南京大学 mba新版教育学考研院校排名及考研难度分析

春

师

范

大

学

江苏大学

淮

北

师

范

大

学

鲁东大学

湖

北

师

范

大

学

深圳大学

广

西

师

范

学

院

石河子大学

C-

C-

C-

C-

C-

C-

C-

C-

三、院校分析

10205

10299

10373

10451

10513

10590

10603

10759

目前开设教 育学考研的学校一共有

139

所，我将这些学校分为

了一 共三个档次。

第一层次：

清 华大学（

985

，

211

）的考试内容与其他院校 教育学考试内容

不同，还会考察统计学相关的知识。

< br>北京大学（

985

，

211

）只接受推免生 ，暂无考研考上的学生。

北京师范大学（< /p>

985

，

211

）是师范类考生的首选，也是师范类

院校排名第一的学校。北京师范大学是自主命题的学校。

华东师范大学（

985

，

211

）教育 学是全国统考的形式，对于选

择

311

统考的学生来说， 是首选。

北京师范大学和华东师范大学属于教育部直属的六所师范类院

校名单。选择的时候给大家两点建议。

第二层次：

陕西师范大学（

2 11

）、东北师范大学（

211

）、华南师范大学

（

211

）、西南大学（

211

）是除北 师和华东师大之外的另外四所教

育部直属师范类院校。

陕西师范大学学硕采取统考的形式，

在教育学专业实力上不容小

觑。

东北师范大学在吉林省，

对于东北地区而言，

是教育学发展最好

的学校。

华南师 范大学在在广州市，

教育学发展也很好，

对于想去南方生

活学习的学生来说，是不错的选择。西南大学在重庆市，教育学专业

很强，在西南地区竞 争力较大。

第三层次：

第三层级的学校在教育学专业发 展和学校牌子上各有

侧重。

首都师范大学和上海师范大学都具有明显的区 位优势。

首都师

范大学虽然不是

211

，

但是在北京，

是仅次于北京师范大学的师范院

校。

上海师范大学和浙江师范大学也由于自身区位优势，

教育学的发

展也很不错。

北京理工大学

（

985

，

）

和北京航空航天大学

（

985

，

211

）是由于学校综合实力发展 较好，学校知名度高。教育学专业在

这样的学校不算是最好的专业，但是学校牌子可以弥 补专业欠缺。

第四层次：

第四层次的院校就是一些地方 类的师范院校，

这类师

范院校较前面的院校竞争力较小，

但是一部分院校的实力也不错。

对

于未来就业想要留在自己家乡或者求稳 的学生来说，

是一个不错的选

择。当地的地方院校在就业时认可度还是比 较高的。

四、择校

第一，量 力而行，结合自己的本科院校和本科专业选择，比如原

来读的是三本院校，

可以考虑一本或者更好一些的学校。

二本可以尽

力考一些

211

院校。

第二，

根据地域来选择 ，

经济发展好的地区必然报考的人也就越

多，

考虑以后是 想去大城市发展还是在自己省内发展，

这样综合选择。

教育学也算一个热门专业啦，

所以好一些的学校必然报考的人数

也会更多 ，所以尽量不要给自己留调剂的后路，因为调剂名额太少，

高分太多了，调剂的时候自己 就要被当成打折的商品一样被挑挑捡

捡，要看咱们的四六级成绩，本科院校，报考院校等 等好多因素。如

果没有一志愿没上线的话，

咱们可以选择的调剂院校几乎 是原来瞧不

上的学校，

所以择校还是要结合自己的复习情况慎重院校，< /p>

不要在什

么都没准备，没复习的情况下贸然定下来。如果想不明白，前期不 要

纠结浪费时间，就按照统考准备吧！

我建议择校是在复习了一段时间有了一定基础，

对教育学也算有

了深入把握，

结合自己的复习情况，

院校招生情况历年招生情况来确< /p>

定。

第一种情况

如果你教育学专业基础较好或者说虽然你基础薄弱但是想挑战

一下，

那么你可以选择名校作为自己的目标。

教育学实力非常强的师

范院 校有北师大、

华东师大、

南师大、

东北师大、

陕师 大、

华中师大、

华南师大、湖南师大、西南大学、首师大、上师大，其中 北师大和华

东师大是

985

大学，南师大、东北师大、陕 师大、华中师大、华南

师大、湖南师大、西南大学是

211

大学，首师大和上师大虽然是普

通大学，

但是在北京地区和上海地区的 认可度和就业前景都是非常好

的。综合类院校有北京大学、复旦大学、厦门大学、天津大 学、武汉

大学、浙江大学、南京大学、东南大学等等。具体的选择可以根据自

院校在 京津冀地区以后也想在此地区发展的话，那么可以选择北师

大、首师大、天师大、天大等 。如果想在本科院校在江浙沪地区以后

也想在此地区发展的话，那么可以选择华东师大、 上师大、南京师范

大学、南京大学、东南大学等。在此不一一列举。

第二种情况

如果你的专业基 础较为薄弱也想稳妥地考上研究生的话，

那么建

议选择一般的师范类院校 或者综合院校。

师范类院校有天师大、

哈尔

滨师大、辽宁 师大、内蒙古师大、西北师大、山东师大、山西师大、

浙江师 大、江苏师大、安徽师大、福建师大、重庆师大、四川师大、

贵州师大、云南师大等等。 综合院校有河北大学、河南大学、山西大

学、渤海大学、扬州大学、长江大学、广州大学 、云南大学等等。具

体的选择也是根据自己的本科院校、

喜好和未来想要 发展的地区来做

出。

第三种情况

如果你已经选定了专业，

那么就可以按照专业的排名来 选择相应

的院校。

下面是教育学各专业的院校 排名：

（仅供参考，有时由于人气和

科研成果等评判标准不一，学校排名 会有稍微变动，所以再次强调：

仅供参考。）

教育学原理

重点优势学科单位：华东师大北京 师大南京师大优势学科单位：

东北师大华中师大山东师大辽宁师大西南大学西北师大上海 师大华

南师大武汉大学

课程与教学论

重点优势学科单位：

单位：西北师大首师大华中师大南师大东 北师大湖南师大陕师大

哈

尔滨师大上师大安徽师大广西师大山东师大

教育史

重点优势学科单位：

北师大

优势学科单位：

华东师大

浙江大学

西南大学

比较教育学

重点优势学科单位：

北师大

优势学科单位：

华东师大

西南大学

学前教育学

重点优势学科单位：

华东师大

优势学科单位：

北师大

南师大

西南大学

高等教育学

重点优势学科单位：

厦门大学

北师大

华中科技大学

华东师大

优势学科单位：

北京大学

（北京大学一般多招推免不对外招生，

可不做考虑）

湖南师大

西南大学

苏州大学

南师大

南京大学

浙江大学

清华大学

武汉理工大学

上海交大

河海大学

长江大学

成人教育学

重点优势学科单位：

华东师大

优势学科单位：

北师大

华南师大

西南大学

职业技术教育学

重点优势科单位：

华东师大

优势科单位：

北师大

天津大学

西南大学

南师大

特殊教育学

重点优势学科单位：

北师大

优势学科单位：

华东师大

教育技术学

重点优势学科单位：

华南师大

北师大

华东师大

优势学科单位：

南师大

西北师大

西南大学

内蒙古师大

东南大学

山东师大

川师大

吉林大学

山西师大

浙江师大

华中师大

第四种情况

如果你在几所院校之间徘徊，

那么建议去考虑这几所院 校的专业

设置、招生人数和分数线。

举个例子，如果纠结要考天师大还是 首师

大，

你就可以去研招网和学校官网查阅相关信息。

天 师大的教育学考

研专业有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教

育学、初等教育学、少年儿童组织与思想意识教育，首师大的教育学

考研专业有教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、

高等教育学、初等教 育学、

少年儿童组织与思想意识教育。如果你想

学教育史的话，那么就可 以选择天师大；如果想学高等教育学的话，

那么就可以选择首师大。

如果 你想学两所学校共有的专业，

那么你就

可以结合专业方向、

招生人数和分数线来进行综合考虑。

拿教育学原

理来说，天师大的专业 方向有教育基本理论、教育考试与评价、教育

管理学，

首师大的专业方向 有教育基本理论与教育哲学、

教育政策与

法律、教师教育、德育原理、教 育社会学与人类学、校外教育与家庭

教育、

中外教育史，

可以通过选择不同的专业方向来选择相应的学校。

此外，

拿课程与教学论专业来说，

天师大和首师大进复试最低分均为

321

分，但是天师大一共录取了

4

个，首师大一共录取了

18

个。分

数一样，

但是不能说首师大招生人数 多就报考首师大，

还是要综合考

虑、全面权衡。

第五种情况

可以按照统考还是自主命题来选择院校。

有的学生虽然 没有确定

院校，但是已经决定要考统考院校。在这种情况下，可供选择的师范

上师大、

陕师大、

华中师大、< /p>

华南师大、

天师大、

辽宁师大、

内蒙古师大 、

山东师大、

山西师大、

浙江师大、

安徽师大、< /p>

西北师大、云南师大、贵州师大等等，可供选择的综合类院校有复旦

大学、山东大学、山西大学、河南大学、云南大学等等。

五、考研难度及分数线

每年考完了都会有很多人抱怨教育 学太难了，

尤其是

311

，

但这

< br>个“难”需要我们理性看待。

首先，

教育学难体现在报考人数上

。

近几年来教育学报考的人数

在逐年上升，

人数的增加必然导致竞争的加大。

这一点也体现在逐 年

攀升的国家线上。

其次，

教育学的难体现在学科的综合性上。

教育学学硕在初试时

候只有一门专业课，满分

300

分。参考书目有六本，涉及的学科有

五门。无论是从题量，还是题目的分值来说，拿到高分都是一件不容

易的事情。虽然国家线每年都在攀升，但是总体来看，教育学的国家

线显然比其他的文科 性质的学科要低一些。

311

统考中达到

400

分

绝对是一个很难的目标。

< br>再次，教育学的难体现在对细节的追求上。

311

统考有

9 0

分的

选择题。这

90

分的选择题可不是 白给的，需要我们对知识的细节有

一定的把握，需要我们不脱离大纲，但同时要超越大纲 。

很多时候。

教育学需要我 们有一个类似相机的缩放式的学习。

既

能从宏观上进行论述，

这也是凯程提倡框架

式学习的原因。

最后，

教育学的难体现在报考的心态上。

很多同学在报考时认为

教育学分数低， 比较容易考，因而选择了教育学。但学起来之后就发

现事实和想象的不一样，事实证明所 有的捷径都被证明是弯路。

所以，要对教育 学有一个清晰的认识。法学的难是大家公认的，

医学的难是大家接受的，

为何教育学的难就被提到了一个难以接受的

程度呢。

再给大家发一下考区的划分，

大家看一下自己 属于哪个区域的考

生，这也是和你考研难度挂钩的。

*A

类考生：报考地处一区招生单位的考生。

*B

类考生：报考地处二区招生单位的考生。

一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、

江苏、浙 江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、

重庆、四川、陕西等

21

省

(

市

);

二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、

宁夏、新疆等

省

(

区

)

。

六、就业前景

教育学硕的主要就业方向：

教育学专业就业方向

本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，

既包括各类院校、学院 ，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括

司法系统、国家级协会、委员会、研究与开 发中心，政府教育部，甚

至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

从事行业：

毕业后主要在计算机软 件、新能源、互联网等行业工作，大致如

下：

1

、教育

/

培训

/

院校

2

、新能源

3

、专业服务

(

咨询、人力资源、财会

)

4

、互联网

/

电子商务

5

、金融

/

投资

/

证券

6

、计算机软件

7

/

市场推广

/

会展

< /p>

8

、影视

/

媒体

/

艺术

/

文化传播

从事岗位：

毕业后主要从事课程顾问、市场专 员、销售经理等工作，大致如

下：

1

、课程顾问

2

、市场专员

3

、销售经理

4

、英语老师

5

、教师

6

、安全员

7

、幼教

8

、销售代表

工作城市：

毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下：

1

、上海

2

、北京

3

、广州

4

、深圳

5

、武汉

6

、成都

7

、杭州

8

、南京

教育学专业就业前景

近年来，教育学专业的就 业率在

95%

左右，很多毕业生都去了

学校做了老师，< /p>

按照职业类型分，

教师可分为讲授型和非讲授型两种

类型< /p>

.

平常大家所熟悉的讲授型职业

,

就是通常说的站在 三尺讲台上的

老师

.

教育学就业前景还不错， 招老师一般都要教育学专业的毕业的

,

语数外需求最大

,

其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和

体育的竞争稍微小些< /p>

.

在国家越来越重视科教的背景下

,

可以说教师的< /p>

前景很不错

,

而且也是比较稳定的职业

,< /p>

并且有寒暑假

.

当然了

,

如果想

靠当教师大富大贵么有点难。

关于如何择校的具体建议

本专业的全国院校排 名是专业强度的科学展现，

虽然专业名称一

样，

但不同高 校的录取规则和培养方式给均不太一样，

大家可以根据

自己实际情况酌情 选择。

如何选择学校？

考研 在选择学校的时候我们可以根据以下几个因素进行酌情分

析最后选择出适合自己的院校。

首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级

第一级：清北

+

强

985

优势专业

+

中科院强所；

第二级：强< /p>

985+

普通

985

强势专业

+21 1

特色较强校；

第三级：普 通

985+211

优势专业

+

普通特色较强校；< /p>

第四级：普通

211+

一本强校；

第五级：普通一本

+

二本优势专业；

第六级：其他

在大 体清楚中国研招院校的基本级别之后，我们在考研选择之

时，可以考虑如下几个因素。< /p>

一、个人能力

选择学校的时候 先自己尽量客观的琢磨一下自己的能力水平处

于哪一个区间，

你所处的层 级决定了你的专业基础，

按照客观条件预

定一个大的方向，除非极特殊原 因，否则不建议把目标定的过高，因

为单从概率来讲，一个专科生考到

9 85

研究生的概率，并不高。

那么关键问题来了，如何判定个人能力？

在不考虑特殊情况下，个人能力一般和以下条件成正相关。

1.

高考成绩

最为中国第一大考，

高考成绩还是相 当具有说服力的，

根据高

考成绩的高低，考生报考的高校可以分为：超一 流高校、

985

高校、

211

高校、普通 高校（一本专业）、普通三非院校、专科及民办院校

等六个维度。

一般而言，考生在考研的院校选择时往往遵循两个原则：

1.

跳跃

式

2.

平级式。所谓跳跃式即某考生本科院校，但考 研时选择了

211

（含）级别以上院校。

所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时选择报考本校或本校

同级别院校（除 特殊情况外，基本没有考生选择下级式，即考研院校

不如自己本科院校）。

可以断定，考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。

从跳级度难度系数来讲，

相邻两个量级的跳跃相对容易，

也即某

考生本科院校是

211

级别，

他考

985

高校是容易的

（跳跃

1

个级别）< /p>

，

而如果考生本科院校是普通院校（一本专业）要考到

98 5

高校，则

要跳跃

2

个级别，

考生如果是专科及民办院校，

要考

985

高校，其艰辛程度，可想而知。

< /p>

不过一般情况下还是是建议报考比自己本科院校高一个档次

的院校，让自己 的考研拥有一个进步意义。

（注

1

：暂 未考虑所谓“双一流高校”，其他不论，单从概念层

级而言， 此称谓与“

c9

”、“

985

“、”

211

”等相比更具模糊性，

不宜做对等分析比较）

2.

四六级成绩

在考研之前，

其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准，

因

为每个 专业的考试内容都不相同，

但比较普遍的是中国高校学子基本

都参与英语 四六级的考试，

而在考研中，

英语这一科目也担当着重要

角色，考研英语成绩的高低往往决定这考生总成绩的上限。

那么本科期 间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢，

或者换个说法，是否英语四六级的成 绩决定了考研英语的成绩？

答案是确实存在着一定程度的正相关。

以下是 木糖英语官方号发布的

《

2020

考研英语成绩调查报告》

。

参与样本为

100

人，以下 为任意

10

人成绩对比图。

根据上表可得出如下规律：

1.

本科期间六级成绩高的，往往考研英语成绩较高。

2.

四级成绩（

500

分以下）且六级未过者，考研英语过

70

分者

相对较少。

3.

四级未通过者，其考研英语成绩往往较低。

4.

同比下，英语二比英语一简单，英语二更容易拿高分。

由此我 们可以推断出考生英语四六级成绩的高低，

是构成考研英

语成绩高低的一 个重要因素

（两者虽然题型不一样，

但背后蕴藏的英

语解 题思维往往具有关联性）。

3.

省级以上资格证书或论文

这一项指标在部分院校复试中是加分项，

在初试中并无额外加分，

考生正 常对待即可。

4.

个人综合能力及其他（优势学科与劣势学科判定）

此项相对特殊，因为高考是综合能力测试，可能会有一些考生

在高考中因为某一科目中极为薄弱导致综合分数不高

（但是此考生有

某一科目的强项，

如某文科生数学不好，

但是升入本科后不再学习数< /p>

学，也就没有了弱项）。

由此在考研中，

我们引出一个概念：

优势学科与劣势学科的判定。

一般而言，考研一共四门功课，政治，英语，数学，专业课（文

法学科没有数学，是 两门专业课），想要考研成功，至少要有一门的

优势学科

（超过国家线）

，

且弱势学科一定要过国家线的最低标准

（考

研录取相对特殊，不仅总分要过国家线，且单科也要过国家线）。

如果考生是跨级 别考研，

建议至少有一个优势学科，

且无弱势学

科。

二、学校判定方法（如何查看学校具体信息）