实施方案（草案）

为深化教育教学改革，

我院对

2011

级建筑学、

建筑学

（室内设计）

、

城市规划这三个专业实行按土建 类专业大类招生，

为了做好按大类招生专业培养与分流工作，

根据学校“ 关于印发《苏州大学按大类招生专业培养与分流工作实施办法》的通知”（苏大

教

[2010]

78

号）精神，特制定我院《

2011

级按大类招生专业培养与分流工作实施方案（草

案）》。

一、指导思想

坚持 “以学生为本”和“厚基础、强实践、重创新”的人才培养理念，改革人才培养模

式，鼓 励学生自主学习和自我管理，激发学习热情，培养竞争意识，促进学风建设，实现专

业培 养目标，提高人才质量。

二、培养模式

对我院

2011

级按大类招生的学生采取“

1.5+2.5

”的培养模式，实行宽 口径培养，即新

生先期在本大类内进行大类基础课程学习，之后根据自身的专业发展目标 、兴趣特长和相关

专业成绩等情况，于第三学期进行本大类的专业分流，第四学期开始明 确进入本大类中的某

个专业（或专业方向）学习。

三、分流原则

在学分制框架下，按大类招生的学生进行专业分流应坚持以下原则：

1.

社会需求原则：有利于学生根据 社会对人才的需求变化来选择自己的专业，提高学生

的社会适应性。

2.

个性发展原则：尊重学生个性发 展，在学生自愿申请的基础上，依据学习成绩，进行

专业分流。

3.

公平、公正、公开原则：充分体 现机会均等，增强专业分流工作的透明度。

4.

布局合理原则：在尊重学生志愿的同时，考虑专业布局的合理性，提高教育资源的利

用率。

四、分流依据

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1.

学生的志愿：指学生的自身学习兴趣、学习条件和今后发展意向。

2.

学生的成绩：指学生取得的 大类专业基础必修课程的综合成绩，具体计算方法是指前

两个学期大类专业基础必修课程 的总分。

3.

专业 的要求：指学院对本大类中各专业（或专业方向）的人才培养目标和学习要求。

五、分流时间

分流工作在第三学期开学初两周内启动， 并拟定大类内专业（或专业方向）的分流细则，

并由教务处审批后统一网上公布。