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高校中层干部述职报告
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大学年度中层干部述职报告
20XX
过得太急太快,
没有停顿和喘息,
还
来不及体会和总结。粗粗总结,首先,我分管的教学方面一
切正常,参加
了比往年更多的教学会议,教学检查和教学评
奖。雕塑系保持了一贯的积极和严谨的态度
,完成了全年的
各项教学任务,迎来送往,推陈出新。除了正常教学外,其
中值得一提的是两件事,第一就是因教学楼的改造,原本严
重影响了雕塑系正
常的教学安排,从暑假到十月份,长达四
个月学生不能使用学习空间,
不 得不采用分散外出自主安排
等特殊手段,
如二、
三年级材 料课分布到全国五个省市进行
;
六工作室四年级下乡走了五个省市。
p>
带队的老师们克服了种
种困难,承担了极大的风险,牺牲了个人的正常生活。
他们
任劳任怨,尽心尽责,顺利地度过了这个非常阶段,并取得
了出乎意外的教学成果。尤其以二、三年级材料课为突出,
前一段的展览成果在院内外都
取得广泛的好评,
为我们今后
的教学模式拓展了新的思路。
极大带动了整个雕塑系学生的
学习氛围,值得我们全院学习。
第二件事就是我们雕塑系的毕业作品继往年的强劲势头,
< p>继续在全院的毕业展中受到关注和越来越多的肯定。
这届学
生我们重点加强了中期的汇看,
对学生在尺度上控制
;
深度、 p>
精度上更有加强。
在之后的第四届
“曾竹韶雕塑艺术奖学金”
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< br>展览上,我们可以明显地看到,我们的学生作品比其它院校
所体现出的更多的成熟
,
更强的加控制力和更全面的艺术见
解。
另今年在教学管理方面,还有一个大的变化值得大家关
注,就是学院领导在今年开始在教学管理方面明显发力,无
数次的会议、审核
、统计、数字化平台等等,其中的各项新
的办法和措施可能还有待调整,过程也出现了一
些矛盾,比
如分数问题,艺术教育有和其它理工科教育不同之处,但模
< br>向管理与评定也需要科学量化,如何调整其中的关系,还有
待各方面调整,但需要
我们一线教员以积极的态度,大主人
翁的态度来协调配合,改变其中的问题,这样作为处
在中间
的系一级的管理执行工作人员,才能不致两难,工作做得下
去。
除了教学方面,由于少军老师的高升,我配 合老吕一起分
担了更多的任务,如负责的今年“曾奖”的工作,特别是今
年由于配合大同国际雕塑双年展,
“曾奖”移师大同,规模
扩大
一倍,
工作量加大了不止一倍,
好在和
“双年展”
一道,
取得的成果也扩大了不止一倍,这些大家都有目共睹。但工
作量,几乎占据了整年所有的空余时间,所以也希望院里尽
快地安排人补上少军之缺,
明年可以分担一部分工作。
个人方面,首先算是基 本完成了课程,由于今年第六工作
室将有毕业生,一直也不敢放松,特别感谢杨靖老师,
除了
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< br>自己的一部分,分担了大部分教学,比如,原本九月份都是
我的课,改成外出教学
,我在大同,杨靖在外,带学生走了
整整一个月。另外个人创作几乎没有新作品出来,放
弃了高
访学者机会,好在近水楼台,参加了一个国际展览——大同
双年展。
去年在
xxxx
做一个
《欧阳修像》< /p>
,
xxxx
市建委他们
自己报名参加建设部
的展览,听说拿了一个奖,他们建委主
任也写成作者之一了。
还参加了中 国艺术研究院的一个青年
雕塑家展,
也送的是老作品,
所 以明年一定要做些新作品了,
也希望院里的教学走向平稳、常态,不要总开会,总出新办
法。而且现在时间过得这么快,年终总结也希望蒙双年展一
样,
最好是双年终总结,才能有的写,有的总结。
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学校中层领导干部述职报告
尊敬的领导、各位老师:
大家下午好
!
作为学校的一名中层 管理人员,
是连接学校上下级之间的
一条纽带,如何在自己的岗位上做好
工作,今天,利用这个
“述职”的机会,我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下
我的工作汇报的主题是:坚信、坚持、无悔
一、坚信——腹有诗书气自华。
我 始终认为,作为一名教育教学工作的中层管理者,始终
应该和师生一道为了咱们学校的教
育教学工作一起前行。
我在岗位多年,充分认识到 学习是充实自我的最有效手
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< br>段,是提升管理水平的基本前提。基于这一认识,学习也就
成了我工作中的一部分
。本学期张校长的到来,针对学校状
况,提出“德润人心,文化天下”的办学理念,提升
了学校
的文化品位。自知知识欠缺的我,更加勤奋学习,潜心研读
名家专著,多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课,争取
更好地为师生服务。我的专
业学习资料主要来源于《中国教
育报》
《小学语文教学》
《江苏教育》
《人民教育》等报刊杂
志,
通过学习这些报 刊杂志,
在一定程度上开阔了我的视野、
转变了我的观念、提高了我的工
作能力。
《反思型教师成长的行动研究》是我校“ 十一五”期间申
报的市实验课题,在引领老师们深入开展课题研究,积极实
践的过程中,我也不断学习、总结和反思,所撰写的《反思
型教师成长的行动
研究》
课题实验报告荣获矿区首届课题实
验成果一等奖。
本学期在张校长的引领下,我校“博雅”教育博客圈的建
< p>立更为我和老师们搭建了一个共同学习交流的平台,在“华
彩乐章”中,我
悉心耕耘,潜心总结我工作的成败得失,认
真反思我的功过是非,给老师们推荐优秀的教
育思想,和老
师们共同交流对教育的理解,读书、生活的感悟。
“博雅”
对广大教师不仅是引领,
更是沟通和互动,
通过这样的学 习、
这样的总结、这样的反思、这样的交流,使我对教师、对教
育、对学生、对管理都有了很多新的思考,新的领悟,眼界
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开阔了,心胸宽广了,思路活跃
了,人也就在这样的学习、
思考和反思中进入了一种新的工作和生活状态,
进入了一种
全新的境界。
我个人的名字和我的博客名字中都带有“华”字,我也坚
信“腹有诗书气自华”
,学习和修炼将成为我永远的追索。
二、坚持——绝知此事要躬行。
在 不断的工作实践中,我越来越感觉到,
“纸上得来终觉
浅,绝知此事要躬
行”
,因此,力求身体力行、凡事亲力亲
为成为我工作的信条和宗旨。<
/p>
从学期初教学工作计划的贯彻落实,
到学期末教学工作的
完善梳理,我力争做教学校长的好助手
;
< p>从每一次常规检查
到每个月
“德能勤绩”
的考核汇总 ,
我携教研人员严谨细致、
不敢有任何疏忽懈怠
;
从青年教师的“薪火相传、同伴互助”
赛讲活动到“开放式教学”的研讨工作,
我全力组织、全程
跟踪
;
从教研组推课到发挥骨干教师雅 红、高永忠老师的作
用推动校本课程的课例研讨活动的组织,
我积极为老 师们搭
建研讨的平台、引领阅读的走向,不敢说呕心沥血,也是煞
费苦心。每次活动,我都愿意为每位老师搭建成长的平台,
积极争取让老师们走出去,
拓宽视野,学习充电
;
包括体育
组长、毕业班数学教师的
更换接替、运动会的运筹帷幄、学
校专题片的录制、六一文艺汇演、美展、四、六年级的
复习
管理,排兵布阵,点点滴滴无不渗透自己的心血汗水。从每
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一位教师的请假、排课、调课到
每一项工作的上传下达,组
织实施
;
从青年教师参加各级 各类比赛的推选工作到我本人
组织参加的“信息技术教学应用年”中的“优秀教研专题活
动”评选。我本着为学生服务,为教师服务,为学校服务的
思想
,坚持身体力行,力求成为所有教师的榜样。为了能够
保证教学正常高效地运转,
我几乎每天都要比老师们早到校
半个小时开始一日的教学工作安排,早来晚走、
加班加点是
家常便饭。为了青年教师,为了青年教师的一节赛讲课,我
< br>常常和领导、同事们反复听课,磨课,评课直至很晚才能回
家
;< /p>
为了参加“优秀专题活动”的评选,我积极准备,夜不
能寐,辗转反侧,付
出了很多很多……
天道酬勤,凭着我执着的一日一 日,凭着许多老师对我工
作的支持,凭着我们有一支优秀的合作团队,我的工作得到
p>
了领导和同事的肯定,许多青年教师在各级比赛中频频获
奖,成为省
市区“骨干教师”
“教学能手”
;
我们的教研专题
活动“学生生动读经典、教师博客尽芳菲”也在我们细心准
备、精雕细琢下在矿
区、在阳泉市夺得桂冠,被评为“阳泉
市十佳优秀专题活动”
。
(
我们获得了一等奖的第一名
)
;
我的力量
是渺小的,但是团队的力量是巨大的,因此,我心中常常怀
着满满的感谢,带着沉沉
的嘱托。
“甘为绿叶,化为春泥”
,
或许是我对奉献的最
好诠释和注解。
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三、无悔——心底无私天地宽。
从事教务工作
11
年,尽管取得了一 些成绩,但是静静地
反思走过的路,我觉得有许多遗憾尚留心底,借今天这个机
会,和老师们交流,理解万岁,希望得到大家充分的理解。
首先:由于本学期的工作千头万绪,有时候需要快速运转
< p>保证教学工作的正常运行,
所以没有更多的时间和老师们一
一解释,有的工作也确实不方便解释,所以难免会造成一些
误解,大家、包括我有时也会
产生一些情绪上的波动,但是
很感谢大家对我一如既往的理解和支持,
感 谢支部及时组织
我们学习关于心理问题及健康的点点滴滴。
我也希望能有 机
会和大家进行更多的沟通和交流,我们都应该相信:心底无
私
天地宽。
其次:由于近一段时间语文教研员下去代 课,教导处一直
人手紧张、缺兵少将、而且管理面广、事务繁多,我常常是
身兼几职,所以深入年级、课堂和教研组的频率不高,尽管
每天来了都要去年
级看看,但关注教学程度肯定不足,好在
我们有一支优秀的基层管理队伍,有一批敬业爱
生的好老
师,是你们支撑着我们学校的教育教学工作。故此,我所有
的苦衷、所有的烦恼、所有的劳累都化作了无尽的感谢
!
今
< br>后我也将在这方面力行改进,
在深入教学一线过程中挖掘教
学管理
中存在的问题和管理资源,
充分体验教师工作的艰辛
和不易。
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