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Урок1
7
一、
教学内容：
课文：
《
Как я стал писателем
》
二、教学目的：
1.
运用正确语音、语调背诵课文，默写课文。
2.
就课文内容进行对话。
3.
通过讲解课文《
Как
я
стал
писателе м
》
，使学生在学习
课文内容的同时，
还掌握前面已学过的俄语语法内容在
具体情境中的应用。
三、重点、难点：
把第一人称形式的课文改为其他人称形式转述。这是在
考验学生的大脑反应速度和对语法
知识的熟练程度。
四、课时安排：
一学时（
50
分钟）
五、教学过程：
题目
:
Текст
《
Как
я
стал
писателем
》
（我是怎样成为作家的）
1.
宣布题目
1
2.
听背课文：
方法：
1
）听课文录音一遍。
2
）按段听。逐句重复，重复全段。
3)
全文听录音，背诵全课课文（检查部分学生）
。
3.
逐字逐句的讲解课文。
Я
родился в деревне,а вырос в небольшом городе.
在以上句子中，
вырос
一词是完成体
вырасти
的过去时阳性
形式，有些特殊，要求学生死记。
他说：我出生在农村，可是我在一座不大的城市长大的。
这个句子中有两个第六格形式的短语：
в
деревне
和
в небольшом городе
。
Когда
я учился в девятом классе ,мне нравилась
............
这类长句虽然在平时口语中很少见，但是文章中经常遇到。
Однажды я написал статью в
газету.
В ней
я
рассказывал
о заводском ......
注意看，这里的
в
ней
。
ей
是
она
的第六格形式。那么
она
是什
么呢，它是指
статья
。
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