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大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能
大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能
第一篇：
大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好。
我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学
们，特别是专科的同
学们，说这样一句话：
有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的
还想演讲”。我当时
在想，我这样的为什么不能演讲？纵观历史上那
些成功的演讲者，我发现我和他们有极大
的相似之处——我们都是嘴
去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在
这个讲
台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么？不
是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。
××年的
9
月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——××
学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，
对于某些
人来说，是一台
dvd
，对于某些人来说，是一台游戏机，而对
< br>于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向
社会的本钱。
作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。玩，乐，休
闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那
样做
，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来
的钱把我们送到了这里；
那样做，我们会对不起我们的老师。是我们
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的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们
听懂了吗？”；那样做，
我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未
来。
并不是在屏幕上显示出“helloorld”就说明我们会编写
程序，并
不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想
是什么？我们来到××追求的又是什么？难道是为了给英雄升级？
s
的
战绩？一些无聊的电影？还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了
< br>能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而
走进校园的；
我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地
而走进校园的。不要怀疑我们学校
的师资力量，更不要怀疑自己的能
力。（……列举几个从学校走出去的名人）。他们付出
了，他们成功
了，那我们呢？现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一
个目标，告诉自己：
“我也能”，并为之付出吧。在
付出艰辛的同时我们要用我们的
行动告诉身边的每一个人：
< p>
本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学
长们可以编
写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生
可以在社会上站稳脚跟，我们×
×的学子也能。不要羡慕别人的成
绩，不必留恋于他人的杰作。在认可成绩和欣赏杰作的
同时，要在心
中对自己大声地说，这样的成功，我也能
第二篇：
大学生演讲比赛演讲稿之我也能爱国演讲
大学生演讲比赛演讲稿之我也能爱国演讲
作者：
口才培训网
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尊敬的各位领导
老师
亲爱的同学们：
大家好。我是一名专科生，今天我站在
这里的目的是想对那些大
一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：
有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做
到。
在我为这次
比赛做准备的时候，有
人嘲笑过我说，“就你这样的还想”。我当时
在想，我这样的为什么不能？纵观历史上那
些成功的者，我发现我和
他们有极大的相
似之处——我 们都是嘴去讲话的。因此我判定，我也
可以作为一名者的身份站在这个讲台上。而那个嘲
笑我的人，他却没
有站到这里。他缺少的是什么？不是嘴，而
是一种愿望，一种对成功
无比饥渴的愿望——我也能。
201X
年的
9
月，我们踏上了一方充满着
现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每一位同学都有一台笔
记本电脑。可是同
样的电脑，对于某些人来说，是一
台
dvd
，对 于某
些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以
后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。
作为大学生的我们，应< /p>
该具备最基本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们
不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父
母，
是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里；那样
做，我
们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦
的问着“你们听懂了吗？”
；那样
做，我们更对不起我们自己，对不
起的，是我们
的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出
“hello orld”就说明我们会编写程序
，并不是自己重做个系统就表
示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来
到东软追
求的又是什么？难道是为了给
英雄升级？
s
的战绩？一些无聊的电
影？还是仅仅为了那台笔记本电脑？
我们是为了能为祖国出一份力而
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走进校园的；我们是为了让父母少为我们操
心而走进校园的；我们是
为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。
不要
怀疑我们学校的师资力量
,
更不要怀疑自己的能力。现任大连联大科技
股份有限公司
eo< /p>
的卢斌和被评为
201X
年东软股份大连分公司优秀员
工的李金龙，
他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付出了，他
们成功了，那我们呢？现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，
锁定一个目标，告诉自己：
“我也能”，并为之付出吧。在付出艰
辛的同时我们要用我们的
行动告诉身边的每一个
人：
本科生可以站在这里口若悬河的，我们专科生也能
；那些学长们
可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以
在社会上站稳脚跟，我们东
软的学子也能。
不要羡慕别人的成绩，
不必留恋于他人的杰作。在认可成绩和欣赏杰作的
同时，要在心中对
自己大声地说，这样的成功，我也能！
演讲稿件，尽在口才培训网
)
又兴奋来到孩子们中间时
,
几许羞涩
,
几多紧张。在同事们的鼓励
和“传、帮、带”下
,
我很快摆脱了内心的
恐慌
,
进入了角色
,
将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的 我，常
常着眼于孩子们学的象不像
,
做的好不好
,
而对教育如何既符合幼儿的
现实需要
,
又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。记得，有一
次户外体育活动
,
有个小朋友想上厕所
,
我赶紧请他回教室卫生间
,
可他
偏要固执地在一棵小树旁小便
,
我见他一点儿也不听我的话
,
便不由分
说地批评他
不讲卫生
,
行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我
,
而文秘家园
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后振振有词地说:“老师
,
这个树太小了
,
我给它施施肥
,
让
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他快快长大!”看着他那天真无邪的
脸蛋
,
我无言以答，内疚占据了我
的心。和蔼可亲的园长
对我说：
“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做
到
的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句
< br>话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话
语。一句话普
普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育
的理念，让我受益无穷。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引
< br>我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交
谈，又常给我无
穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就
感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢
地，我便爱上这份职业。这种
爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是
的，是
爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为
一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我
好象有了
默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，
当我汗流颊背，口干舌燥时，
我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪
明了，突然间，我找到了自身的价值：
幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少
< br>家长，我们的工作后，都抑制不住心中的感激：
听了你们上课，
才知幼儿教师有多辛苦；你们教孩子，才让人明
白什么是细致，怎样才算耐心。
记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少
人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这
些牺牲者、
悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：
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“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该
有老师境界，老师更
应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁？
此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却
从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶
向大海的时
候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫
茫大海上，还久久不肯离去有着
幸福体验的教师不正是这样的造船匠
吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你
的心血和你生命
的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚
蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生
还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股
市，笑傲政坛；尽管
你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的
时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂
的笑脸有孩子们的关心和爱
护，你能不感到幸福吗？
< br>当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不
调皮了，你别生气
了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，
想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老
师捶捶背”的时候，你能不感
到幸福吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在
那蔚蓝色
的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那
份幸福？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。
当
然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。与孩
子们相伴了几年后，我与他
们几乎难舍难离。的确，幼教工作十分平
凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青
春与精力全部献给了
孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的
真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云
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