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我的四年规划
每个人都应该设计属于自己的人生，
每个人都应设计属于自
己的未来。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己
的天地，
并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，
也带着自己对的期望来到憧憬已久的大学
,
实现自身的升华
。
和其他刚刚进入大学的新生一样，心里同样有着些许迷茫。
大学，在百科里的解释是“指实施高等教育的学校”
。这里的生
活不同于我们之前的任何学习经历。
这里多姿多彩的校园生活冲
击着我们对学校惯有的定义
——
单调。当我们开始努力的去审视
< br>这现实的大学和专业时，
我们必须有所取舍，
不仅要耐得住寂寞，
还得把握好分寸。
不能枉顾学业沉迷于娱乐，
也 不可两耳不闻窗
外事的一味闷读。
大学的竞争也许不像高考那阵如千军万 马争过
独木桥的激烈与惊心动魄，可是，不要忘记，这仍然是一场实力
< br>的较量，
我们并没有到达彼岸，
我们只不过是又踩在了一条新的
< p>起跑线之上。
古人云：凡事预则 立，不预则废。一个没有规划的人生，就
像在茫茫大海中漂泊的小舟，
不 知驶向何方。
面对人生中最重要
的四年，最美丽的四年我一定要有一个合
理、切合实际、执行性
强的大学四年规划。
自由的大一
大一的学习任务相对轻松，
可适当参加社团活动，
提高自己
的组织能力和交流技巧。但不可
忽视的是刚开始我们会很感兴
趣，学习劲头足，但天长日久难免乏味，所以我们要在大学
培养
乃至完善自己的自制力，适当调整自己的心态，劳逸结合。虽然
大一学习任务轻松，
有许多自由时间。
但我们依旧要踏实地去学
习，
按书录的先后给自己分配学习时间，
坚持高中时预习与复习
的好习惯，
及时完成老师布置的作业。
大学中的班级结构又不同
于中学时的班级结构，
面对任课老师交流时间少，
熟悉程 度低的
状况，我要学会自主的查阅专业资料，解决问题。加强和同学之
< br>间的交流。
同时英语也不能荒废，
要制定一个和上课时间不冲突
< p>的英语学习计划，
为第二年的英语四级考试以及计算机二级考试
做好准备。
承前启后的大二
这是承前启后的一年。
大二是个关键时期，
因为大学生活已
< br>经失去了第一年的吸引力，
各方面已经变得平淡无味，
有的同学
< p>甚至已经麻木在这一年里。
而且这一年又是英语四级和计算机二
级可以参加考试的第一年，
这样就会使得大二的学业要比第一年
重许
多。
所以要提前做好各方面的调整，
不仅仅是心理和态度上
的调整，
还有学业上的调整。
心理上不能因为逐渐加重的学业而
产生懈怠心理进而逃避学习，
要根据课程制定一个个阶段的目标
让自己的生活变得充实。学业上既要稳抓基础，把专业课学好；
又要做好由基础课向专业
课过渡的准备，
并要把一些重要的高年
级课程逐一浏览，打下一个坚实的
基础，以便向大三平稳过渡。
同时争取拿下英语四级考试和计算机二级考试，
张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，
使自己知识结构变得多元化，
让自己的知识储备能够适应未来的
需要。
决定性的大三
大三是一个决定性的阶段。
大三是大二的延续，
它的重要性
< br>以及学业的繁重甚至是要超过大二。
在这一年要主动加深专业课
程
的学习，
并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，
这样可以为
后面赢得尽可能多的时间，毕竟大三是决定考研还是工作的一
年。
对于决定参加工作的人来说，
大三是到了快要把自己抛向社
会的时候，
因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、
面试技巧
和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开
始为自
己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，
则要关注考试资讯，
综合各方面
的信息，
确定一个适合自己的研究方向，
选择一个自己心仪的学
校来进行进一步的
深造。
而且无论是参加工作还是决定考研的人
来说，
六级 英语考试都是一个不可忽视的事情。
六级英语证书不
仅仅是参加工作的一
个重要助力，
也是对自己考研实力的重要肯
定。
对于早已 决定参加考研的我来说，
大三的规划更多的是以六
级英语考试和努力学习
为中心。
伤感的最后大四
大
四是我们本科的最后一年，
这是一个沉重的一年，
这又是