-
2016
届毕业生就业质量年度报告
2016
年
12
月
常州工学院
201 6
届毕业生就业质量年度报告
目录
前言
...................... .................................................. ......................................
1
第一章
2016
届毕业生基本情况
.
........ .................................................. ....
6
一、毕业生规模
.
...................................... .............................................
6
二、毕业生性别
.
........................................... ........................................
6
三、毕业生生源地分布
< p>.
........................................ ...............................
7
四、毕业生专业分布
.
....... .................................................. ..................
9
第二章
2016
届毕业生就业情况
< /p>
.
.................................... ........................
1
1
一、毕业生总体就业情况
...................................
11
二、各二级学院及专业毕业生就业情况
.
....................................... ........
1
1
三、不同性别毕业生就业情况
.
... .................................................. ..........13
四、不同地区生源毕业生就业情况
.
...................................... .................13
五、毕业生考研升学情况
.
................................... ....................................14
六、毕业生就业流向、行业及职业结构
.
...............................................15
七、毕业生就业的主要地区
.
.... .................................................. .............17
第三章毕业生就业工作主要特点
< /p>
.
.................................... .......................18
一、学校高度重视毕业生就业工作
.
. ................................................18
（一）
学校实施
?一把手工程?
，
就创业工作列入重要工作日程，
定期研究、部署就业工作
.
..................................... ......................18
（二）就业工作
纳入学校整体发展规划，学校就创业工作思路清
晰
.. .................................................. ................................................18
（三）
建立高效的就业工作运行机制
................................19
二、推进毕业生就业工作主要举措
.
. ................................................20
常州工
学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
（一）建立就业状况及社会需求调查反馈机制
.
.......................20
（二）实施院（系）目标责任制，建立就创业工作考评机制
21
（三）举校联动，持续推进二级管理模式
.
< p>...............................21
（四）认真落实条件保障，提升就业工作服务水平
............. ...22
（五）完善制度设计，确保就业工作规范有序
.
.......................22
（六）定期研究、分析、上报就业情况，公布就业率
...........23
（七）打造完备的就业指导服务体系，推进就业指导全程化
24
（八）积极引导学生开展职业生涯规划活动
.
...........................26
（九）多渠道、多举措加强校园就业专场建设
.
.......................27
（十）加强就业信息化建设
.
.... .................................................. .28
（十一）建立援助机制，做好就业困难群体的就业帮扶工作
28
第四章毕业生就业质量分析
.
.... .................................................. .............30
一、离校三个月的就业状况
.
...................................... .......................31
（一）毕业生的非失业率
.
..... .................................................. ....31
（二）毕业生的月收入
.
................................................. ..............32
（三）毕业生工作与专业相关度
.
................................... ............33
（四）毕业生就业现状满意度
.
....... ............................................34
二、从用人单位使用评价看就业质量
.
.............................................35
第五章我校
2017
届就业发展趋势及对策
.
................................... ..........40
一、高校毕业生就业形势总体依然严峻
< /p>
.
.................................... .....40
（一）毕业生数量每年不断增大，总量压力持续增长
...........40
（二）国际、国内经济下行，劳动力供需失衡矛盾更加突出
41
（三）结构性矛盾突出
.
...... .................................................. .......41
二、就业发展及应对措施
.
............................................. ....................42
（一）坚持育人为本，提高培养质量
.
.......................................42
（二）坚持问题导向，补齐培养短板
.
.......................................42
常州工
学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
（三）坚持协同推进，汇聚培养合力
.
...................................... .44
（四）强化就创业指导课程建设
.
< p>...............................................4 4
（五）强化指导服务，营造良好的校园就业氛围
.
...................45
（六）拓宽渠道，促进更加充分就业
.
.......................................46
（七）深化改革，推进毕业生自主创业
.
...................................48
（八）提升就创业软硬件条件，打造人性化、便捷化就业服务平
台
............................................. .................................................. .....49
（九）强化?招生
-
培养
-
就业?联动机制，以提升人才培养质量
走内
涵建设来保障毕业生就业
.
................ ...................................49
常州工学院
2016
届毕业生 就业质量年度报告
前言
常州工学院是教育部批准成立的
一所全日制普通本科高
校。学校坐落于经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的
江南历史名城——常州，
其前身为创建于
1978
< p>年的常州市七二
一工业大学，后更名为常州市职工大学。
1982< /p>
年，经教育部批
准，建立常州工业技术学院。
2000
年，常州工业技术学院、常
州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。
2003
年，传承常
州师范教育百年历史的常州师范专科学校
（筹）成建制并入常
州工学院。
伴随着国家改革开放的步伐，
< p>历经30
多年的建设和
发展，学校现已成为一所以工
科为主，工、理、管、经、文、
教、
艺术等多学科协调发展、
< p>办学特点鲜明的应用型本科高校。
学校现设有
13
个二级学院（直属学部），开设本科专业
50
个。面向全 国
20
多个省
(
市、自治区
)
招生，普通全日制在
校学生近
1.5
万人。学 校现有辽河路校区、巫山路校区和会馆
浜路成教基地，占地
1200
余亩，校舍建筑总面积近
50
万平方
米。固定
资产总值超过
5
亿元，教学科研仪器设备总值近
1.5
< p>亿元，纸质图书藏书达
112
万册。
学校大力实施人才强校战略，加大?内培外引?力度，不
断优化师资队伍结构
。现有专任教师
748
人，具有高级职称人
员
人。现有教育部?长江学者?特聘教授
1
人，国务院和
省、
市政府特殊津贴获得者、
省
?
333
工程?
培养人选和省
?青
蓝工程?培养人选等
55
人，
50
多名教师受聘硕 士研究生导师。
1
常州工学院
2016
届毕业 生就业质量年度报告
学校始终坚持面向基层
、服务地方的办学定位，努力探索
和实践应用型人才培养的模式和体系，致力培养切合地
方经济
社会发展需要的应用型本科人才。通过不断推进教学建设与改
革，强化教学中心地位，持续提高人才培养质量。
2006
年
12
月，学校在全省新建本科院校中率先以优良的成绩通过了教育
部本科教学工作水平评估。迄今，学校已为社会培养输送了
10
万余名
本专科应用型高素质人才。近年来，学校积极开展与中
北大学、华东师范大学、河海大学
、吉林大学、常州大学等国
内知名高校联合培养硕士研究生。目前，学校是教育部和江苏
省卓越工程师教育培养计划试点高校、江苏省服务外包人才培
养
试点高校，
江苏省
2011
协同创新计划高校。
拥 有教育部卓越
工程师教育培养计划试点专业
5
个，江苏省 卓越工程师教育培
养计划试点专业
4
个。现有国家级高校 特色专业
1
个，教育部
?十二五?综合改革试点专业
1
个，国家级大学生校外实践基
地
1
个；江苏省特色专业
4
个，江苏省重点专业（类）
5
个，
江苏省高校品牌专业建设一期项目
3
个，江 苏省实验教学与实
践教育中心
10
个；
拥 有省级工程实践教育中心、
省级高等教育
人才培养模式创新实验基地、省
级学科综合训练中心建设点。
与
10
家企业共建高水平专 业实验室。
学校按照?一级学科规划、二级学科建设?的思路，整合<
/p>
优势学科资源，
逐步完善了省、
校两级学科建设体系，
现有
?机
械工程?和?软件工程?两个省级重点建设学科。学
校主动适
2
常州工学院
2016
届毕业 生就业质量年度报告
应区域经济发展需要，
加强学科平台建设，不断深化政、产、
学、研合作，深入推进协同创新。获批江苏省高校
?文化创意
协同创新中心?立项建设单位，建有江苏省数字化电化学加工
重点实验室、江苏省中小企业新能源产业公共技术平台；建有
微特电机研究与应
用实验室等
7
个常州市重点实验室，与
5
家
企业共建市级工程技术中心。建有融研发、生产和实践于一体
的常州市
科技孵化基地——常州科技产业园，
与
20
家企业共建
< p>产学研人才培养基地，并与
230
余家企事业单位建立稳定的学
生校外实践教学基地。建有光机电一体化、模具、数控、动漫、
软件
开发和设计等
10
多个校级科研平台，建有常州研究中心、
翻译研究所、瞿秋白研究中心、高晓声研究中心、中小企业研
究院等人文社科研究机构
。
近五年来，
共承担省部级以上各类科研项目
80
余项，
纵横
向科研到账经费达
1.5
亿元（含产业服务合同收入）；申报并
获得公开的发明专利
200
件，其中，获得授权发明专利
60
件；
< p>获得省部级科研成果奖
20
余项，
获得市级以上科研 成果奖
200
余项，其中，科技进步奖
10
余项；发表论文
1000
余篇，其中，
被
EI
、
SCI
、
SSCI
等检索 收录论文
400
余篇。
学校整体优化设
计人才培养体系，积极探索教学工作与学
生工作深度融合的人才培养新机制、新途径和新
方法，着力营
造?全员、全过程、全方位?的育人环境，全面落实《学生课
外?阶梯式?实践育人实施方案》，注重通过文娱活动、主题
3
常州
工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
教育、社团活动、社会实践等多种育人渠道，全面锻炼和提高
学生综合素质。学校建有?奖、助、勤、贷、补、减?立体帮
困
助学体系。学校现有国家奖学金、国家励志奖学金、贫困学
生助学金。学校设有优秀学生
奖学金、新生奖学金、考研奖学
金等多项奖学金。
学校招生就业保持良好态势。近年来，新生入学报到率和
专业稳定率达到高水平。学
校依托企业、行业和校友资源，建
立了稳定的省内外毕业生就业基地和就业工作网络，构
建了就
业长效机制，确保学生就业水平与质量。近
5
年毕 业生当年平
均签约率和就业率均达到
96%
以上，
学生考研录取率逐年上升。
学校与美国、澳大利亚、英国、丹
麦、加拿大、台湾等境
外
20
多所高校建立了长期友好合 作关系，
在学术交流、
科研合
作、学分互认、合作办学等
领域开展教育合作。目前，学校共
有中外合作办学班级
19
个，学校常年聘请
30
余名外籍专家来
校授课讲学。<
/p>
学校从
1994
年起招收来自亚洲、
欧洲、
美洲等地
区的
30
多个国家的外国留学生，促进了 校园文化的多元交流。
学校秉承?团结、严谨、求是、创新?的学风和
?教会、
学成?的校训，着力培育和凝练富有时代特征、具有学校特色
< br>的校园文化与大学精神，统筹建设好价值文化、学术文化、制
度文化、管理文化、
环境文化、社团文化和网络文化。深入贯
彻?让每一位学生都获得成功?的办学理念，为
学生全力打造
成长成才、
展示自我的广阔舞台。
学校常年 开展校风建设活动，
4
常州工学院
2016
届毕业 生就业质量年度报告
常年开展形式多样的大
学生文娱活动，经常组织校园文化艺术
节、社团文化节、学术科技节、读书节等系列活动
。
学校先后荣获?江苏省文明学校?、
?江苏省文明单 位?、
?江苏省高等学校和谐校园?、?江苏省节水型高校?、?江
苏省精神文明建设先进单位?、?江苏省普通高等学校征兵工
作先进单位?等省级荣
誉，荣获?常州市文明单位（标兵）?、
?常州市‘五一’劳动奖状?等市级荣誉。
2014
年以来，学校按照省、市的决策和部署，全面实施 北
部新城新校区建设，按照高起点、高标准的要求，
2016
< p>年6
月
全面建成一座功能齐备、环境优美的现代化新
校园，并已于
2016
年
9
月完成校区调 整和新校区搬迁入驻。
当前，学校正在深入贯彻学习党的十八大和十八
届三中、
四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，认
< br>真落实学校第二次党代会确定的目标任务，适应经济发展新常
态，抢抓新建本科院
校转型发展新机遇，认真践行?创新、协
调、绿色、开放、共享?五大发展理念和?三严
三实?要求，
努力实施?三大转变?，着力讲好?三种话?，全力推进?三
步跨越?，以两个《实施方案》和《?十三五?事业发展规划》
为行动蓝本，
进一步加强内涵建设和创新发展，守正创新，寻
根追梦，为实现建成特色鲜明的高水平应
用型地方大学的新梦
想而努力奋斗。
5 <
/p>
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
< p>
第一章
2016
届毕业生基本情况
一、毕业生规模
常州工学院
2 016
届毕业生总数为
3574
人，其中公办本科
2494
人、民办本科
1080
人，涉及
50
个专业及专业方向，包括
工学、理学、管理学、经济学、文学、教育
学、艺术学七大学
科，所有学生培养方式均为非定向。
对比四年数据，我校本科毕业生的人数基本稳定。图
1-1
反映
了我校近四年的毕业生人数。
图
1-1 2013
届
-2016
届毕业生人数
二、毕业生性别
我
校
2016
届毕业生中，男生
2022
人，占毕业 生总人数的
56.58%
；女生
1552
人，占毕业生总人数的
43.42%
；全校毕业
6
常州
工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
生男女生比例为
1.3:1
。男女比例较大的专业均为工科专业，
分别是土木工程、机械设计及其自动化、材料成型
及控制工程
专业，这些专业的男女生比例均超过
6:1
（ 最大的为机械设计
及其自动化专业达
7.7:1
）。女生 比例最高的专业分别是英语、
小学教育（中文）
、学前教育、
< p>日语，男女生比例均也超过
1:7
（最大的为英语专
业达
19:1
）。近四年我校毕业生性别结构见
图
1-2
。
图
1-2 2013-2016
届毕业生性别结构
三、毕业生生源地分布
我校
2 016
届毕业生生源来自全国
23
个省、市（直辖市、
< p>自治区）
。
由于学校地处江苏省常州市，
是一所普通 二本院校，
生源主要以江苏省为主，省内生源人数较多的城市是常州市、
南通市和泰州市等。毕业生在江苏省各省辖市的分布情况见表
1-1
1-3
。
7 <
/p>
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
< p>
表
1-1 2016
届毕业生江苏省各省辖市生源分布
省辖市
常州市
南通市
扬州市
泰州市
苏州市
无锡市
盐城市
淮安市
徐州市
镇江市
连云港市
宿迁市
南京市
人数
601
481
333
367
241
237
244
114
131
162
87
133
126
比例
/
%
16.82
13.46
9.32
10.27
6.74
6.63
6.83
3.19
3.75
4.53
2.43
3.72
3.53
图
1-3 2016
届毕业生的生源地分布
8
常州
工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
四、毕业生专业分布
我校毕业生人数较多的专业是机械设计制造及其自动化、
土木工程、电气工程及其自动
化、财务管理、电子信息工程、
自动化、英语、国际经济与贸易等专业，其毕业生数量接
近全
校毕业生总数的
40%
。
我校各专业
2016
届毕业生人数分布见表
1-2
。
表
1-2
本校
2016
届毕业生人数分布表
院系
合计
计算机信息工程学院
土木建筑工程学院
经济与管理学院
外国语学院
专业
通信工程
计算机科学与技术
计算机科学与技术（计算机应用）
物联网工程
软件工程
软件工程（服务外包）
建筑学
土木工程
工程管理
国际经济与贸易
工业工程
工商管理
工商管理（现代旅游）
市场营销
财务管理
电子商务
物流管理
公共事业管理
公共事业管理（旅游与接待商务）
人数
3574
353
76
37
74
36
94
36
365
63
226
76
686
108
31
69
37
75
154
70
72
32
38
218
9
常州
工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
艺术与设计学院
机械与车辆工程学院
英语（翻译）
英语（外贸英语）
日语（外贸日语）
艺术设计（环境艺术设计）
艺术设计（平面艺术设计）
艺术设计（公共艺术设计）
动画
动画（特效）
工业设计
机械设计制造及其自动化
材料成型及控制工程
（计算机辅助模
具设计与制造）
材料成型及控制工程
（现代材料连接
技术与自动化）
机械电子工程
汽车服务工程
电气与光电工程学院
测控技术与仪器
测控技术与仪器
（检测技术与质量工
程）
新能源科学与工程
电气工程及其自动化
自动化
电子信息工程
电子科学与技术
光电信息工程
教育与人文学院
学前教育（音乐）
小学教育（数学与科学）
小学教育（中文与社会）
艺术教育（音乐）
艺术教育（媒体语言艺术）
汉语言文学（高级文秘）
广播电视编导
数理与化工学院
数学与应用数学（金融数学）
化学工程与工艺
（工业分析与质检技
术）
59
100
59
258
65
28
48
49
18
50
484
245
99
30
37
73
829
39
67
93
205
144
142
73
33
285
72
26
29
27
69
32
30
96
34
62
10
常
州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
第二章
2016
届毕业生就业情况
一、毕业生总体就业情况
本校
2016
届毕业生初次就业率
[
注
]
为
91.69%
，与本校
2015
< p>届和
2014
届毕业生初次就业率略高
0.5%
。
[
注
]
： 毕业生就业率计算公式：毕业生就业率
=
已就业毕业生人
数÷毕业生总人数；
< br>已就业毕业生人数为：签订就业协议形式就业＋签订劳动合同形式
就业＋其他录用
形式就业＋科研助理＋入伍＋国家、地方基层项目＋自
主创业＋升学＋出国出境的毕业生
总人数；
初次就业率为：截止
8
月
31
日的就业率。
二、各二级学院及专业毕业生就业情况
本校各
二级学院
2016
届毕业生初次就业率见表
2-1
，
各专
业毕业生初次就业率见表
2-2
。
表
2-1
本校各二级学院
2016
届毕业生初次就业率
院系
机械与车辆工程学院
电气与光电工程学院
土木建筑工程学院
计算机信息工程学院
经济与管理学院
外国语学院
教育与人文学院
艺术与设计学院
数理与化工学院
学校平均
初次就业率
/%
92.77
7
97.23
97.26
73.09
89.36
98.62
80.70
99.22
98.96
91.69
11
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
表
2-2
本校各专业（专业 方向）
2016
届毕业生初次就业率
专业
学校平均
通信工程
计算机科学与技术
计算机科学与技术（计算机应用）
物联网工程
软件工程
软件工程（服务外包）
建筑学
土木工程
工程管理
国际经济与贸易
工业工程
工商管理
工商管理（现代旅游）
市场营销
财务管理
电子商务
物流管理
公共事业管理
公共事业管理（旅游与接待商务）
英语（翻译）
英语（外贸英语）
日语（外贸日语）
艺术设计（环境艺术设计）
艺术设计（平面艺术设计）
艺术设计（公共艺术设计）
动画
动画（特效）
工业设计
机械设计制造及其自动化
材料成型及控制工程（计算机辅助模具设计与制造）
材料成型及控制工程（现代材料连接技术与自动化）
机械电子工程
汽车服务工程
测控技术与仪器
测控技术与仪器（检测技术与质量工程）
新能源科学与工程
电气工程及其自动化
自动化
电子信息工程
电子科学与技术
光电信息工程
学前教育（音乐）
小学教育（数学与科学）
小学教育（中文与社会）
艺术教育（音乐）
艺术教育（媒体语言艺术）
汉语言文学（高级文秘）
广播电视编导
数学与应用数学（金融数学）
化学工程与工艺（工业分析与质检技术）
初次就业率
/%
91.69
71.05
78.38
66.22
69.44
82.98
63.89
100.00
95.58
100.00
98.15
96.77
95.65
97.30
98.67
74.68
78.57
90.28
90.63
97.37
98.31
99.00
98.31
100.00
100.00
97.92
100.00
94.44
100.00
92.65
93.94
86.67
97.30
91.78
94.87
94.03
93.55
96.59
99.44
97.89
100.00
100.00
79.17
46.15
58.62
85.19
95.65
78.13
100.00
100.00
98.39
12
常州工学院
2 016
届毕业生就业质量年度报告
三、不同性别毕业生就业情况
我校
届毕业生中，女生就业率为
98.97%
，略高于男 生
（
97.77%
）。各二级学院男女生就业率见图
2-1
。
图
2-1
各二级学院
2016
届男、女毕业生就业率
四、不同地区生源毕业生就业情况
我校
2016
届毕业生中，江苏省生源毕业生的就业率为
98.34%
，
较江苏省外生源毕业生的平均就业率高近
2
个百分点。
在江苏省以外招生数量较多的安徽、
河南、
山西和贵州等地区，
毕业生的初次就业率均超过
9 0%
。各省（直辖市）生源毕业生
就业情况见表
2-3< /p>
。
13
常州工学院
2 016
届毕业生就业质量年度报告
表
2-3
本校
2016
届各省（直辖市）生源毕业生就业率
省（直辖市、自治区）
合计
学生总数
3574
就业率
/%
98.29
98.34
83.33
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
92.31
96.77
100.00
100.00
66.67
100.00
100.00
98.36
100.00
100.00
100.00
96.61
100.00
江苏
上海
黑龙江
辽宁
山西
河北
天津
甘肃
陕西
云南
贵州
四川
重庆
广东
湖南
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
3257
6
6
4
37
4
7
2
4
14
31
10
7
3
13
7
61
3
27
8
59
4
五、毕业生考研升学情况
随着国家经济的发展
，我校毕业生进一步深造的愿望和需
求逐年增加。学校努力为学生搭建实现更高人生发展
的平台，
通过提供诸如辅导、讲座以及专用场所等措施，帮助学生实现
< br>自己的奋斗目标，同时也促进了学校考研录取率逐年提高。表
2-4
为我校考研录取率超过
15%
的专业。
14
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
表
2-4
本校
2016
届毕业生考研录取率达到
15%
以上的专业< /p>
专业
电子科学与技术
通信工程
公共事业管理（旅游与接待商务）
软件工程
化学工程与工艺（工业分析与质检技术）
工业设计
测控技术与仪器
自动化
考研升学率
/%
26.03
25.00
23.68
17.02
16.13
16.00
15.38
15.25
六、毕业生就业流向、行业及职业结构
截止到
2016
年
8
月
31
日，根据毕业生提交的就业协议并
经江苏省毕业生就业主管部门审核公布，我校到基层
企业就业
的毕业生为
69.5%
，
就业于
?制造业?
行业类的毕业生为
32.37%
，
从事工程技术人员职业结构的毕业生为
33.69%
，
这与我校坚持
面向基层、服务地方的办学定位和培养切合地方经济社会发展
需要的应用型本科人才的办学宗旨相吻合。
图
2-2
、表
2-5
和表
2-6
分别为江苏省教育厅公布的我校毕
业生的就业流向、毕业生从事的主要行业及职位
类别。
图
2-2
本校
2016
届毕业生就业流向表
15
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
表
2-5
本校
2016
届毕业生从事的主要行业
行业名称
制造业
信息传输、软件和信息技术服务业
建筑业
批发和零售业
文化、体育和娱乐业
教育
金融业
居民服务、修理和其他服务业
租赁和商务服务业
电力、热力、燃气及水生产和供应业
科学研究和技术服务业
交通运输、仓储和邮政业
住宿和餐饮业
公共管理、社会保障和社会组织
卫生和社会工作
水利、环境和公共设施管理业
农、林、牧、渔业
房地产业
采矿业
军队
就业人数
/
人
就业比例
/%
1157
457
406
185
177
175
118
91
90
80
80
51
44
44
27
24
21
14
2
1
32.37
12.79
11.36
5.18
4.95
4.90
3.30
2.55
2.52
2.24
2.24
1.43
1.23
1.23
0.76
0.67
0.59
0.39
0.06
0.03
表
2-6
本校
2016
届毕业生从事的主要职位类别
工作职位类别名称
公务员
科学研究人员
工程技术人员
农林牧渔业技术人员
经济业务人员
金融业务人员
法律专业人员
教学人员
文学艺术工作人员
体育工作人员
新闻出版和文化工作人员
其他专业技术人员
办事人员和有关人员
商业和服务业人员
生产和运输设备操作人员
军人
其他人员
就业人数
33
12
1204
6
246
72
2
129
239
1
19
130
469
57
46
1
578
就业比例
/%
0.92
0.34
33.69
0.17
6.88
2.01
0.06
3.61
6.69
0.03
0.53
3.64
13.12
1.59
1.29
0.03
16.17
16
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
七、毕业生就业的主要地区
本校
2016
届已就业的毕业生中，有近四成在常州地区就业< /p>
（
2015
届为
37.72%
），在苏锡常地区就业的毕业生接近
60%
。
由此说明
毕业生更倾向于在经济发达、人才需求旺盛的长三角
地区就业。
图
2-3
为我校
2016
届毕业生就业的主要地区。
（常
州
37.07%
；
苏州
11.28%
；
无锡
10.13%
；< /p>
南京
5.46%
；
上海
5.99%< /p>
；
南通
4.92%
）
图
2-3
我校
2016
届毕业生就业的主要地区
17
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
第三章毕业生就业工作主要特点
一、学校高度重视毕业生就业工作
（一）学校
实施?一把手工程?，就创业工作列入重要工作日
程，定期研究、部署就业工作
学校党委、行政高度重视毕业生就业工作，认真贯彻落实
就创业工作的?一把手?工程，坚持把毕业生就创业工作放在
学校工作的重要位置，建
立了职责明确的就创业工作领导体制
和运行机构并定期研究、部署。成立由校长任组长、
分管副校
长和纪委书记以及职能部门任副组长、教务处处长和各二级学
< br>院院长为成员的常州工学院就创业工作领导小组。将就业工作
纳入学校党政会和校
长办公会的重要议程，
列入年度工作要点。
党政会、校长办公会定期研究
就业创业工作，及时协调解决工
作中存在的问题和困难。召开就业工作会议，总结上一年
度就
业工作，安排部署下一年度就业工作。在全校形成了学校领导
统筹全局、职能部门具体牵头、有关部门通力配合、二级学院
层层落实的就创业工作组
织体系和?人人关心、个个参与、层
层落实?的良好氛围。
< p>
（二）就业工作纳入学校整体发展规划，学校就创业工作思路
清晰
学校充分认识到高校毕业生是国家培养的宝贵人力资源，
做好毕业生就创业工作既是落实科技兴国战略、全面建设和谐
18
常
州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
小康社会的客观要求，也是学校自身保持可持续健康发展的必
然要求。因此，学校高度重视毕业生就创业工作，将该工作纳
入
学校?十三五?发展规划，在全校倡导?让每一位学生都获
得成功?的办学理念，号召全
体员工都来关心和帮助学生，促
进学生早日成为祖国发展的合格建设者。大学生的就创业
工作
学校曾专题研究并高度重视，提出了努力方向和明确的指标。
学校先后出台了《常州工学院关于进一步加强毕业生就业
工作的意见
》
、
《常州工学院毕业生就业工作管理办法》
、
《 常
州工学院毕业生就业工作评估考核指标体系》等一系列就业工
作文件，建立了?困难学生就业帮扶制度?、?就业率周报公
示制度?等促进就创业的工
作措施和?用人单位到校招聘工作
流程?、?毕业生就业工作流程?等就业工作规范。学
校根据
具体的毕业生就业工作进度要求和操作程序开展毕业生就创业
工作，强化了各部门、各岗位在学生择业、就创业过程中的责
任意识和服务意识。<
/p>
（三）建立高效的就业工作运行机制
< br>学校积极推行校、院、系、班四级就业工作运行机制。就
业工作由校学生处招生就
业指导中心组织实施。创业工作由教
务处、团委、学生工作处共同组织实施。层层分解责
任，突出
学院在就业工作中的重要地位和作用，各学院成立由主管学生
< br>工作副书记、辅导员、专业导师和专业教师组成的就业创业工
19
常
州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
作领导小组。各系也建立了就业工作小组，在毕业班设立学生
就业助理。建立了学工、教务、财务、保卫、后勤等相关职能
部
门参加的毕业生就业协调机制。在大型招聘会召开、毕业生
离校派遣等重要环节，学校均
组织相关单位负责人召开专门的
工作协调会，确保相关工作平稳、安全、顺利、有序的推
进。
二、推进毕业生就业工作主要举措
（一）建立就业状况及社会需求调查反馈机制
学生工作处负责制定学校的招生计划，二级学院申报招生
专业时均要对该专业的市场需求
进行分析，经学生工作处审核
确认并同意后上报学校讨论，对社会需求明显不足或近年来
毕
业生就业情况不佳的专业，学校将暂停或隔年减少招生。
< p>
在增设新专业时，学校要求必须以地方经济社会发展需求
和区域优势产业结
构为导向，并同时提交专业（专业方向）人
才需求预测报告。专业（专业方向）人才需求
是学校专业建设
领导小组评审申报新专业
（专业方向）
时 的重要答辩内容之一。
学校在制（修）订人才培养方案时明确规定，专
业（专业
方向）人才培养方案必须根据就业市场和社会需求进行，并邀
< br>请用人单位业务代表参与培养方案的论证工作。
学生工作处充分
发挥工作优势，主动根据就业市场的需求
情况，为二级学院与用人单位在诸如科研合作、
联合办学、卓
越班实习、暑期社会实践等方面牵线搭桥，努力促进办学部门
20
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
和学生深入生产实际。
（二）实施院（系）目标责任制，建立就创业工作考评机制
< p>
多年来，学校始终坚持目标任务明确、过程管理严格的工
作方法。在年度初
，学校都与各职能部门主要负责人和二级学
院院长签订包含就业工作在内的年度工作目标
责任书，年底组
织考核班子根据目标责任书进行严格考评。其中，毕业生就创
业工作被列为部门集体和主要领导评优?一票否决?的因素之
一。学校还参
照《江苏省普通高等学校毕业生就业工作检查项
目分量表
(
试行
)
》制定了《常州工学院毕业生就业工作评估考
核
指标体系》，用以规范和考核学校内部学生就创业工作的开
展情况，通过过程管理实现目
标管理；各二级学院也相应建立
并实施了适合自身特点、旨在提高自身就业工作水平的考
核办
法。不同层面的考核，进一步强化了全校教职员工对毕业生就
创业工作重要性的认识、增强了人人主动为毕业生就创业工作
出谋划策的意识、提高了
毕业生就创业工作的效率和水平。
（三）举校联动，持续推进二级管理模式
以二
级管理模式为抓手，举全校之力，齐抓共管，推动就业工
作的开展。在学校全局规划统筹
就业工作的基础上，充分调动
各学院及相关部门的积极性，动员号召全体教职工，各级管
理
干部关注并支持毕业生就业工作。落实二级学院党政一把手责
任制，不断完善就业工作院校?二级管理?模式。
21
常
州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
充分发挥各二级学院在学生就业工作第一线的重要作用，
以做实、
做优为指导原则，
鼓励各二级学院根据不同专业类别 ，
举办独具学院特色的专场招聘会。
2016
年，全校< /p>
9
个二级学院
共举办专场招聘会
10
场。
招聘会行业特色突出，
招聘岗位有所
不同，
每场招聘会所提供的岗位数量均在
200
个以上，为毕业
生提供了更具针对性和可选择性的应聘机会。
（四）认真落实条件保障，提升就业工作服务水平
学校就业工作组织机构健全、设置合理。建有学校和二级
学院两级毕业生就业工作领
导机构，全面负责领导学校和二级
学院的毕业生就业工作，
学生工作处设 有招生就业指导中心
（挂
靠学生工作处）；各二级学院建立学院、班级导
师和学生干部
的就业工作网络，
具体组织开展本二级学院的毕业生就业工 作。
在机构健全的同时，学校和二级学院从就业工作责任人到普通
工作人员均有明确的分工，并建立了不同就业工作岗位的要求
和职责，确保在全员岗位
聘任时员工都能了解自己应聘的岗位
性质和工作内容，也保证了就创业工作人员能在权利
和义务清
晰的情况下，有计划、有目标地自主开展工作。
（五）完善制度设计，确保就业工作规范有序
学校经常组织相关人员认真学习、切实贯彻落实国家及省
有关毕业生就业的方针和政策，
并将国家和江苏省有关促进毕
业生就创业的工作方针和政策编印成册，为班级导师和毕业
生
22
常州工学院
2016
届毕业生就业质量年度报告
学习和掌握政策提供便利。在就创业工作开展过程中
，坚决执
行?无障碍、零收费?政策，严格按照上级组织制定的就创业
< br>工作程序和要求开展工作，及时完成教育厅下达的各项任务。
在
日常管理方面，
学校制定了
《毕业生就业工作管理办法》
，
全面规范毕业生就业工作。同时针对不同的工作环节，还具体
制定了诸
如《学生推荐表、协议书注册打印操作说明》、《江
苏省高校毕业生就业网络联盟
（
）
使用办法》
、
《毕业生登记表填写办法》、《毕业生就业派遣流程》、《用
人单位来校招聘管理办法
》
、
《就业工作档案管理规定》
、
《招
< p>聘信息收集和发布管理办法》、《现场招聘情况登记制度》、
《毕业生档案
管理、投递规定》等一系列规范日常工作的管理
文件，从制度上确保了日常的管理工作有
章可循，因而确保了
毕业生派遣工作中就业材料的唯一性和真实性，维护了就业工
作的严肃性。
（六）定期研究、分析、上报就业情况，公布就业率
< br>学校始终坚持各学院、
专业和班级就业情况的周报制度
（年
初为双周报制，学生毕业离校后为月报制），并以书面报告的
形式送达学校就业
工作领导小组成员。
学生工作处在实行就创业情况报告制度的同时，坚
持对当
期毕业生就业情况进行动态对比分析
（不同二级学院之间的
?横
向比较?，与前两年同期的?纵向比较?），寻找制约提升毕
23