播音主持的大学我是一名教师演讲稿

2020年12月8日发(作者：汪野)

我是一名教师演讲稿

您就像 春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用

那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加 灿烂。你用智慧领航，让人

生精彩不断。那你知道哪些我是一名教师演讲稿

?

下面小编为你

整理了几篇我是一名教师演讲稿范文，希望对你有帮助 。

我是一名教师演讲稿一

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好

!

世上有很 多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一

样东西却是越分越多。您也许会惊奇地 问：那是什么呢

?

我将毫

不迟疑的回答您：那就是爱

!

爱，不是索取，不是等价交换，而

是付出，是给予，是自我 牺牲。当你真正付出、给予后，带给你

的将是你一样的爱。

当第一次被稚嫩的声音称之为老师时，

我的惊喜与不安不知

道该怎样表达。那是我认为是我

20xx

年来最美妙、最幸福、最

荣耀的一瞬间。

而那一瞬间总是环绕在我 的耳畔，

久久的挥之不

去。

当我第一次站在孩子们面前的 时候，

一切都让我新鲜、

好奇。

看看这张脸、摸摸那个头 ，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳

光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给 我带来了一天

的快乐和生机

;

每天傍晚随着一声声老师， 再见。给我留下明天

的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我

的心灵，

激起了我对教育事业深深的爱，

要将我全部的爱无私 的

付出、

给予他们。

当我把我最纯真的爱奉献给那一群群 可爱的天

使后，

他们带给我的是无比的幸福和快乐。

刚刚 走出幼师的校门，

意气风发的我不再有单纯的眼睛，

不在有燕雀般的喧哗 ，

添了几

分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，明亮、

纯真的双眼，

不需要太多的言语，

我便执着的踏上了幼儿 园教育

这片纯净、神圣的领土，开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑

< br>的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长

云消，

< p>岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。

我们年轻

但不张狂， 我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒

播着所有的爱、所有的情。纯真的笑 脸，滋润着我们的心田，甜

甜的歌声洗涤着我们的心灵，

我们寻觅到了人 生的内涵，

在一件

件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。有很多人问我： 当幼儿园

老师快乐吗

?

幸福吗

?

他们习惯把老师比做蜡烛、

春蚕、人梯和铺

石路，

把老师的劳动与这些牺牲、

悲苦的形象相联系，

而我认为，

教师应该有另一种境界，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，

孩子快乐成长的过程正 是教师生命增值的过程，

你的爱、

你的心

血、

< p>你生命的智慧已经化作了一面面风帆，

鼓荡着船儿在人生的

海洋中驶 向蔚蓝的彼岸。

快乐与幸福要靠自己去品味。

尽管你不

能 指点股市、

笑傲政坛，

尽管你不能独步学界，

踏浪商海，

但是，

当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一

< p>
双双挥动的小手在你身边，

有了孩子们的关心和爱护，

你能不感

到幸福吗

?

当你假装生气，听到一句这样温柔的话语

——

老师，

我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗

?

你能不感到幸

福吗

?

当你因劳 累感到疲倦时，有孩子争着、喊着老师，我来给

您按摩吧

!

老师，

我来给您揉揉腿吧

!

你能不感到幸福吗

?

当你看到

一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，

你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。

我想告诉大家，作为一名幼儿教师，我很幸福，很快 乐，面

对这份幸福、快乐，我骄傲、我激动，我更加难忘。在这些幸福

< br>的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。

我的生命因此而

变 的光耀无比

——

就像天空中的那轮太阳，暖和了别人，也暖和

了自己。所以，我要大声的告诉全世界的人，我快乐、我幸福，

我是一名幼儿教师。

我是一名教师演讲稿二

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好

!

我不是诗 人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业

;

我不是歌手，

不会 用动听的音乐歌咏我的岗位

;

我更不是学者，不会用深邃的

思想来横定个人的价值。但，我是一名教师

——

一名普通的幼儿

教师，我要在满储

“

师爱

”

的脑海中采撷 如花的词汇，构筑我心中

最美好的诗篇

;

我要用深深的思 索，推演我心中最奥秘的哲理

;

我

要用凝重的感情，唱出 我心中最优美动听的颂歌

……

当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土

.

来到

< p>
孩子们中间时

,

有些羞涩

,

有些紧张

,

在同事们的鼓励和毫无保留

的

传

,

帮

,

带

下

,

我很快摆脱了恐惧

,

进入了角色

,

将自己的理想融

入到与孩子们一起的学习生活中。

那 时的我常常着眼于孩子们学

的象不像

,

做的好不好

,

而对教育如何既符合幼儿的现实需要

,

又

有利于其长远发展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动

,

有个小朋友想上厕所

,

我赶紧请

他回教室卫生间

,

可他偏要固执地在一 棵小树旁小便

,

我见他一点

儿也不听我的话

,

便不由分说地批评他不讲卫生

,

不会照顾自己

.

他起初是用疑惑的眼神望着我

,

而后振振有词地说

:

老师

,

这个树

太小了

,

我给它施施肥

,

让他快些长大

!

看着他那天真无邪的脸蛋

,

内疚占据了我的整个心

,

我不禁暗自为他鼓掌

!

。和蔼可亲的老园

长对我说：

“

我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都

可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。

”

我不