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大学四年规划
一、
自我认知
1
、对于我的专业的认识：
产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体
< br>的综合性学科，该专业培养具有综合性素质人才，适应社会主义市场经济需要
的全
面发展，具有良好的工业产品艺术造型设计修养和素质，掌握必备的产品
造型设计专业基
础理论知识及较强的实践应用能力的高素质技能型
人才。
好的
产品设计，不仅能表现出产品功能上的优越性，使产品的综合竞争力得以增强。
所以
说产品设计是集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各学科的知识于
一体的创造性活
动，是技术与艺术的完美结合，反映着一个时代的经济、技术
和文化水平。产品设计既是
艺术设计，又是技术设计，同时还是文化的设计
我
们学校的产品设计是以
家具设计和
装饰
为主。
2
、职业兴趣：职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为
有从事相
关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业
稳定性和职业成就感
。我想成为一名设计师，希望自己能在公司从底层开始工
作，积累经验，成为一名家具设
计师。所以平时需要多针对自己的不足进行强
制化训练，譬如，多看一些课外书，拓宽自
己的视野，多于经验丰富的交流，
多去了解一下市场等等。
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3
、
其他：希望
一个礼拜至少留个半天的时间，是自 己独处的时间，
就是要去想，
用自己想象的力量去想自己将来要做什么，
可以选择学校的图书馆，坐一个上
午，好好去想，然后想的时候一定要静下来，而且要有
意识的引导自己的想
法。
首先要明白自己能创造多少价 值，或是我给别人创造多少价值。要有知
识，或者说要有能力。知识跟能力才能够创造价
值。
我认为学无止境，那学习的方法可以选择在学校
学，也可以选择在社会上面学。
要思考，是不是真的可以学到你想要的东西。其实工作经
历比学历更重要。所
以应该从更加实际的观点上去考虑自己的未来，和四年之后的总体的
一个方
向。
我希望四年毕业之后能够有一个想做的设计种类去从事，。
二、四年的规划
1
、职业环境分析：在我国，由于设计专业需求量一般，大城市需求量较大，但
竞争也大。因此，专业知识技能不够好的话就找不到工作，即使找到，报酬也
不会很
高。即使有能力但由于某种原因不一定会有用。
2
、计 划：
一年级：要了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专
业对口的职业。大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算
机知识，争
取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。
二年级：应考虑清楚未来是
否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自
身的基本素质为主，可以开始尝试兼职
、
社会实践
活动，并要具有坚持性，最
好能在课余时间后
长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，增强英语
口语能力，增强计算机应用能
力，通过英语
4
级
三年级：要提高求职
技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。锻炼自
己的独立解决问题的能力和创造
性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流
求职工作心得体会，学习写简历、求职信，
了解搜集工作信息的渠道，并积极