中石油大学石家庄铁道大学-金工实习

2020年12月7日发(作者：汪光焘)

金工实习报告

(2009

年

)

金工实习报告

这个学期

(

大二上学期

)

我们在学校进行了八周的工业认识实训

,

分散在每周的

周二进行，其中机械拆装安排在周四。通 过十来个实习项目的训练

,

让我们学到了许许多多

课堂无 法接触到的知识，看到了很多以前在课本中没有见过的东西，开拓了视野

.

增强了 动

手能力

,

对今后工作有指导借鉴意义

.

工业认知实训，

顾名思义，

“

认知

”

就是对事物有初步的

了解，

我们在训练中心师傅的耐心 指导下不但达到了理论上的认知，

而且通过一系列的动手

实践将理论与实 践结合了起来。通过亲身实践，使我们更加深刻地学习到了许多知识。

工

业认知实训主要是在学校工程训练中心进行的，实习内容主要有

:

传统制造与先进制造、电

子工艺基础、电子产品制作、铸造技术与热处理技术、机械拆 装、创意制作、钳工技术、机

电组合、机器人技术。

（

1

）传统制造与先进制造。

首先是传统制造。

走进传统制造实训厂里，

我们见到了许多车

床。车床不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。

老师让 我们边看车床熟悉车

床的各个组成部分边给我们讲解。车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮 箱、进给箱、溜板箱、

刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手 柄来进行操作的，老师又

向我们讲解了各个手柄的作用。

老师边讲解边示 范了一下操作方法，

并加工了一部分，

车床

加工中一个很 重要的方面就是要选择正确的刀。

车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的

移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的< /p>

刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的

横向或纵向移动为进给运动。

传统制造让我初步接触到 工厂车间的工作，认识到动手能力

的重要性。

传统制造 实训完我们来到先进制造实训厂。一进先进制造厂里，里面和传统制

造的氛围明显不同，

没有机器产生大的噪音，

环境比较干净，

车床上有数字控制盘，我 初步

认识了数控车床。感受到了科技的魅力。

数控车床 ，就是通过编程来控制车床进行加工。

老师先给我们讲解了数控车床的构造、

< p>工作原理，

然后亲手为我们演示操作。

通过观察数控

车床的操作及编程，

我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、

快捷，

只要输入正确的程

序，

车床就会执行相应的操作。

数车编程要求非常高的，

编错一个符号就可能导致数车运行

不了。编程对 我们计算机专业学生来说并不陌生，因此我们学得更快。

后来又参观学习了

数控电火花线切割加工，

也是需要编程的。

不过那是电脑自动 编程的，

只要你输入需要加工

的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可 。

虽然没有实际的操作的机会，

但是老师为我们

演示制作 了一些物件，切割完成后，我们拿起来看到切割得很整齐，很精致，不禁叹服，我

感到科 技的力量的巨大！

先进制造，要求我们有较高的科技知识，比如说计算机编程， 而

决不仅仅动手能力强就行了，

所以并不是每个人都能很好的掌握操控它 。

这也说明了学习书

本理论知识的重要性。我们是未来的

IT

人才，

不仅生产上需要

IT

人才，

< p>将来的数字化生活

更少不了我们。

通过先进制造的实训，

< p>我们了解到专业知识的重要性，

对自己的未来选择多

了些认识。

（

2

）（

2

）电子工艺基础与电子产品制作。

整个过程分在两周内进行。 首先我们学习了焊

接技术并亲身动手焊接电路板。

用到的元器件：

电路板、

导线；

用到的工具：

电烙铁、

锡 线。

老师先具体讲解了焊接的基本操作，

包括各个工具的构造、用途，< /p>

以及电阻色环的知识，并

且一直强调安全的重要性。

焊接训练时，

首先加热电烙铁，

然后根据老师的要求焊接导线。

在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。焊接要快、准，

如果电烙铁 接触电路板

时间长了可能会损坏电路板。

焊接过程还是比较顺利的，

这主要利益于老师耐心的讲解和自

己的动手实践。

焊接过后是焊接收音机线路板，我们来到电子焊接室学习电子焊接。通过

老师的讲 解，我们了解工业生产中的电子焊接技术的发展

,

焊接的流程以及装配整机的生产

流程。

老师讲完原理后，

我们就开始把每个元件照着图纸 装到电路板上。

不一会就制作好了。

焊接实习中我学习 了很多的东西：安全操作，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，

培养正确的劳动 观与人生观，

也培养团队意识和集体主义精神。

简单的焊接使我了解到人生

学习的真谛，作为信息时代的

IT

专业大学生，作为国家重点培 育的高科技人才，仅会操作

鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必 要条件。

紧接着一周，我们

进行电子产品制作，

就是利用上次制作好的电路板进行收音机元件组装一台收音机，

并且调

< br>试。

有了上次的经验，

老师讲完电路元件的区分与组装原理后，

< p>我很快就照着图纸做好了收

音机。

调试却发现灯不亮，也就是没通电 ，然后拆开发现是电源线焊接不牢，重新焊接后再

调试就成功了。

这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时

也学 到了很多有关电子的专业知识。

在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了

< p>
实践的乐趣。

因为在实践时往往会遇到很多问题，

遇到问题后要细心 检查才能发现其中的错

误，

最后就要想办法去解决这些问题。

< p>这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，

为

以后学习、做实 验打下基础。

（

3

） （

3

）铸造技术与热处理技术。

首先是铸造。铸 造是个不轻松的活儿！我它需要的不

仅是我们的体力，还要好好的动一动脑筋的，

而且需要耐心，

来不得半点马虎！

铸造成型，

可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。

不过这次除了那份冲动的心外，

< p>更需要的要算是细心

加耐心了。看起来就这么简单的四步：造下砂型、造上砂型、打 通气孔、开箱起模与合型。

但是要想做出让大家叹为观止的模子来，

不通 过反反复复的修整是不可能得到的。

有时候妙

笔能生花但有时候也就是因 为你的一点点修补让你前功尽弃！

一上午尽管我们都给累得腰酸

背疼，< /p>

但是看到我们的辛苦换来的成果，

心里就想其实那也不算什么！

只是 连我们自己都会

不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂 亮。

然后是热处