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对本专业的认识及大学四年的打算
< br>高考毕业以后，在报考高考志愿的时候可以说是对这个环境工程这个专业没什么了解，
只知道环境工程，
顾名思义就是搞环保的。
在上了四节入学教育之后才知道，
我当时对这个
专业的了解只是冰山一角，而四节课以后我对该专业有了进
一步的了解。
环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，
特别是从
产业革命以来，
与此同时，
由于工业化过程< /p>
中的处置失当，尤其是不合理地开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，
对人类的生存和发展构成了现实威胁。
“保护生态环境，实现可持续发展 ”已成为全世界紧
迫而艰巨的任务。
，环境是以人类为主体的外部世界， 即人类赖以生存和发展的物质条件的
整体，包括自然环境和社会环境。环境科学研究的对
象是环境，它是以“人类—环境”系统
的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学
。
，自然环境是人类赖以生存的物质条件
之一，
是按照其 固有规律发生和发展的。
自然环境的客观属性和人类的主观要求之间，
自然
环境的客观发展过程和人类有目的的活动之间，
不可避免地存在着矛盾。
因而，
自然环境不
仅是被利用的对象，
而且也是 被改造的对象。
自然环境正是在人类有目的有计划地利用和改
造过程中，
才逐渐被转变为更适合于人类活动的生存环境，
而新的生存环境又反作用于人类。
人类的生存环境凝聚着自然因素和社会因素的交互作用，
体现着人类利用 和改造自然的性质
和水平，
影响着人类的生产和生活，
关 系着人类的生存和健康。
目前我们所理解的环境科学
的基本任务，
就是揭示人类—环境系统的实质，
研究人类—环境系统之间的协调关系，
掌握
它的发展规律，调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，造福
人民，
促进人类与环境之间的协调发展。
为此，
环境科学 首先是研究人类活动对环境所引起的较近
期的直接影响，
并预测较长期的 间接影响，在研究中，不仅要考虑人类对环境的利用、
改造
与生产力发展
水平的关系，
也要考虑生产关系的制约作用。
回首二十世纪，
既是 人类社会获
得物质财富最多的世纪，
也是人为破坏自然环境最严重的一个 世纪。
在品尝了自己酿制的恶
果后，
人类明晰了保护环境 也就是保护了人类自己。
但在目前，
我国公民的环境保护意识还
< br>有待提高，
还有部分企业只追求眼前的经济效益，
不顾环境承载能力，
污染现象仍相当严重。
作为就读于环境工程的学生，
我们对环 境保护的各个方面更应有深层次的认识。
我们首先就
是要对当前的环境及
污染的产生和治理有较为明确的认识。
环境工程学是一门多学科相互交
叉渗透的新兴综合性、
边缘性学科，
涉及的领域十分广
泛
。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。近年来，
人们
对环境问题的认识有了进一步的深化和升华，
已从
“
末端治理
”
向清洁生产、
循环经济的方向
不断迈进。
并且，当前，实施可持续发展战略已成为我国社会经济发展的基本国策，
< p>未来数
十年内是我国环境保护事业大发展的黄金时期。
< p>
迄今为止，人们对环境工程学这门学科还存在着不同的认识。有人认为，环境工程学是
研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要是研究对废气、废水、固体废物、噪声，
以及对造成污染的放射性物质、
热、
电磁波等的防治技术；
有人则认为环境工程学除研究污
染防治技术外还应包括环境系统工程、
环境工程经济和环境监测技术等方面
的研究。
尽管对环境工程学的研究内容有不同的看法，
但是从环境工程学发展的 现状来看，
其基本内容主要有大气污染防治工程、
水污染防治工程、
固体废物的处理和利用、
环境污染
综合防治、
环境系统工程等几个方面。
近年来，
人们对环境问题的认识有了进一步的深化和< /p>
升华，已从
“
末端治理
”
向 清洁生产、循环经济的方向不断迈进。本专业也为学生开设了环境
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