中国人民大学商学院聚精会神创名校齐心协力谋发展

聚精会神创名校

齐心协力谋发展

河北师范大学附属小学三年发展规划

10

2008.11

一、学校现状与分析

河北师范大学附属小学< /p>

1956

年建校

,

校园占地

1393 2

平方米

,

校舍建筑

面积

12558

平方米，

目前共有教学班

34

个，

教职工

93

人，

学生

2032

人。

从学历结构上看，大学本科以上学历

48

人， 占全体教师的

53%

；专科学

历

35

人，占全体教师的

37%

；中专学历

9

人，占全体教师的

10%

。从年

龄结构上看，

岁以下的教师

16

人，占全体教师的

17 %

；

30

岁—

40

岁

的教师

45

人，占全体教师的

46.7%

；

40

岁至

50

岁的教师

25< /p>

人，占全体

教师的

27.1%

；

岁以上的教师

7

人，占全体教师的

9.2 %

，全校教师平

均年龄为

39

岁。从学科 配置情况上看

,

所学专业与所教学科不一致的现象

在各学 科都有所存在，但问题不太严重。从师生比例情况看

,

一线专业教师

86

人，在校生

2032

人，师生比例约为

：

25

。而全校男女教师性别比例

为

1

：

5

。

学校的发展主要依靠教师队伍，综合分析，教师队伍的情况如下：

（一）我校教师的主要优势：

一是各学科教师

100

％具有专科以上学历，具有扎实的专业基本功和

业 务素质。

二是教师平均年龄为

39

岁， 中青年教师居多，经过多年的教学实践，

积累了比较多的教学经验。

< /p>

三是

35

岁以下的青年教师年龄上下相差无几，

他

们有较强的创新意识和开拓精神，抓班级管理 工作和做学生思想工作经验

优势明显。这种优势决定了中青年教师是我校全面推进素质教 育的生力军。

（二）教师队伍存在的主要问题：

一是观念落 后。多数教师长期受传统观念影响，面对新课程改革，新

理念匮乏，教学方法更新不及时 ，创新意识不明显。

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二是青年教师储备不足。五年教龄以下的教师，仅占

0.8%

；而

10

年

以下教龄的教 师也仅占

19%

。此数据证明教师后备力量不足，将会在一定

时期内影响到学校教育事业的发展。

三是多数学科缺乏带头人。中 老年教师比例大，在专业提高过程中，

中老年教师的业务创新积极性不高，业务能力达不 到带头人的水平，而青

年教师还没有跟上，造成多数学科缺乏带头人。

四是教师教科研能力相对薄弱。“模仿型”、“教学型”教师多，还

没有培养出能够具备“专家型”的教师。教师科研能力不能充分适应新一

轮课程改革 的需要和素质教育的需求。

五是教师管理体制和运行机制不完善。目前 ，虽然在逐步实行教师考

核制度、奖惩制度，但由于制度本身的滞后、死板及各种人为因 素的影响，

造成了“干好干坏一个样”、“有令不行，有禁不止”“教师考核成绩、

奖金拉不开档次”等现象的发生，影响教师工作的积极性。

六是缺乏完整、科学的培养和培训体系。由于对中、青年骨干教师和

学科带头人 的培养和培训缺乏严密、完整的培训体系、培训计划，造成当

前高职教师、骨干教师和学 科带头人平庸化，进取精神不足。

七是人事渠道问题。教师队伍补充渠 道单一，学校用人机制还存在一

定的局限性，师资交流存在困难。

除此之外，我们面临的困难和问题还很多，例如办学经费紧张，硬件

设施不足；教职工工资比市内同类小学偏低，福利待遇还不高；教育教学

科研气氛还不浓 厚，教学科研改革没有在面上形成整体突破；学生教育和

管理活动缺乏特色，学生培养目 标不明确等等。与一些学校相比，我校的

优势已不十分明显，如不加大改革力度，将面临 着优势不优，特色不特的

困境。为此，新一届领导班子成立以来的这段时间

,

我们研究制定了学校发

展方向、教师培养计划和学生培养目标。在今 后的三年里，我们坚持以人

为本、和谐管理，依法治校

,

改善硬件设施

,

优化教师队伍，深化课堂教学改

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革，走内练“内功”、外树“形象”的发展之路。

二、学校发展思路与目标

（一）指导思想

以科学发展观统领学校教育教 学工作全局，以人为本，千方百计为学

生和教师全面发展创造良好的工作和学习环境；提 高管理水平，强调发展

后劲，营造优美和谐的校园，为师大附小快速健康发展创造条件。

（二）总体目标

用三到五年 时间让附小成为课堂教学质量高、课外活动搞得好、出名

师、出经验、出成果的知名学校 。进一步巩固和提高附小做为名校的社会

地位和社会声誉。

（三）具体目标

1

、以培养全 面发展的高素质水平的学生为目标，创办高水平的小学教

育，为学生今后的发展奠定基础 。

2

、不断深化课程、教学改革，提高教育教学质量， 逐步达到教育教学

的高效、高质、高水平。

3

、

实施名师培养计划，

建设以名师为主的高素质、

高水平的教师队伍。

4

、建设优美的校园，为学生健康 成长与发展提供良好的环境。

三、近三年的主要工作内容

1.

确立和形成我校正确的教学思想和办学理念。我们要根据相关理论，

顺应时代、社会的 要求，依据小学教育的客观规律、确立和形成具有我校

特色的，具有先进性和科学性的教 育思想和办学理念。

2

、组织先进教育教学理论思想的 学习。通过学习改变陈旧落后的、片

面的脱离学生学习实际的教育教学方法，以逐步树立 正确的、科学的、全

面的现代的教育思想。

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3.

加强干部 队伍建设，

不断提高干部的工作能力和思想水平。

通过有计

划地进行培训和组织学习，形成一支政治觉悟高、能谋善断、扎实肯干的

干部队伍。< /p>

4

、继续重视和加强德育工作。通过各种途径和活动开展 道德教育，特

别要强调课堂教学是德育的主要途径，要求所有学科的教师，课堂教学不< /p>

仅注重教书还要不忘育人，尽到为师之职责。

5

、以科研为先导，不断深化课堂教学改革。引导所有的教师树立以科

研为 先导的思想，组织教师参与科研与教学改革活动，以科研教改为契机

带动教师搞好教学工 作。

6

、实施名师计划，加强教师队伍的建设。名师是 成为名校的重要条件

和重要标志，名师出于名校，名校的发展靠名师，今后要将名师的培 养放

在极其重要的地位。

7

、 建设优美的校园，为学生的健康发展提供优越的环境条件。加强校

园基本建设，将原有校 园模式改造为“中国园林式”小校园；创建和谐文

明的校园人文环境；广泛开展第二课堂 活动，培养学生个性特长。

8

、关心教师身心健康，做 好政治思想工作。通过工会活动活跃教师生

活，以调动教师主动工作的积极性；加强后勤 工作，为师生提供物质保证

和优质服务；及时解决附小发展改革中出现的思想问题，为各 项工作的开

展提供思想基础。

9

、开放办学，加强校际交流与合作。要不断加强与国内校际间的交流

与合作，搞好和发 达地区名校间的交流与合作；寻找机会加强国际间校际

交流与合作，把河北师范大学附属 小学办成国际化的小学。

四、实施和保障